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丰富多彩情绪教案



公 开 课 教 案
课题:6.1 丰富多彩的情绪 课型:新授课 授课:王啸 时间:2009 年 10 月 30 日第三节 地址:仙踪中学南多功能厅

第一框 丰富多彩的情绪
一、 链接新课标 新课标对本内容的要求是:“品德教育要以学生为本,必须遵循学生身心发展规律,尊重学 生生命成长的需要,还必须遵循学生思想品德形成与发展的规律,提供条件

,创设氛围,积 极引导学生自主发展”:“理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态”;注重 教材的心理学基础,注重学生的认知发展特点,在教学中引导学生于活动中体验、探究、感 悟;在合作和分享中丰富、扩展自己的经验;激发他们内心对真善美理想的向往和追求,积 极主动地以自己为认知对象, 以自己的生活、 以身边的环境为课堂, 去正视人生、 体验人生、 探索人生;提高学生参与社会生活、进行道德修养、有效调控情绪等方面的能力。 二、教学目标 [知识目标]:通过教学使学生明白情绪是人的心理活动的“窗口”,喜、怒、裒、惧是情绪的 四种基本类型;不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。 [能力目标]:提高情绪调节能力和社会交往能力。 [情感、态度、价值目标]:培育良好情绪,与人为善,乐观进取。 三、教学重点和难点 不同的情绪有不同的作用,只有认识到这一点才能正确对待情绪、学会调控情绪,所以这是 完成教学目标 的基础。教师可以通过向学生提供材料,让学生进行探究分析,来突出重点。 从而培养学生丰富的情感,拓展学生的兴趣爱好;树立乐观的生活态度和远大的理想。情绪 的含义比较抽象,学生对此难以理解。故是难点。 四、教法: 多媒体教学 五、导入新课: 通过国王寻找快乐的故事引出我们要用心把握自己,学会调控自己的情绪, 用积极乐观的生活态度面对生活。 六、新授: 一、情绪万花筒: 1、观看漫画,体验情绪。 (学生参与) 2、猜一猜:下面几句话分别表达了哪种情绪?

漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳,草木皆兵___ 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流___ 闻风丧胆___ 三军过后尽开颜___

3、情绪——奇妙的“窗口”,引出四大基本情绪:喜、怒、哀、惧。 补充情绪的定义:人的心理活动的重要表现。 4、比一比:全班分成四组,各代表喜、怒、哀、惧。看哪组说的更多。 喜:愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 怒: 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒 发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 哀:失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 惧:害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手足无措 胆战心惊 忐忑不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 5、内容延伸: 想一想: 在喜 怒 哀 惧这四种基本情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪,聪明的你能说出 一些这样的情绪吗? (学生回答,教师总结,并举例:哭笑不得、悲愤、惊喜、喜忧参半、百感交集等) 6、动动手: (学生填写表格) 总结:生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情,处于不同的情境中,自然也会产生 各种各样的情绪。丰富多样的情绪够构成了我们多姿多彩的生活。 二、情绪与生活 1、情景剧场: (观看并提问) 这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同? 根据这两名同学的经历,你认为情绪对人的行为和生活有影响吗? 紧张害怕→不能正常发挥→失败 轻松愉快→发挥正常水平→成功 2、情绪的作用: 情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用,有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;有 时,它会使人无精打采,萎靡不振。情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。 3、联系生活,谈谈感想: 在历次考试的过程中,你有过紧张的情绪吗?当时你发挥了自己的正常水平吗? 如果一个人长期处于情绪消极的情境中,会对他的身体有什么影响?

积极作用:促进个人智力的发展,提高个人活动效率;充实人的体力和精力,使人健康 成长 消极作用:抑制人的活动能力,难以发挥正常水平;影响食欲,精神不振,影响身体健 康

4、情绪的影响: 情绪犹如双刃剑。 一方面:情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成 长。这是情绪对人的积极影响。 另一方面:情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率, 做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。 5、名句欣赏: 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。 ——谚语 我虽然又瞎又聋有哑,我却发现生命是这样美好。 ——海伦凯乐 真正的快乐,是对生活的乐观;对工作的愉快,对事业的兴奋。 ——鲁迅 6、运用知识: 学习了情绪对人的行为和生活的影响后,我们在学习和生活中应该怎样做? 三、课后小结: ①情绪的定义——人的心理活动的重要表现 ②情绪的分类:喜、怒、哀、惧 ③情绪的影响:积极作用、消极作用。 四、布置作业: 情绪日记: 记下你在一天中产生的情绪,并看看这些情绪对你的行为和生活都有什么影响?



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