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2009年全国高考1卷优秀作文11篇



2009 年全国高考Ⅰ卷满分作文全国卷Ⅰ:陕西、河北、河南、山西、广西 2009 年 高考作文题 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军, 可是不会游泳。 一次兔子被狼追到河边, 差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的 还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小 兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能 游,你们四条腿还不能游?成功的 90%来自汗水。加油!呷呷” 评论家青蛙大发感慨: “兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展 特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞, 松鼠学不了游泳就学爬树嘛” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不套作,不得抄袭。 【满分佳作】 因材施教,发展自我 “因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需 要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥自己的优势,这样我们才能更好地 发展自我,实现人生价值。 兔子是短跑冠军不会游泳, 这是由它先天条件决定的。 而鸭子教练却逼着兔子、 松鼠学游泳,功夫费了不少,但成效却不大!自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的 90% 来自汗水。加油!加油!”这是一个多么可悲的例子,试想,如果那只兔子不但没有学 会游泳,反而把跑步的本领也给忘了,那又该怎么办呢? 有一篇文章曾写道: “不是任何竹子都能做成笛子, 太嫩的竹子质地过于松软, 无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了,它们还可以发挥自己柔性强的特点,

还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲 中闻折柳,何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是自己自娱自乐 也显它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势,弥补自己的不足,因材施教,辩证客观 地看待人和物,而不是一个模板育人办事,这样才能突出每个人的个性,使其成为自 己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”,而不是一个碌碌无为的庸人! “因材施教”, 发展个性才能更好地实现自己的价值。 客观地分析我们的潜能, 我们才能实现飞跃!最近一段时间,人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想:作 为一个学生当然要德、智、体全面发展,这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人 的先天条件不同,个人爱好不同,目标和愿望不同,因此很难实行一个模板的教育方 式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式 中,让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这 是多么难以想象!就像非得让陈景润写抒情诗,让李白研究数学公式一样,最后只能一 心期望,终归要破灭! 发挥自己的优势,展现自己的个性。“因材施教”,让每一个人的潜能都得到 充分发挥,扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。

2009 年全国 I 卷高考满分作文:野鸭的教练生涯 野鸭曾经是一只快乐的鸭子,她经常在水里自在地玩耍嬉戏,和同伴们一起潜水捕 鱼,但这天却因为小兔子被狼追赶而改变了命运。 动物管理局局长一大早就把野鸭请进办公室:“野鸭啊,你是咱们中游泳最好的 动物了。动物之间要互相帮助。昨天兔子被狼差点追上的事情,想必你也知道了。为 了克服兔子等小动物的自身缺欠,让他们更好地全面发展,我们经过研究讨论,决定

聘请你当他们的游泳教练,训练从明天开始。我们都对你寄予深厚的期望,你可不要 让我们失望啊??” 野鸭的游泳教练生涯从此开始了?? 但是,这教练从一开始就当得很不顺利:这几个小动物都不敢下水。野鸭教练费 尽心机,又是语言鼓励,又是亲身示范,还请了几个游泳界的朋友们现身说法,可是 这几个小动物还是死活不敢下水?? 野鸭教练想,必须让学生带动学生。于是她在课下找到了游泳资质最好的乌龟, 对他讲了一番游泳的好处,而且帮助乌龟分析了他自己具有的游泳优势,并承诺乌龟 下水后会当众给他奖励。 果然,乌龟开始下水游泳了,虽然刚开始有点不适应,但很快地乌龟就可以游得 很顺畅了。野鸭教练好好地表扬了乌龟,并答应了乌龟提出的奖励要求,给乌龟奖励 了一筐小鱼。然后告诉其他几个学员:只要你们好好学会游泳,你们想要的奖励我也 都可以给你们。 看着乌龟得到奖励,兔子、小狗、松鼠都眼馋了,一个个都先后小心翼翼地下了 水,但事情很出乎野鸭的意料:下水后的几个学员都开始拼命地扑腾和呼救。野鸭教 练差点吓掉了魂,马上就准备跳到水里去救他们三个。亏得这时旁边的几个朋友拉住 了他:“不怕,让他们喝几口水没有什么大不了的。不喝水,怎么能学会游泳呢?” 野鸭教练想想也确实如此,于是就站在岸边继续等待?? 过了一会儿,小狗还真的学会游泳了!但却一直不见兔子和松鼠的影子??野鸭 和朋友们赶紧钻进水底将他们救了上来。 看到小狗和乌龟都学会了游泳,野鸭教练更有信心了。她鼓励兔子和松鼠:“我 两条腿都能学会游泳,你们四条腿还学不会?成功的 90%来自汗水,加油!”小狗和松

鼠在野鸭教练的鼓励和催促下,又一次下了水,他们相信:要学会游泳就必须喝足够 的水!只是这一次,他们两个却再也没有上来?? 觉得自己做得已经非常好的野鸭教练备受打击,她怎么也想不明白自己哪里出 错了。

因材施教,发展自我 “因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需 要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥自己的优势,这样我们才能更好地 发展自我,实现人生价值。 兔子是短跑冠军不会游泳, 这是由它先天条件决定的。 而鸭子教练却逼着兔子、 松鼠学游泳,功夫费了不少,但成效却不大!自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的 90% 来自汗水。加油!加油!”这是一个多么可悲的例子,试想,如果那只兔子不但没有学 会游泳,反而把跑步的本领也给忘了,那又该怎么办呢? 有一篇文章曾写道: “不是任何竹子都能做成笛子, 太嫩的竹子质地过于松软, 无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了,它们还可以发挥自己柔性强的特点, 还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲 中闻折柳,何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是自己自娱自乐 也显它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势,弥补自己的不足,因材施教,辩证客观 地看待人和物,而不是一个模板育人办事,这样才能突出每个人的个性,使其成为自 己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”,而不是一个碌碌无为的庸人! “因材施教”, 发展个性才能更好地实现自己的价值。 客观地分析我们的潜能, 我们才能实现飞跃!最近一段时间,人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想:作 为一个学生当然要德、智、体全面发展,这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人

的先天条件不同,个人爱好不同,目标和愿望不同,因此很难实行一个模板的教育方 式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式 中,让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这 是多么难以想象!就像非得让陈景润写抒情诗,让李白研究数学公式一样,最后只能一 心期望,终归要破灭! 发挥自己的优势,展现自己的个性。“因材施教”,让每一个人的潜能都得到 充分发挥,扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。 【名师点评】 这是一篇从 2000 份试卷中挑出的一份高分作文。 属于标杆作文一号卷, 内容 20 分,表达 19 分,特征 19 分,总分 58 分。作文标题旗帜鲜明,符合题意,中心突出, 语言流畅,引用恰当,内容充实,结构严密,说理透彻,文面整洁。善于联系实际, 在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析,强化观点,美 中不足把“思乡”错写成“思想”。 兔非鱼 让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没 有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是 孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌 喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。 还是孟子说“二者不可得兼”。 我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬 略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手 斩胡虏头??思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。

青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此, 李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟 价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗? 不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念 “人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。 请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又 何必强求呢? 西方有句谚语: 上帝关上一扇门的时候, 总会打开一扇窗。 中国有同样的誓言: 失之东隅,收之桑榆。 古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极 致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治 国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗? 不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难 道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主? 生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生 而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还 有兔子。 韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古 之君子之心,看待他人、自己和世界? 子非鱼,何必曳尾? 子非鸟,何必高飞? 子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美?

兔子的悲哀 我是一只兔子,森林里的短跑冠军。每当森林里开运动会时,都是我大放异彩 的时候。但是一切,都因为动物管理局的那个决定改变了。 那天,我的天敌——一只狼在追杀我,估计他是饿坏了,追我追的很紧,转眼 来到了小河边。这个急坏了我这只兔子,大家都知道——兔子不会游泳!完了,完了! 咦,山重水复疑无路,柳暗花明又一村!这不是有条小路吗??于是我这只差点丢了小 命的兔子逃掉了。可这件事让动物管理局知道了,于是我接到了一份通知:“兔子先 生:请您从明天开始参加我们的游泳班。这是为了您的生命安全着想,希望您明天早 上 8:00 到河边集合(学费再议)。”听上去可能您认为这是一件好事,其实错了,我 们兔子从来就是不游泳的,有了良好的长跑技能,学游泳真的是做无用功! 可是没办法,官方来了命令在不想也得去??来到了河边,我看到不单单是我 自己,松鼠、小龟、小狗??培训班的教练是野鸭先生。经过几天的训练,小龟、小 狗都顺利毕业,他们都为了自己长了一个新的本领而高兴。可是,我还有松鼠经过很 长时间的训练也没效果??很是苦恼,教练野鸭批评他们:“你们两个要努力啊!成功

是 99%的汗水??”思想家仙鹤听说这件事后,若有所思:“生存的本领不知一种嘛, 这样不行学另一样啊??” 评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是长跑,为什么比他做根本无法做到的事 呢?”??争论还在无休止的继续??这天,森林其传出消息,我——森林运动史上最 杰出的兔子,死掉了。究其原因,是在游泳训练班训练时,溺死身亡。我的教练被指 控工作不力,各级部门也作检讨,动物们也给我举行了盛大的葬礼!时间在流逝,转眼 间又是几个年头,我的儿子——小兔子也像我一样成为了森林里的运动健将。 依旧受到大家的追捧??事情出奇得相似, 我的儿子也是遇到了天敌(这年头遇 到天敌不容易, 都被动物管理局卖掉给人了), 不过他要跑得比天敌快很多, 成功逃脱。 动物管理局知道了,马上办训练班,让儿子做教练,来教长跑。同样的给其他动物发 了通知单??我儿子也真争气,天天带着大家一起玩,但没出啥安全事故,也受到动 物们的好评。但是成绩??动物管理局同样让我儿子回了家。 回到家的儿子如释重负:“好了,现在不用那么累的活着了。”因为儿子怕家 搬到了森林的深处,那里没有动物管理局、没有那些训练班。有的只是利用各自特长 生活的动物??这样的生活貌似很好,但是“开发!”动物管理局一声令下,再也没有 安宁的日子过了。生活又回到了过去。 到死,我和儿子都没明白:“难道训练班不去会死人吗?”会死人吗??

路径 昨天,6 月 6 日晚,爸爸说,儿子,如果你听爸爸的话,重新复读高三,你现在 又在高考场,爸爸不知道有多开心,然而,你很倔强地选择了自己的人生路,爸爸不 生气,除了支持,还是支持,但是,爸爸不甘心,你一直是爸爸的希望,你很从容地

选择了放弃重点大学的角逐,去了职大,我只想告诉儿子,我不失望,我不甘心而已。 你的放弃,是爸爸心口永远的痛痕,直到老去,未来的某天,爸爸都无法忘却! 爸爸说,在这个社会上,要想别人认可,就得自己混出一番事业,出人头地, 混到别人的前面。要想别人认可自己,首先要学会自己认可自己。否则,永远得生活 在别人的屋檐下。现在的我,已经开始没有了人的味道。 爸爸说,儿子听爸爸的话,回去准备复读吧,只有上学才是惟一的选择。爸爸, 你也知道,儿子不是那种没有主见,任性的孩子,我给你的解释还不够多吗,为什么, 你连一句都没有汲取啊?你现在让我去复读,就是让我和命运赌,拿你的过度信任为筹 码,你觉得你我会是最大的赢,可我不这么认为。爸爸,我可以为了不让你伤心,去 赌一把,最终伤害的是谁啊,咱们先不论输赢,时光似箭,我的青春能消耗的起吗? 爸爸,我也已经长大了啊,为什么,你不笃信我的选择呢?经过这些天的锻炼, 我懂事了许多,会明智选择的,你也可以适当尊重我的选择啊。爸爸,对不起,不是 我不喜欢大学,我梦寐的大学,怎么能轻易割舍呢。多少年的努力,都将付诸东流, 谁会甘愿如此呢?爸爸,你知道吗,现在的我,无能为力的自哀、感伤,每天却得坚强 面对现实。疯狂地自闭自塞,已如同一具玩偶,没有了任何知觉,漠然地被现实操纵 着。些许的放荡不羁,不可能在黎明与曙光一起飞翔。在那儿静默、沉寂、惶恐,听 由命运安排。也许现实本该如此吧! 爸爸说,我一直没有怪你,即便是那么伤心的成绩,都没有生你气,只是你的 自弃自馁,太令人寒心了。谁对谁错,自己好好反思一下。我知道,一直一直都是我 的错,走到选择这般窘步,也是我的错。可我的选择应该没有错啊,与其赌一把没有 把握的现在,还不如赌一把,无法预知的未来。即便是十赌十输,我也心甘情愿地接 受。

有些事情,虽然我没有足够的勇气去承担,但我可以坦然面对,可以超然地接 受。那怕是些冠冕堂皇的借口也罢,只愿自己舒心,心痛之后,我会安慰自己啊。有 时候,真想休息一会,总感觉自己的天空快要塌下了,心沉重的要碎。 爸爸说,既然选择放弃,请给爸爸一个理由,让爸爸信服的理由,好吗?为什么 放弃人生最珍贵的转折点?为什么轻易将多年心血拱手相让?爸爸,对不起!我真的是心 有余而力不足啊,我放弃了自己做不到的事,还没有什么理由?我只不过是,万分之一 中的一个而已, 为什么如此苛求我啊?失败, 事实上就是失败啊, 怎么说是我放弃了呢? 爸爸,请你坚信,现在的我不是失败了,而是还没有成功。我会拼搏,努力,奋斗。 在自己能够做得到的事情上下全注,给我一次放纵的机会,好吗? 爸爸,你知道吗,如果无能是一种资本,我觉得我可以足够富裕。一次经历铸 就一次成长过程,人在成长的过程中体验着,感悟着,喟叹着。也曾彷徨于迷途。成 功也罢,失败也好,思想得活跃于脑际,幸福也会超然,不是吗? 爸爸,爸爸,我选的路,跪着也要走下去!

学会了游泳又如何? 事件:一只不幸的兔子被狼追到了河边,险些成为狼的下酒凉菜。好在命不该 绝,危机关头,兔子居然成功地从饿狼的眼皮下幸运逃脱。 反响:弱小动物界以此为契机,掀起了学习游泳的热潮。 结果:兔子最终没能学会游泳。 我的疑问:学会了游泳又如何? 兔子和狼狭路相逢,并被狼逼进死角。 显然,这是一个小概率事件,万类霜天竞自由,狼有狼道,兔有兔迹,兔子并 不会每天都遇到狼,更关键的是,兔子更不可能每天都在水边遇到狼。如果因为偶尔 被狼逼到了水边就因此苦学游泳,这无疑是危机反应过渡。

设想,如果有一天,某只兔子遭受了雷击,是不是别的兔子都要在身上装置避 雷针?如果有一天,兔子被狼逼到了火堆前,是不是兔子就要因此修炼吸星大法??? 任何人、任何动物,当然也包括兔子,其精力、才智、优长都是有限的,即使 有来生,谁也无法让自己在所有领域超越所有的人。如同那只兔子,即使勉强学会了 游泳, 他的技术会超越水蛇?他的攻击力会超越鳄鱼?假如有一天, 学会了游泳的兔子, 却在水里碰到了凶猛的鳄鱼,他是不是还要被教导,说他需要用核武器来装备自己? 所以,人们常说,“一招鲜,吃遍天”,与其徒费精力在自己所不擅长的领域 勤学苦练,倒不如找到自己的特长,从而打造自己的独门绝技。以长补短,以不变应 万变,这样也许能在未来的危机中克敌制胜,笑傲江湖。譬如那只兔子,不应该听风 就是雨,硬着头皮去学习自己怎么也学不会的游泳技术,而应该找到自己的突破点, 譬如在自己的灵活性和奔跑速度上精益求精,也许真有那么一天再和饿狼狭路相逢, 说不定倒可以以自己的绝技让饿狼望尘莫及。 兔无完兔,人无完人,让跨栏的刘翔去跳水,他很难超越郭晶晶;让郭晶晶打台 球,她同样很难超越丁俊晖。兔子何尝不是这样? 在 2008 年的奥运会上,刘翔因为跟腱伤痛的原因,在万众瞩目之下,他遗憾地 退出了比赛。如果因此就让刘翔去在外科手术上去下功夫,以避免下次比赛的失败, 刘翔会因此获得成功吗? 这则狼和兔子的故事,更像一个寓言,它暗含的道理当然可以从多个角度去解 读,但有一点是明白的,那就是任何人都无法让自己成为全能,除非他是超人,或者 他是上帝。但兔子不是,我们也不是。 做一只兔子咋就这么难 兔子得了小动物运动会的短跑冠军,心里甜得像灌了蜜,脸上笑得像一朵花。 它为自己多年的追求终有所成而高兴。它逢人就说:做一只兔子,真好! 可是,偶然发生的一件事,却让兔子再也高兴不起来了。 那天,兔子到野外去玩,碰到一只恶狼。兔子撒腿就跑,恶狼在后面拼命追捕。 突然,一条大河横在了前面,兔子不会游泳,只好迅疾来个急转弯。好悬,差点儿命 丧狼爪之下。

这事儿让动物管理局的领导知道了,决定吸取教训,举一反三,制定一个“小 动物全面发展计划”:要让兔子学游泳、飞翔、跆拳道、击剑、书法、唱歌、围棋?? 要把兔子培养成一个高素质的、全能的兔子,以便战胜未来生命路途上所有的狼豺虎 豹。 这个“全面发展计划”让兔子听着就发怵, 看着更眼晕, 心里直嘀咕: “天哪, 俺一辈子也学不会这么多项目啊!” 可是,兔子是管理局饲养的,不听管理局的安排那可不行,轻则饿肚子,重则 挨鞭子。平时蹦蹦跳跳、一路欢歌的兔子只好心事重重地走进了游泳培训班。一同前 来“全面发展”的还有小狗、小龟和小松鼠等等。 那小龟本来就是水陆两栖的主儿,学游泳是驾轻就熟,一会儿就学会了;那小狗 也具有先天的潜能,一天也学会了。只有兔子和松鼠不行,别说往前游了,简直就是 两块砖,入水就往下沉。兔子被水呛得难受极了,就爬上来向野鸭教练求情说:“俺 不想练游泳了。”野鸭教练把眼一瞪,说:“我两条腿都能游,你四条腿还不能游?成 功的 90%来自于汗水。加油!呷呷!”说完,一脚就把兔子踢进了水里?? 坐在游泳池边的评论家青蛙大发感慨: “兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱 点训练而不发展特长呢?” 思想家仙鹤也深有同感地说: “生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就 学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 野鸭教练听了这两位的话,眼睛骨碌碌转了几圈儿:“呷呷!你们二位说的都有 道理。唉,这世界上的事情啊,从不同的角度看,就会得出不同的结论。可是,让兔 子练游泳这件事, 只有一个角度, 也就只有一个结论: 这些小动物都是管理局饲养的, 我也是管理局聘请的, 我和它们都得听管理局的。 服从命令, 是不需要道理的!”说完, 转脸对着游泳池里正在痛苦地扑腾着的兔子说: “按照管理局的计划, 加油练!呷呷!”

兔子痛苦而迷茫地仰天长叹:“做一只兔子咋就这么难哪!” 评论家青蛙、思想家仙鹤和野鸭教练面面相觑,都说不出一句话??

“试”一下还是应该的 因为兔子被狼追到河边差点儿被抓住,动物管理局把它送进了游泳培训班,但 小兔子怎么也学不会游泳。 对动物管理局的培训行为,评论家青蛙和思想家仙鹤都提出了批评。青蛙说: “兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”仙鹤则认为:“生 存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 应该说青蛙和仙鹤的批评或质疑都是有道理的。但动物管理局的做法就没有一 点道理吗?也不是的。我听说火星人教育孩子最爱说的一个词是“Try”,用中国话说 就是“试”——不“试”永远没有成功的可能,“试”一下则可能打开一扇成功之门! 青蛙可能要说了, 兔子根本就不可能学会游泳。 不可能的事情为什么还要去“试” 呢?可是,在没有“试”之前,你怎么知道不可能呢?在培训之前,可能也有人认为小 狗、小龟不可能学会游泳,但事实证明它们学会了。其实,在很久很久以前,鸭子也 不敢游泳,就是因为一只老虎追了过来,它不得不跳下了河,没想到在挣扎之中学会 了游泳。别的鸭子看到同类会游泳,也都纷纷下水,于是大家都会游泳了。 当然,“试”也应该适可而止。如果“试”了,确实不行,那绝不能“赶鸭子 上架”。 “我两条腿都能游, 你们四条腿还不能游?成功的 90%来自于汗水。 加油!呷呷!” 教练野鸭的这种说法其实是不成立的。动物界的现实表明,会不会游泳与腿的多少并 没有关系,而汗水也只是成功的必要条件,不是充分条件。 因此,如何评价动物管理局的行为,关键要看培训的“度”如何把握。小兔子 的学习很刻苦,而且学了很长时间,但仍然学不会游泳,这种情况下,如果动物管理

局和教练仍然逼着它们训练,非让它们学会不可,那肯定是错误的;但如果发现“试错” 了,并停止小兔子的游泳培训,那也无可非议。不管怎么说,“试”一下还是应该的。 其实,还有很多技能,小兔子都不妨试一下,比如试试能不能像仙鹤那样飞, 或者试试自己能不能像松鼠那样打洞——如果能在这些方面都全面发展,它就不怕什 么豺狼虎豹了。

每个生命都有自己的形状 青松伸开自己的臂膀, 在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相偎, 密密地铺满原野。 雄鹰张开翅膀,拍打着阳光,追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣,飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。 我们年轻的心踩着阳光的节拍,在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形 状。 普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦,江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓,乞 力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏,可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。 生命总是色彩斑斓, 每一种生命都有属于自己的形状, 把流光溢彩的生命展示给世界, 那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。 村上春树说过,我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李 白慷慨而言“天生我材必有用”,他坚信自己就是一块有用的石头,甚至是那始终会 发出最夺目的光辉的宝石。 我们的生活充满了无数可能,走一条自己独特的道路,即使崎岖不平,即使荆 棘满布,那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐,没有史学家称道的盛世强国, 李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失 去了平静的书斋生活,失去了琴瑟合鸣的幸福快乐,李易安“才下眉头,却上心头” 的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺,没有了匡扶危难的机会,

李太白“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。 人生不该受约束,不该被限制,每一个生命都要长出自己的形状,开一树灿烂的花。 是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?是杜甫“感时花溅泪, 恨别 鸟惊心”的忧愁感染了我么?是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了 我么?当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞,当我看到那起舞的灵魂有与众不同 的形状,我感到我的心也在生长。 一抹清辉洒下,朱自清消瘦的身影,那样坚决。站在那月色下的荷塘边,心灵 因此而空阔柔软,月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的 目光?你只是你自己,长成倔强形状的你自己,这样的你让我泪流满面。 生命,该是阳光下一树树的繁花,该是明媚的人间四月天,该是舞在风中的精 灵。每一个生命有每一个生命的语言,每一个生命有每一个生命的精彩! 我们是神的孩子,上天眷顾,要我们的青春长出自己的形状,一路轻舞,舞出 自己的旋律,舞出自己的一树花开! 青春,在自己的形状中绽放吧!

09 年全国 I 卷高考满分作文:西安的无奈 兔子弃长补短,以它的弱项代替擅长的奔跑,不禁令人哑然失笑。可你又何尝不是 呢?我的西安! 巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜;淙淙的护城河是你历经千辛,却依然盈盈

的眼波;葱葱的骊山是你一如既往的青丝。周朝古拙的铜鼎是你坚硬的骨骼;秦朝耀 眼的兵马是你卓尔不群的身姿;唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。 是啊!这些都是你的长项,是你屹立于世界的基石,是你赶超历史的滚滚车轮。 而你却忽视了这世人眼中的长处,你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的 高楼,用一块块玻璃反射着刺人眼睛的白光;用一辆辆飞驰而过的汽车嘈杂着人们的 心。 你想像纽约一样成为国际化大都市,你想像雅典一样用裸体的雕塑营造地中海风 情的幻想;你还想像巴黎一样用柔柔的艳波聚一份浪漫?? 你用别人的东西装点自己,自己却埋没在了复制当中?? 看看吧!我的西安,眼底尽是无奈。满眼充斥着盒子一般的水泥大楼,偶尔冒出 的两座古色建筑,似乎更像马戏团的小丑在舞台上取悦观众。 你是西安,十三朝的古都!秦汉的雄风,盛唐的繁华是你的长项,可你却邯郸学 步,东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。 还记得当年的你吗?丰镐的国风唱得你意气风发;阿房的宫灯照得你熠熠生辉; 未央的歌舞漾得你柔波婉转;骊宫的清泉洗得你铅华尽去。 你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼;你的太白诗赋涤荡着世人的胸膛;你的剑挥出 无数边关意;你的酒酿出不尽离别情。 威武雄壮属于你,千娇百媚属于你。 即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。 西安,这才是真正的你,如一杯茶幽香沁脾,如一坛酒醇香永久。 西安,多么希望你能脱掉那不属于你的难看的水泥外衣,换上一件只有你才有的 古色古香却又历久弥新的宽袍大袖! 这才是真正的你,西安! 2009 年全国一卷高考作文:板桥书法折射的创新力道 板桥有诗为证:删繁就简三秋树,领异标新二月花。老先生怀揣“海纳百川,有容

乃大”的气度胸襟,在从善如流、博采众长基础上,不落窠臼、独辟蹊径,挥写成就了 一段令后来者呼之欲出、 叹为观止的书法传奇。 《世说新语》 道: 管中窥豹, 可见一斑。 板桥书法意味深长,其间折射出的创新力道正力透纸背,让你我在品味解读的过程中 心领神会。 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。悠悠华夏史,上 下五千年。创新的精魂理念在浩如烟海的史书典籍中勃发奔涌,于星光璀璨的驿站隧 道里大放异彩。直面顽固守旧势力“天不变,道亦不变”的叫嚣责难,深谙“穷则变,变 则通,通则久”的至理名言。 商鞅阐述了“治世不一道,便国不法古”的真谛,力推新法,富国强兵,泼墨创制了 一幅恢弘磅礴的战国画卷; 大地早非赵宋有, 介甫新政留诗篇。 王安石正视因循守旧、 不思进取造成的时局危艰,饱蘸“天变不足畏,人言不足恤,祖宗不足法”的雄浑胆气, 勾勒诠释了一篇“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下 的使命抱负,至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶,刻舟求剑、固步自封的材料 故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守、愚昧无知,上演了一出“九州生气 恃风雷,万马齐喑究可哀”的悲情剧戏。天朝上国,当遭遇到“船坚炮利”、沉沦至“千年 未有之大变局”的险滩恶水的时候,惟我独尊演绎为无力回天的心力交瘁,南柯一梦终 于被击得支离破碎。邓小平说:一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵 化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了。改革开放三十多年,“改革是第 二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新,成为 时代精神的核心,在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌 飘荡在治国理政范畴层面上空,溢满魅力芳菲。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。板桥书法折射出的创新力道独特新颖、卓尔 不群,在文艺科研层次领域中凸显焕发出独到神韵和无限风光。传统这个怪物时常表

征出“撼山易,撼传统难”的可憎面孔。对酒当歌,人生几何。但如果拥有发挥创新的力 道,就会赢得“山重水复、柳暗花明”的辉煌奇迹的铸造。司马迁“究天人之际,穷古今 之变,成一家之言”,开创了我国纪传体文学体裁的先河,谱写了为后人津津乐道的“史 家之绝唱”经典赞歌;唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格,匠心独运、独 出心裁,凝聚创造了一种别开洞天、耳目一新的文章体裁,好个“不废江河万古流”的无 尽畅快; 梁羽生、 金庸以“前不见古人, 后不见来者”的高远意境, 推陈出新、 锐意改革, 创立了新派武侠文艺,使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生,真个炉火纯青、淋漓 尽致。神舟飞天,太空梦圆。科学技术是第一生产力。我国广大科研工作者,不负党 和人民的重托,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚持把提高 自主创新能力摆在全部科研工作的核心位置,大力加强原始创新、集成创新和引进消 化吸收创新,推出了大批中国品牌,为中华腾飞提供了科技支撑



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