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短语结构类型


短 语
短语是词的组合。 短语是词的组合。 词的组合 也叫“词组” 也叫“词组”或“结构”。 结构”

短语也称词组或结构,是由词组成的。 短语也称词组或结构,是由词组成的。一般把实 也称词组或结构 词和实词的组合叫“词组” 词和实词的组合叫“词组”;把实词和虚词的组 合叫“结构” 介词结构” 的字结构” 合叫“结构”,如“介词结构”、“的字结构” 等。

短语分类
?名称 名称 ?1、并列短语 1 ?2、偏正短语 2 ?3、后补短语 3 ?4、动宾短语 4 ?5、主谓短语 5 ?以上五种为基本的结构类型 以上五种为基本的结构类型

1、并列短语 并列短语是由两个或两个以上的名词、 并列短语是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成的短语,词和词之 动词或形容词并列组成的短语, 间是平等的联合,没有轻重主次之分。 间是平等的联合,没有轻重主次之分。 例如: 例如: 报纸杂志 改革开放 雄伟壮丽 聪明、 聪明、美丽而善良 听、说、读、写

老师和同学 唱歌和跳舞 讨论并通过 光荣而艰巨 妈妈、 妈妈、爸爸和我

2、偏正短语 偏正短语是由名词、 偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头 起修饰作用的成分组成的短语,其中名词、动词、 起修饰作用的成分组成的短语,其中名词、动词、 形容词是中心语,修饰名词的成分是定语( 形容词是中心语,修饰名词的成分是定语(有的定 语后头要用结构助词“ ),修饰动词 修饰动词、 语后头要用结构助词“的”),修饰动词、形容词的成 分是状语(有的状语后头要用结构助词“地”)。定语、 分是状语(有的状语后头要用结构助词“ )。定语、 定语 状语与中心语的关系,是偏和正的关系。 状语与中心语的关系,是偏和正的关系。 例如: 例如: 我的老师 恭敬地鞠躬 清晰的字迹 小心地翻阅 一个顾客 完全相信 可爱的人 更加坚强 可贵的精神 多么漂亮 注意:左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, 定语和中心语组成的偏正短语 注意:左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, 右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。 状语和中心语组成的偏正短语 右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。

3、动宾短语 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分 一起组成的短语,其中受动词支配的是宾语, 一起组成的短语,其中受动词支配的是宾语, 表示动作行为的对象、结果、处所等。 表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主 要由名词、代词或名词性的短语充当。 要由名词、代词或名词性的短语充当。

例如: 例如: 敬畏生命 热爱生活 爱好文学

吃包子 夸奖我 写文章

4、后补短语 后补短语是由动词、 后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充 说明作用的成分一起组成的短语。 说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用 的成分是补语(有些补语前头要用结构助词“ 的成分是补语(有些补语前头要用结构助词“得”)。 例如: 例如: 盛满 吓跑 牵回去 抱起来 打量一番

好极了 热死了 大得多 暗得很 翻了一阵

注意: 注意:左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动补 短语, 短语,右边一组都是由形容词及其补充成分一起组成 的形补短语,它们一起统称为后补短语。 的形补短语,它们一起统称为后补短语。

5、主谓短语 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词 组成的短语,其中表示被陈述对象的是主语, 组成的短语,其中表示被陈述对象的是主语,用 来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词充当, 来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词充当, 谓语一般由动词、形容词充当。 谓语一般由动词、形容词充当。 例如: 例如: 老师讲课 脸红 他讲话 心情好 小明走 她聪明 电话响 桃花红 大家唱歌 我们高兴

6、介宾短语 介宾短语是由介词和后边的宾语一起构成的短语, 介宾短语是由介词和后边的宾语一起构成的短语, 用来表示时间、方位、处所、对象等等。 用来表示时间、方位、处所、对象等等。

例如: 例如: 向沙漠(展开攻势) 向沙漠(展开攻势) 在外面(按了两下) 在外面(按了两下) 对大家(说) 对大家( 关于学习(的问题) 关于学习(的问题) 在学校

从北京( 从北京(来) 往北边( 往北边(走) 比我(高) 比我( 沿着河岸( 沿着河岸(走) 在深山中(露宿) 在深山中(露宿)

练习题
1、下面各组短语分别以哪类短语为主,其中 下面各组短语分别以哪类短语为主, 不同的短语各是哪个, 不同的短语各是哪个,属于什么类型的短语 。 1).祖国万岁 1).祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好 2).看了两眼 2).看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去 3).十分伟大 3).十分伟大 我的书包 小声的说 追歼敌人 很热闹 4).讲解语法 4).讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造飞机 听故事 5).用圆珠笔 用圆珠笔( 被大雨( 5).用圆珠笔(写)对于我们 按照习惯 被大雨(淋) 6).报纸杂志 6).报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写 2、选出下列短语类型完全相同的一项( 选出下列短语类型完全相同的一项( A,我的老师 A,我的老师 小明听话 可爱的中国 B,聪明伶俐 B,聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 C,谈谈理想 C,谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 D,打开文件 D,打开文件 主要原因 北京立交桥

B

) 李林的书 勇敢顽强 洗洗手绢 新闻记者

3,下列短语全是偏正式的一组是( 3,下列短语全是偏正式的一组是( C 下列短语全是偏正式的一组是 ) A,北京车站 A,北京车站 虚无缥缈 极力夸奖 努力学习 B,美丽的花园 B,美丽的花园 慢慢的放下 刻苦学习 振作精神 C,中国精神 C,中国精神 空军医院 一个老师 十分艰巨 D,优美的舞姿 D,优美的舞姿 干干净净 大声说话 七嘴八舌 4、指出下列短语的类型。A、动宾短语 B、动补短语 指出下列短语的类型。 讲究实效( 打扫干净( 研究一下( 讲究实效( A )打扫干净( B ) 研究一下( B ) 欢迎你们( 生于一九八一( 研究问题( 欢迎你们( A )生于一九八一( B ) 研究问题( A ) 跑得直喘气( 生活了三年( 跑得直喘气( B )生活了三年( B ) 坐在教室里( 在教室里( 跑出去( 坐在教室里( B )在教室里( A ) 跑出去( B ) 5、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组 理想的阶梯 挖荠菜 苏州园林 记一辆纺车 想和做 回延安 谈骨气 怀疑与学问 鲁提辖拳打针镇关西 中国石拱桥 死海不死 我的小桃树

6,判断下列短语类型 宽敞明亮 给他写信 阳光明媚 学习态度 热情帮助 固步自封 异想天开 机灵乖巧 从今年 按照计划 对工作认真负责 对于这个问题的看法 关于月亮的神话 把敌人消灭 跟我去一趟 和他好 连饭都不想吃 震得发抖 打扫得干干净净 惊醒了 太阳出来 会议结束 什么也不懂 飞机迅速下降 露珠晶莹 精力充沛 心情极不平静 气氛非常热烈 改造山河 选购商品 研究问题 欣赏音乐 打开课本 赠送礼物 发现人才 完成任务 热爱祖国 接待客人 十分灵敏 异常精美 很高兴 最早 更加繁荣 比较好 非常激动



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