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高考白送的分你要不要



高考白送的分你要不要?

高考真的有白送的分吗?多一分可是关乎到大学的校门能不能为你敞开,所以,即使白送 1 分,我们高三党也要啊! 其实高考这白送的分,小伙伴们只要细心些就能拿到手,另外这和大家平时的答题习惯也 密不可分噢!平时考试、测验中就有良好的答题习惯的同学,这高考中白送的分拿的是轻 而易举;那些平时考试、测验中答题不注意规范的同学,这高考白送的分拿起

来还是需要 花些心思的。到这儿,大家应该也明白了,这高考中白送的分就是在规范答题中。 为什么规范答题能白捡分? 首先, 阅卷的老师是通过电脑屏幕阅卷, 并不接触考生试卷。 而经过阅卷机器扫描的试卷在电脑上的显示与实际试卷会有些差别,这个是客观现实,唯 一能够让这个差别最小化的方法就是规范答题。 其次,阅卷老师在高考阅卷期间工作量很大,高考阅卷期间的天气又多是高温,阅卷老师 是人不是机器,人都会有情绪,所以如果你的试卷写的很乱,扫描后会更乱,如果你是学 霸并且赶上一位高度负责、脾气好的阅卷老师,那么你的分数应该会和你的实际答题情况 相符;如果你不是学霸,再遇上一位严厉的阅卷老师,那么你的分数可能会比你的实际答 题情况少一些,这些分扣在哪里?就是那些没有规范答题的地方。 而我们在高考中常见的不规范答题大约有十种: 错位答题 答不到给分点 答题字迹不清晰 不按题目要求答题 忘写作文题目 不按解题格式答题 答题卡涂写不规范 答题不完整

省略步骤,错失得分点 选考模块涂写不完整 针对以上问题,高三党们一起来试试“捡分方法”! 1、规范答题,在答题框内答题。

2、即使不会也不要空,答了就有分。

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3、审题要慢,可以先看问题,带了问题仔细看懂材料,作答要细致,看清楚要几问,分 别回答,暂时不会的可以留一定的空格。 4、回答要讲究要点化,序号化,段落化。 5、要点全面,思维要开,尽可能多答几点-“广度第一,深度第二”。 6、要学会看该题的分值答题,看分值的大小组织答案,1-2 分就一、两句话,不必要展 开,可以说你答的每一句话都可能得分。 7、要合理安排好答题的空间,卷面清晰很重要。 8、要合理安排好答题的时间,要通过平时的考试去训练自己,正式大考时,监考教师会 有“15 分钟”的提醒,这时你如果还没有涂卡,就必须去涂卡了。一般讲,全部完成后 还余 10 分钟左右为宜 。 9、真正拿捏不准的选择题,就相信你的第一感觉,不要轻易的去改答案 。 10、 字不一定要求写的太好, 但是一定要清楚工整, 主观题讲究一遍完成, 不要轻易划掉。 另外还有一些需要特别注意: 1、把答题卡上该小题规定的空格处写得比较满为好,字要写重一些(有不少卷子字写的 太轻,扫描效果就不好)。 2、写了就得分(1-2 分)。高考阅卷很少给 0 分,从有效率而言,即使该生写得不怎么 对,给 1-2 分则为保险分。 3、不要写错别字!错别字的重灾区是语文学科,但是其他学科中错别字扣分的情况也是 有的!所以,不要写错别字!不要写错别字!不要写错别字! 4、得高分必须:①把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点为主); ②讲究答题的顺 序,讲究格式,体现清晰的思维,而没有太多的废话; ③字要写清楚 (我评的 14 分题 有学生得 12-13 分的,10 分题有学生得 10 分的)。 5、分级要求

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①思维清楚逐一回答,把握好关键词,字要写好,答得感觉清楚了就可以,不一定要写得 太多,平时训练中,要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚 ②对大多数中档生, 有把握的答在前面 (采点) , 不是特别有把握的写在后面 (结合采意) , 适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句 (可能有重复采点给分的情形) 。 ③对学困生而言 ,鼓励他们要答题,而且要写得比较满。 ④高考阅卷主要是采点,写对了就给分。 ⑤答题时如果写的不对就用两道线扛册掉,在 下面重写, 不影响评卷, 绝不使用胶带等, 用了胶带后再写的会出现重影, 甚至看不清楚。 距离高考还有 40 天惹,大家可以试试上面的这些方法,不要在不应该的地方丢分啦,从 细节着手,希望你的分数从今天开始不断地 UP!UP!UP!

高考数学至少可以抢回 20 分!
1 高考数学评卷的主观性很少, 评分细则都是细分到每一分。 对于第三类难题虽然不会做, 但只要解答符合给分点,也可以得分。 如用向量法解决立体几何问题时(注意:有时不用向量法更简单)能正确建立坐标系,计 算出关键点的坐标都可以得分;利用导数求函数的单调性问题,只要写出正确的定义域也 可以得分;三角函数和概率统计题能正确写出相关的公式也可以得分等等。 所以,碰到难题不要怕,会多少就写多少 2 正确理解“做对”与“做快”的关系。 数学高考首先将准确性放在第一位,不能一味追求速度或技巧。 狠抓基础题,先小题后大题,最大限度减少失误,尽可能把会做的题都做对、做完,这是 考好数学的重要法宝。 3 考试结束前几分钟,切记!!不要草率地把怀疑做错的大题解答过程从答卷上涂掉(因 为不存在倒扣分的问题) , 此时如果还有题目没做, 可以直接把你的分析过程写在答卷上, 不要打草稿了。
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数学:卷面不洁也扣分

计算能力是高考数学考查的一项基本能力,然而不少考生因

计算能力不足或容易粗心大意而犯错。在评卷过程中,经常有考生解答的方法和思路都正 确,但就是中间步骤的计算出错,导致严重失分。 此外,答题不规范也是考生容易失分的地方,证明过程条件不明显、推理不到位,演算步 骤详略不当,卷面不整洁等都会造成失分,而这之中,有的地方是稍加注意即可避免的。 在数学学习中能记得公式, 会套用公式就简单多了先把这些公式记下来, 在数学考试中能 写出公式也是给分的哦 高中数学诱导公式全集 常用的诱导公式有以下几组 公式一:设α为任意角,终边相同的角的同一三角函数的值相等: sin(2kπ+α)=sinα (k∈Z) tan(2kπ+α)=tanα (k∈Z) cos(2kπ+α)=cosα (k∈Z) cot(2kπ+α)=cotα (k∈Z)

公式二:设α为任意角,π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系: sin(π+α)=-sinα tan(π+α)=tanα cos(π+α)=-cosα cot(π+α)=cotα

公式三:任意角α与 -α的三角函数值之间的关系: sin(-α)=-sinα tan(-α)=-tanα cos(-α)=cosα cot(-α)=-cotα

公式四:利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系: sin(π-α)=sinα tan(π-α)=-tanα cos(π-α)=-cosα cot(π-α)=-cotα

公式五:利用公式一和公式三可以得到 2π-α与α的三角函数值之间的关系: sin(2π-α)=-sinα tan(2π-α)=-tanα cos(2π-α)=cosα cot(2π-α)=-cotα
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公式六:π/2±α及 3π/2±α与α的三角函数值之间的关系: sin(π/2+α)=cosα tan(π/2+α)=-cotα sin(π/2-α)=cosα tan(π/2-α)=cotα sin(3π/2+α)=-cosα tan(3π/2+α)=-cotα sin(3π/2-α)=-cosα tan(3π/2-α)=cotα (以上 k∈Z) 注意:在做题时,将 a 看成锐角来做会比较好做。 诱导公式记忆口诀 上面这些诱导公式可以概括为: 对于π/2*k ±α(k∈Z)的三角函数值, cos(π/2+α)=-sinα cot(π/2+α)=-tanα cos(π/2-α)=sinα cot(π/2-α)=tanα cos(3π/2+α)=sinα cot(3π/2+α)=-tanα cos(3π/2-α)=-sinα cot(3π/2-α)=tanα

①当 k 是偶数时,得到α的同名函数值,即函数名不改变; ②当 k 是奇数时,得到α相应的余函数值,即 sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan. (奇变偶不变) 然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号。(符号看象限) 例如: sin(2π-α)=sin(4?π/2-α),k=4 为偶数,所以取 sinα。 当α是锐角时,2π-α∈(270°,360°),sin(2π-α)<0,符号为“-”。 所以 sin(2π-α)=-sinα 上述的记忆口诀是: 奇变偶不变,符号看象限。 公式右边的符号为把α视为锐角时,
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角 k?360°+α(k∈Z),-α、180°±α,360°-α 所在象限的原三角函数值的符号可记忆 水平诱导名不变;符号看象限。 各种三角函数在四个象限的符号如何判断,也可以记住口诀“一全正;二正弦(余割);三 两切;四余弦(正割)”. 这十二字口诀的意思就是说: 第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“+”; 第二象限内只有正弦是“+”,其余全部是“-”; 第三象限内切函数是“+”,弦函数是“-”; 第四象限内只有余弦是“+”,其余全部是“-”. 上述记忆口诀,一全正,二正弦,三内切,四余弦 还有一种按照函数类型分象限定正负: 函数类型 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 正弦 ...........+............+............—............—........ 余弦 ...........+............—............—............+........ 正切 ...........+............—............+............—........ 余切 ...........+............—............+............—........ 同角三角函数基本关系 同角三角函数的基本关系式 倒数关系:tanα ?cotα=1 sinα ?cscα=1 cosα ?secα=1

商的关系:sinα/cosα=tanα=secα/cscα cosα/sinα=cotα=cscα/secα 平方关系:sin^2(α)+cos^2(α)=1 1+cot^2(α)=csc^2(α)
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1+tan^2(α)=sec^2(α)

同角三角函数关系

六角形记忆法:

构造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中间 1"的正六边形为模型。 (1)倒数关系:对角线上两个函数互为倒数; (2) 商数关系: 六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。 (主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积)。由此,可得商数关系式。 (3)平方关系:在带有阴影线的三角形中,上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于 下面顶点上的三角函数值的平方。 两角和差公式 两角和与差的三角函数公式 sin(α-β)=sinαcosβ-cosα

sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ sinβ cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ αsinβ tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanαtanβ)

cos(α-β)=cosαcosβ+sin

tan(α-β)=(tanα-tanβ)/(1+tanα?tanβ) 二倍角公式 二倍角的正弦、余弦和正切公式(升幂缩角公式)

sin2α=2sinαcosα cos2α=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α) tan2α=2tanα/[1-tan^2(α)] 半角公式 半角的正弦、余弦和正切公式(降幂扩角公式) sin^2(α/2)=(1-cosα)/2 cos^2(α/2)=(1+cosα)/2 tan^2(α/2)=(1-cosα)/(1+cosα) 另也有 tan(α/2)=(1-cosα)/sinα=sinα/(1+cosα)
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一、数学 1、带个量角器进考场,遇见解析几何马上可以知道是多少度,小题求角基本马上解 了, 要是求别的也可以代换, 关系。 大题角度是个很重要的结论, 然后你可以乱吹些上去, 最后写出结论。 2、圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致 k 算不出,这时你可以取特殊值法强 行算出 k 过程就是先联立,后算Δ,用下韦达定理,列出题目要求解的表达式,就 ok 了 3、空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出 的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法 的同学建议先随便建立个空间坐标系,做错了还有 2 分可以得! 4、立体几何中,求二面角 B-OA-C 的新方法。利用三面角余弦定理。设二面角 B-OA-C 是∠OA,∠AOB 是α,∠BOC 是β,∠AOC 是γ,这个定理就是:cos∠OA=(cosβ-cosα cosγ)/sinαsinγ。知道这个定理,如果考试中遇到立体几何求二面角的题,套一下公 式就出来了,还来得及,试试? 5、数学(理)线性规划题,不用画图直接解方程更快 6、数学最后一大题第三问往往用第一问的结论 7、数学(理)选择填空图形题,按比例画图有尺子量,零基础直接秒,所以尺子真 有用唉 8、数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一,老师告诉我们的!高考题百分之 八十是这样的 9、超越函数的导数选择题,可以用满足条件常函数代替,不行用一次函数。如果条 件过多,用图像法秒杀~不等式也是特值法图像法~

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