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沙画 四年级


课程说明
随着我国课程改革的不断深入,课程的决策权力逐级下放, 校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。 校 本课程是以学校为基地,整合学校课程资源,更符合学生、学校 的特点和需要,能够拓宽学生的学习空间,满足多样化的学习要 求,有利于学校特色推行、学生个性发展、教师知识面的拓展和 综合素质的提高,符合教育改革的发展趋势。 我校根据教师的特长、学生的兴趣,依据学校的总体规划, 开设了具有特色的校本课程——沙画制作。 在孩子们的眼里,沙画不仅仅是作画,更是更是沙子与人的 智慧的完美结合。在这里,孩子们的智慧得以碰撞,想象插上了 翅膀。 一掬细沙、一双妙手,能在瞬间变化出种种图案,惟妙 惟肖。是孩子们的小手让沙子有了生命。 《学生手中的沙画艺术》不但让学生认识各种各类沙子,还 教会学生制作沙画,使学生在学习中增长智慧,在欣赏中提高审 美情趣,陶冶情操。 《学生手中的沙画艺术》积蓄了老师学生的智慧,播撒下艺 术的种子。愿同学们在沙画这片辽阔的天空自由翱翔。

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1 《竹韵》

“细细的叶,疏疏的节;雪压不倒,风吹不倒。 ”这是大书画家郑板桥 笔下的竹子。我校刘欣喻同学创作的《竹韵》 ,在胶南市第 子的喜爱与赞美。 届艺术节现场 绘画小学组一等奖。你看,那流畅的线条,细腻的表现,倾注了作者对竹

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2 《沙画色彩——冷色与暖色》
色彩会使人产生冷暖的联想。红、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热 烈、温暖的物象,而蓝、紫、绿色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些 宁静、寒冷的场面。 在生活中出现过哪些以冷色、暖色为主的图片?小组之间讨论一下。

自然界中的暖色

自然界中的冷色

画 家 用 蓝色表现了 夜晚宁静的 夜空 用黄色表 现了灯光的温 暖感 中 国 人 用红色代表 了热烈、喜庆 的气氛。 (荷兰) 凡.高 《夜间露天咖啡座》 (清)门神

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思考:
1、想一想,颜色对比在沙画里 有什么作用? 2、用什么颜色的卡纸更容易产生 冷色或者是暖色的效果? 3、你在做沙画时用过哪些对比?

学 生 作 品

作业:
请你用对比的方法做一 幅具有冷暖色对比效果 的沙画。

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3 《沙画中的水果》
看看水果的色彩,尝尝水果的滋味,欣赏一下大师笔下的水果,想一 想并讨论一下,怎样用彩沙来表现你想画的水果?

《桃子》 (水墨画)齐白石 卡拉瓦乔(意大利) 《花与果》

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西瓜的制作方法: 先把西瓜的轮廓内容勾画在底板。 上。

用排笔或者其他的小型工具在需要 上沙的地方均匀的上胶。

图 片 内 容

图 片 内 容

撒沙时应注意按从上往下的顺 放在避免阳关直射的地方 序, 去沙时要轻轻的拂去多余的沙子。 自然干燥。
图 片 内 容 图 片 内 容

思考:
怎样用沙子表现 水果上的光泽?

学 生 作 品

作业:
观察水果的造型和颜 色, 尝试用彩沙表现一组 你想画的水果。

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4 《沙画表现自然中的花》
古今中外,许多艺术家都喜欢把花作为表现的主题,不同的花有不同的 寓意,你喜欢花吗?

勿忘我 象征浓情厚意, 深厚的友谊。

菊花 象征高洁、长寿。

牡丹 象征富贵、吉祥。

名画赏析:齐白石《牡丹》 水墨极致
齐白石(一八六四——一九五七 年) ,湖南湘潭人,为当代杰出的艺 术家, 他继承了中国民族艺术的优秀 传统,在绘画、书法、刻印上都有着 非凡的成就, 创造出自己独特的艺术 风格。 他的画无论山水、 花卉或虫草, 都能给人明朗、清新、简练、生气勃 勃之感,并且具有鲜明的民族特色, 达到了形神兼备、情景交融的境界。 此作笔墨凝练,老笔纵横,将水墨工 夫发挥到了极致。

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观察并思考:
怎样用沙子表现花朵 上色泽的变化?更改颜色 的时候,又该怎样做好衔 接,使花瓣看上去自然, 美观呢?

学 生 作 品

作业:
观察一种花的造型和 颜色, 尝试用彩沙表现一 组你喜欢的花。

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5 《精美的邮票》
邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。邮票 具有较高的艺术价值和收藏价值。邮票上表现的人、物、事,往往反映了一 个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面。因此,邮票被称作是“国家的 名片” 。

知识窗

邮 票 的 特 点
邮票由图案、面 值、发行时间、发行国 家组成; 外形边缘还有 整齐的齿孔。 邮票设计应具有 主题突出,色彩明快, 富于装饰性等特点。

邮 票 的 种 类

纪念邮票

纪念

特种邮票

为宣传

国内外重大事件或 名人而发行的邮票。

某些事物而特别发行 的邮票。

普通邮票 最常见 的邮票, 印刷数量大, 图案不经常变换。

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知识窗

点面结合的制作方法

所谓“点” ,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的 详细描写;所谓“面” ,指的是对人事景物的叙述或概括性描 写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括 性描写的有机结合。在沙画的表现形式上就是——

观察并思考:在用沙子
表现邮票时,哪些地方是 “点”的表现形式,哪些 地方是“面”的表现形式, 哪些地方又用了“线”的 表现形式呢?

学 生 作 品

作业:
根据邮票的特点,制 作喜欢的邮票, 注意做到 点面结合。

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6 《我是汽车设计师》

汽车改变了人们的生活方式,加快了生活节奏, 让生活变得多姿多彩;同时汽车尾气的排放严重威胁人 类环境与健康。汽车给人类带来精彩的同时也给人们除 了新的难题,怎样解决这一难题?说说你的设想。

小提示:1、可以在原有汽车功能、形状和 色彩上进行改造(如车能飞、车能游泳) 2、可以用你喜欢的动物植物及其 他事物的外形进行设计

学生作品

作业:就让我们充当一次汽车设计师,用彩色的 沙子创作一幅节能环保汽车。

7

《标识标志记心中》
生活中随处可见各种各样、形态各异的标识

牌。这些小小的标识标志,给我们的生活带来很大 的方便。让我们一起来认识认识他们吧!

交通标识牌,提 供道路信息,起到 道路语言作用

生活标志牌,提 供生活帮助,给我 们的生活提供了 方便。

安全标志牌,给我们敲 响安全警钟,保护我们 的人身安全

作业: 和同学们讨论学校都需要什么标志?用沙子制作一 个标识牌,注意做到简洁、大方,体现出标志牌的标志性。

8 《我们的一家》
我们的家虽然很平凡,但是生活中也常常有许多甜蜜 的瞬间,令我们感受到家庭的温暖和亲情。

开开心心 家庭演唱会

和和美美 拍全家福

热热闹闹吃团圆饭

小组讨论: 你的家庭中还有 哪些甜蜜的瞬间, 就让我们 分享一下那美好的瞬间吧!

学生作品

作业提示:回忆一下家庭生活中最动 人的时刻,用沙画的形式表现一家亲 亲密密的情景。

9《艳丽的大公鸡》
冷色调

暖色调

色环

说说,在色环中 你 有 哪 些 发 现?哪些是冷 色?哪些是暖 色?

小组讨论:如何运用冷暖色才能使画面更好看?

怎样利用冷 暖色,使大 公 鸡更艳 丽?

作业展示:

作业提示:运用冷暖色对比的方法,用彩沙做 一只艳丽的大公鸡,比一比,谁做的大公鸡最漂亮。


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