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语文版九年级下册第27课《周公诫子》同步练习



一、阅读: 成王封伯禽于鲁,周公诫之曰:"往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之 叔父也,又相天下,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾 闻德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众 兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者, 皆谦德也。夫贵为天子,富有四

海,由此德也;不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可 不慎欤! 1.解释下列词语。 封: 相: 畏: 博闻强记: 2.翻译下列句子。 (1)往矣!子无以鲁国骄士。 (2)然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。 3. 周公提出的六种 "俭德"。用六个字,它们分别是__、___、__、__、__、_ _。 4. 文中哪句话属于反面论证? 5.你从这篇文章中学到了什么? 【参考答案: 1.帝王授予臣子土地或封号 辅佐 威, 威严 见闻广博, 记忆力强。 2. (1)去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。 (2)尽管这样,我还常常洗一次头中间要停三次,手握未洗完的头发来招呼客人,吃一 顿饭中间要停三次来接待客人,还惟恐因怠慢失去天下的人才。 3. 恭 俭 卑 畏 愚 浅 4. 不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。 5.(1) 作为领导,要尊重人才,善待人才。 (2)做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚。 】 二、基础题(10 分) 1.给下列字注音。 (4 分) 禄( ) 姬( ) 怠( ) 嚼( ) 2.下列句中的"之"与"成王之叔父也"中的"之"用法相同的一项是( ) (2 分) a.守之以愚者 b.医之好治不病以为功 c.莲,花之君子者也 d.执策而临之 3.翻译句子。 (4 分) ①又相天子,吾于天亦不轻矣。 ②德行宽裕,守之以恭者,荣。 三、课文阅读题(20 分) 阅读整篇课文,回答问题。 1.解释加粗词义。 (4 分) 俭: 畏: 贵: 哲: 2.翻译句子。 (4 分) ①博闻强记,守之以浅者,智。 ②夫贵为天子,富有四海,由此德也。 3.文中提到的桀、纣是谁?(3 分) 4.文章最后一句采用反问句形式有何效果?(4 分) 5.根据周公诫子的内容,想象其子伯禽到鲁国后会如何做?(5 分) 【二、1.lù jī dài jiáo 点拨:第四个字另有读音"jiào"、"jué"。 2.c 点拨:选项 c 中"之"的意思是"的"。

3.①又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位,不能算轻贱。 ②用恭敬的态度保持宽以待 人的品行,就会得到荣耀。 点拨:所译句子一定要准确完整。 三、1.俭:行为约束而有节制,不放纵。 畏:威严。 贵:地位显要。哲:明智、聪明。 点 拨:对书下注释要记牢。2.①见闻广博,记忆力强,却用浅陋来保持,这是聪明。 ②贵为 君王的,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德。3.桀是夏朝末代的君主,纣是商朝末代 的君主。这二人皆是暴君,由于没有好的品德而听信谗言,最终亡国。 点拨:该题涉及了 历史知识,所以要相互贯通。4.能加强语气,表达作者不容置疑的口气。 点拨:从反问句 的作用来考虑。5.如:伯禽听从父亲的教导,到鲁国后,礼贤下士,广纳人才,时时以六种 谦德反省自己,不久,鲁国更加强盛。 点拨:此题为开放题,言之成理即可。



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