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4.6神奇的“眼睛2



第六节 神奇的眼睛

主讲:周小彬
?郸城县第二验中学?

?学习目标
物体到 凸透镜 的距离

成像的性质
像距 正立或 倒立 放大或 缩小 实像或 虚像 应用

u>2f

u=2f 2f>u> f u=f u<f
?郸城县

第二验中学?

像的故事

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物体到 凸透镜 的距离

成像的性质
像距 正立或 倒立 放大或 缩小 实像或 虚像

应用

u>2f 2f>v>f 倒立 u=2f v=2f 倒立

缩小 等大

实像 实像 实像

照相机、 摄像机 测焦距
幻灯机、 放映机

倒立 2f>u>f v>2f 放大 u=f 不成像 u<f 物像同侧 正立 放大
?郸城县第二验中学?

虚像

放大镜

做个游戏

?郸城县第二验中学?

谢谢观看

?郸城县第二验中学?

一、人眼看物原理:

类似照相机的凸透镜成像

角膜 晶状体 视网膜

角膜、晶状体的共同作用 视网膜

相当于一个凸透镜。

则相当于一个光屏。

照相机和眼睛的相同点:

原理:
物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,成 倒立、缩小的实像.

二、人眼看清远近物体的原理:

二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体 视网膜

二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体 视网膜

二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体 视网膜

二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体 视网膜

二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体 视网膜

晶状体的调节作用 二、人眼看清远近物体的原理: 睫状肌 角膜 晶状体 视网膜

晶状体的调节作用 二、人眼看清远近物体的原理:

当睫状体放松时,晶状体 变薄,远处来的光线恰好会聚 在视网膜上,眼球可以看清远 处的物体。

当睫状体收缩时,晶状体 变厚,近处来的光线恰好会 聚在视网膜上,眼球可以看 清近处的物体。

不同点:

结构: 照相机: 镜头 眼睛: 晶状体 视网膜 胶片

照相机是通过改变_________________来得到清晰的像的。

眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的。

近视眼和远视眼是怎么回事?

怎样对近视眼和远视眼进行矫正?

三、近视眼及其矫正
1、成因:
晶状体太厚,折光能力 太强,成像于视网膜前。

2、矫正: 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。

四、远视眼及其矫正
1、成因:
晶状体太薄,折光能力 太弱,成像于视网膜后。

2、矫正: 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜)

预防近视“三要”“四不看”: “

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①读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要 远眺几分钟。 ③要定期检查视力,认真做眼保健操。 ④不在直射的强光下看书。 ⑤不在光线暗的地方看书。 ⑥不躺卧看书。 ⑦不走路看书。



小结: 一、人眼看物原理: 二、人眼看清远近物体的原理: 三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正

保护我们的眼睛!!

练习:
1、照相机的镜头相当于一个_________镜,胶片相当于 _______.拍照时,物体应在_____________ 的位置,才能在胶片上成一个______、_______的 ______像。 2、人的眼睛就象一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机 的________,视网膜相当于照相机内的____________,来 自物体的光经晶状体成像于________上,再通过视觉神经 把信息传送到大脑,产生视觉。 3、患近视眼的眼睛晶状体突起,焦距________,远处物体 发出的光经晶状体折射后成像于视网膜____(前/后)。此 时,视网膜上_______(能/不能)呈现清晰的像,应加 _________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。 4 、远视眼的晶状体比较扁平,焦距________,当物体发 出的光经晶状体折射后,一般成像于视网膜的_____面,应 加_________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。

练习5.下面是关于眼的示意图,请根据图分别 填上近视眼、远视眼、正常眼。

近视眼

远视眼

正常眼

?探究活动 ? ?课题:调查班上近视眼情况 ?活动目的: ?通过调查班上近视眼情况,分析近视眼的形成原因,提出保 护视力、预防近视的措施. ?活动指导: ?⑴调查班上同学的视力情况,画出全班学生视力情况分布表 .了解视力不佳的同学平时的用眼习惯,以及它们是如何矫 正视力的. ?⑵向眼科专家请教,并在老师指导下查阅资料,谈谈青少年 视力下降的原因,提出保护视力、爱护眼睛的措施. ?成果形式:调查报告及板报宣传



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