9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 语文 >>

语文高考理解性名篇名句默写资料



高考理解性名篇名句默写专项训练

第 1 页 共 6 页

高考理解性名篇名句默写资料
1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“长太息以 掩涕兮 哀民生之多艰”。

2. 《永遇乐· 京口北固亭怀古》 中写古代英雄叱咤风云、 驰骋疆场的名句是“金戈铁马 气 吞万里如虎”。 3.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:“学而不思则罔 则殆”。 4.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住: “忧劳可以兴国 逸豫可以亡身”。 思而不学

5.我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据 飞骑送荔枝一事,只用“一骑红尘妃子笑 与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 6.《荀子· 劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必 贤于弟子 弟子不必不如师”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而取想 无人知是荔枝来”两句 14 个字,便勾勒出唐明皇

特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。 7.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐 飞,秋水共长天一色 ,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边,人道是三国周郎赤 壁 ”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。”问君能有几多愁, 恰 似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白,月是 故乡明”,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切 印错杂弹_ 大珠小珠落玉盘”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。. 8.“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼 总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》 中的诗句:“月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠。”

9.“但愿人长久 千里共婵娟”(苏轼《水调歌头》)这两句诗,深深祝愿自己和远在 千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 10.清末进步思想家龚自珍的名句:“我劝天公重抖擞 被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。 11.李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是:“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜!”
第 1 页

不拘—格降人才。”该诗句常

高考理解性名篇名句默写专项训练

第 2 页 共 6 页

12. 杜甫 《蜀相》 中高度概括、 评价诸葛亮一生伟大功业的句子是: “三顾频烦天下计 朝开济老臣心。”



13.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“戎马关山 北 凭轩涕泗流。” 14.白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:“千呼万唤始出来 犹 抱琵琶半遮面” 15.“同是天涯沦落人 相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶 女感情的共鸣。 16.在当今深化改革的时代,许多站在改革前沿的开拓者,矢志探索创业新路时,多 引用屈原《离骚》中的诗句:“路曼曼其修远兮 吾将上下而求索。”

17.王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句诗,高适《别 董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反,这两句诗是:“莫愁前路无知 己 天下谁人不识君?”. 18、杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》 中也有两句诗与此意思相近,手法相同,这两句是:“念桥边红药 年年知为谁生?” 19.王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着“只有站得高,才能看得远”的哲理的两句诗是:“欲 穷千里目 更上一层楼。” 20.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆 迸 铁骑突出刀枪鸣。 ”苏轼 《前赤壁赋》 形容洞箫声“其声呜呜然, 如怨如慕, 如泣如诉, 余 不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。

音袅袅

21.陶潜的诗不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,也有“刑天舞干戚 猛志固常 在”的激烈;苏轼的诗不仅有“ 大江东去 浪淘尽千古风流人物”的豪放,也有“十年生死

两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉。 22.《永遇乐· 京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是:元嘉草草 封狼居胥 赢得 仓皇北顾。 23.姜夔《扬州慢》词序中有”寒水自碧”句,意在反衬。杜甫《蜀相》一联与此有异 曲同工之妙,请写出来。映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 24.请依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。 ⑴李清照《声声慢》:怎一个愁字了得。⑵李清照《一剪梅》:两处闲愁。李煜《虞美人》: 问君能有几多愁
第 2 页

高考理解性名篇名句默写专项训练

第 3 页 共 6 页

25.写出陶渊明《归园田居》渴求摆脱官场,向往回归农村的两个对偶句。羁鸟恋旧 林 池鱼思故渊。 26. 岳阳楼真是幸运, 有过杜甫“吴楚东南坼 乾坤日夜浮。 ”的苍凉, 也有过孟浩然“气 蒸云梦泽 波撼岳阳城”的豪情。范仲淹一句“ 先天下之忧而忧 添色,使岳阳楼名震天下。 27、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习 要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 28、《兰亭集序》中,作者用了四句话来表现兰亭环境优美:此地有崇山峻岭, 茂林 修竹 ,又有清流激湍 ,映带左右 . 后天下之乐而乐”更为山水

29、《兰亭集序》中,作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的:引以为流觞曲 水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 30、我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。 《兰亭集序》中有 一句相似的感叹:夫人之相与,俯仰一时。 31、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评:固 知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 32、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内 容:或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 33、“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。《归去来兮辞》中 也有相似句子:悟已往之不谏,知来者之可追。 34、在《归去来兮辞》中,当我们读到: 感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 35、《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节:问征夫以前路,恨晨光之熹微。 36、 《归去来兮辞》中诗人用云无心以出岫,鸟倦飞而知还。来表现山野的宁静与恬淡, 用木欣欣以向荣,泉涓涓而始流来强调自然的生机,让自然田园倍添诗情画意。 37、《归去来兮辞》中直接交代诗人归隐缘由的句子:富贵非吾愿,帝乡不可期。 38、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无 贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 39、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先 后,术业有专攻,如是而已。 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣时,能够

第 3 页

高考理解性名篇名句默写专项训练

第 4 页 共 6 页

40、 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞, 官盛则近谀。 41、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》 : “呜呼! 灭六国者六国也,非秦也; 族 秦者秦也,非天下也。 ”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》 : “悲夫!有如 此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!”用六 国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 42、南宋词人姜夔在《扬州慢》中有"过春风十里,尽荠麦青青"之句,描绘了战争洗劫 后扬州城的荒芜景象,令人感叹。 43、魔幻现实主义的代表作家加西亚·马尔克斯是 (哥伦比亚填国家名)人,其小说《百 年孤独》被誉为"再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著"。 44、古代诗词常以"月"烘托意境。比如:李白《梦游天姥吟留别》中的" ——,送我至 划溪";王维《 》中的"明月松间照,清泉石上流"; —— 《一剪梅》中的"雁字回时,月满西 楼";姜夔《扬州慢》中的"二十四桥仍在,——,—— "。 45、根据下面的问题,用课文原文回答。 ④在《触龙说赵太后》中,触龙认为,父母应该怎样爱子女? ⑤在《谏太宗十恩疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是什么? 46、曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是: “ , ,周公吐哺,天天归心。 ” 47、 《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训,战说: “秦人不暇自哀, 而后人哀之; 后人衰之而不鉴之 亦使后人而复衰后人也。 ” 48、杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是:星垂平野阔/月涌大江流。 49、李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是:问君能有几多愁 /恰似一江春水向东 流 。 50、奥地利作家弗兰茨。卡夫卡的小说《 》途述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞 故事。 51、中国现代作家()创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。 52、古代诗文中,有许多描写祖国山河壮美的名句。比如,李白《梦游天姥吟留别》中 的“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城 ”和“半壁见海日,空中闻天鸡 ”;又如,苏轼《赤

壁赋》中的“白露横江,水光接天 ,纵一苇之所如,凌万顷之茫然 ” 。 53、陆游曾用“ 出师一表真名世 ,千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕

第 4 页

高考理解性名篇名句默写专项训练

第 5 页 共 6 页

之情。 (2)王勃的《滕王阁序》中, “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”两句描写的是深 秋的景色。 (3)中国戏曲主要包括宋元南戏、元杂剧 、明清传奇,以及近代、现代的京

剧和各种地方戏。 (4)法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》 《米开朗理罗传》和托尔斯泰传总称“名人 传” 。 54、杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有 直接描述,这些句子是: 《登高》万里悲秋常作客 百年多病独登台 《登岳阳楼》亲朋无一 字 老病有孤舟。 白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中,既交待秋天的背景又蕴含离别之意的 句子是: 《琵琶行》浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 ; 《雨霖铃》多情自古伤离别 更那 堪冷落清秋节(或:寒蝉凄切 对长亭晚) 55、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩” 。同样是菊花,在婉约派女词人李清照 看来“满地黄花堆积 憔悴损,如今有谁堪摘”(《声声慢》);而在革命领袖毛泽东笔下则是 “人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳 战地黄花分外香 (《采桑子·重阳》)。 56、 “振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯” ,此二句出自《 》 。

57、汉末建安时期,以“三曹” “七子”为代表的诗歌创作,体现了“慷慨以任气”的 时代风格,开创了被后世誉为“ ”的优良传统。

58、贾谊《过秦论》 “吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”极言秦始皇的功业。苏轼《念 奴娇·赤壁怀古》 “谈笑间,樯橹间灰飞烟灭” ,描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》 “出师 未捷身先死,长使英雄泪满襟” ,抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》 “楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关” ,表现了抗击金兵的豪迈气概。 59、 《促织》选自蒲松龄的文言短篇小说集《 》 ,揭露了封建皇帝的荒淫;俄国诗人() 的《致大海》 ,表现了对自由的向往。 60、(1)宋词的主要流派有婉约派和豪放派。20 世纪西方现代主义文学代表作品《变形 记》的作者是弗兰茨·卡夫卡(或卡夫卡)。 (2)《离骚》中提到屈原名字的两句是。名余曰正则兮,字余曰灵均。 (3)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 (4)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(韩愈《师说》) 61、(1)杜甫《旅夜书怀》中的“ ,月涌大江流” ,写景雄浑阔大,历来为人所称道。
第 5 页

高考理解性名篇名句默写专项训练

第 6 页 共 6 页

(2)苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾, ”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (3)人民艺术家老舍的三幕话剧《 》 ,采用图卷式结构,塑造了王利发、常四爷、松 二爷等鲜活的文学形象。 (4)法国作家巴尔扎克创作的《人间喜剧》展开了 19 世纪上半叶法国社会生活的画 卷,被称为法国社会的“百科全书” 。 62、(1) “君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。(荀子《劝学》) 《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人 才的渴望。这两句是:青青子衿,悠悠我心。 王勃在《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。 ”着力表现水光山 色的变幻,在色彩的浓淡对比中,突出深秋景物的特征。 (2)孔子曰: “三人行,必有我师焉。 ,其不善者而改之。 ”韩愈在《师说》中也明确提 出了择师的标准: “择其善者而从之 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 ” 63 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(2006 浙江卷) A.先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》 ,有国别体的《国 语》 《战国策》 ,有纪传体的《史记》和《汉书》等。 B.盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为 代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗” 。 (谢灵运是晋朝诗人) C.我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》 、戴望舒的 《雨巷》 、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。 D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的 代表作分别为《装在套子里的人》 、 《羊脂球》 、 《警察与赞美诗》等。 64、下列各项是否有错,若有请改正。 (1)宋初(晚唐,唐)著名词人温庭筠对词的发展有很大影响,其《菩萨蛮》 (小山 重叠金明灭)表现了一个女子的孤独刚心情。 (2)在众多外国作家中,我特别喜欢英国作家萨缪尔·贝克特(弗吉尼亚·伍尔夫(答 伍尔夫也对,伍也可写成吴,夫也可写成芙。)) ,她创作的《墙上的斑点》是其第一篇意识 流小说。

第 6 页



更多相关文章:
高考理解性名篇名句默写专项训练
高考理解性名篇名句默写专项训练_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高考理解性名篇名句默写专项训练,多多练习。今日推荐 157份文档 2015...
高考复习名篇名句理解性默写填空(八)
高考复习名篇名句理解性默写填空(八)_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高考复习 高考复习名篇名句理解性默写填空(八)《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾 1、 《...
高考复习名句名篇理解性默写填空(一)
高考复习名句名篇理解性默写填空(一)_语文_高中教育_教育专区。高考复习 高考复习名句名篇理解性默写填空(一)《蜀道难》 。 2. 《蜀道难》中,极言蜀道之难,...
高考名篇名句理解性默写训练答案
高考名篇名句理解性默写训练答案_语文_高中教育_教育专区。高考名篇名句理解性默写训练 1. 《师说》 中, 表明韩愈对那个孩子老师的否定, 阐述心目中的老师的句子...
高考语文名篇名句理解性默写易错点提示
高考语文名篇名句理解性默写易错点提示_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高考语文名篇名句理解性默写易错点提示 高中部分(14 篇) 《劝学》 1.金就砺则利–则知...
精编语文高考理解性名篇名句默写专项训练答案
精编语文高考理解性名篇名句默写专项训练答案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高三语文默写竞赛 试题 1. 《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情...
2016高考语文名篇名句默写情景式练习
2016 高考语文名篇名句默写情景式练习(初高中两部分) 一、初中部分 (1) 《论语》 1、 《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是: 2、 《论语》中强调...
2016年高考语文真题汇编之名句默写(答案及解析)
2016 年高考语文试题分类汇编:名句默写(答案及解析)全国卷 1 (三)名篇名句默写...(3)问君能有几多愁 【解析】本题考查理解性默写,解答时注意语境的提示,注意...
高考新课标卷全国卷名篇名句默写,理解性诗词默写(整理)
高考新课标卷全国卷名篇名句默写,理解性诗词默写(整理)_语文_高中教育_教育专区。高考 新课标卷 全国卷一二 语文 诗词默写 理解性默写 名篇名句默写 情景式理解...
2015年高考情景式名句名篇默写强化练习
2015 年高考情景式名句名篇默写强化练习 (2015-01-09 15:13:13) 转载▼ 分类: 2015 年高考语文 理解性默写汇编 1《劝学》 (选自《荀子》 ) 1、 在《劝学...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图