9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

体育游戏在初中体育教学中的应用剖析



体育游戏在初中体育教学中的应用剖析-体育论文
摘要:体育游戏是按一定目的和规则停止的一种有组织的体育活动,具有文娱性、智力性,能够 激起学生参与体育活动的兴味和积极性,能够熏陶情操,开发智力,加强体质。本文阐述了体育 游戏在初中体育教学中的作用和体育游戏选择的办法, 在此根底之上对体育游戏在课堂教学中的 应用做了剖析和讨论。 关键词:体育游戏 体育教学 身体素质 一、体

育游戏在初中体育教学中的作用 (一)游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣 “兴味是最好的教师”, 体育游戏因具有文娱的特性, 能够激起学生练习的兴味, 进步教学效果。 在停止体育教学时,把那些需求重复练习、单调的技术动作设计成游戏的方式停止练习,可激起 学生的兴味,收到较好的练习效果。 (二)体育游戏有助于促进学生心理安康开展 在体育教学过程中, 一些难度较大的体育技艺常常会给局部学生形成较大的心理压力。 呈现惧怕、 焦虑、恶感等心理。应用体育游戏停止教学能够很好地化解这方面的问题。由于体育游戏具有平 衡性和易行性和很强的文娱性, 对动作的请求也不严厉, 以让学生在很放松的心态下停止体育锻 炼,很好地减少学生对运动的恐惧感,加强他们的自自信心。 (三)体育游戏有利于培育学生的团队协作肉体 体育游戏常常会以集体分组的方式停止, 每个学生都是集体中的一分子。 每一个人都以为本人的 小组争光为荣,为本人的失利遗憾。在体育教学中,运用集体性游戏可以最大限度地培育学生的 自律行为。体育游戏中个人和集体的配合之中能够培育学生的团队协作肉体和团队的凝聚力。 二、体育游戏的选择 (一)要有兴趣性和思想性 游戏的选择要合适初中生的心理、生理特性以及认识才能。中学生思想具有单纯、可塑性强的特 性。对学生停止思想品德和意志质量的教育是体育教学的目的和任务之一。因而,在编创或选择 体育游戏时,一定要做到内容要安康,有助于培育学生良好的思想品德和意志质量。其次,中学 生猎奇心强,对身边或四周的新颖事物特别感兴味。依据中学生的这些心理特性,体育游戏的选 择要生动有趣,且有利于培育和锻炼学生的团队认识和协作认识。 (二)要配合教材选择或编创游戏 体育游戏的目的是效劳于体育教学, 因而在体育课上选择或编创体育游戏时应以教材为根据, 思 索教材与游戏的互相关系,选择能配合教材相关游戏施行教学。因而,作为辅助练习的游戏,选 择一定要科学。 体育教员在教学过程中要擅长引导学生, 经过积极引导来激起学生对体育运动的 好感和兴味。所以,体育游戏的选择必需要依据体育课的任务来肯定,防止随意性。 (三)要契合学生的性别和年龄特性 不同性别和年龄的学生具有不同的生理和心理状态,因而其认知才能、思想才能也不尽相同。选 择或编撰体育游戏时就要特别留意这一点,做到量体裁衣、因材施教。普通讲来,男生喜欢活动 强度较大,具有对立性的游戏,而女生则喜欢活动强度较小,具有艺术性的游戏。 三、体育游戏在教学中的运用 (一)体育游戏在准备活动中的运用 在体育课正式开端之前, 普通体育教师会布置几分钟的准备活动, 目的是让学生的各个器官进入 良好的活动状态, 以防止身体忽然猛烈运动而呈现不顺应现象。 良好的心理和生理状态是体育教 学的前提条件。 所以教员在准备活动中要把学生的兴奋调理在—个最适合的状态, 合理适度的布

置游戏十分重要。 传统体育教学中的准备活动普通是慢跑、定位操等比拟单调的项目,而且反复不变,大局部学生 不感兴味。教员能够采用一些活动量适度,而且具有兴趣性的奔跑类游戏。如:蛇形跑、换位跑、 老鹰抓小鸡等游戏,女生能够采用跳橡皮筋、踢毽子等办法。这些活动既能够增加兴趣性,也能 够获得热身的效果。 (二)体育游戏在技术技艺教学中的运用 技术技艺由于对学生的素质和才能请求较高,因而锻炼的强度常常较大,且方式单一。学生对这 些单调和高强度的锻炼常常没有兴味。在体育技术技艺教学中,正确运用游戏法,能够在变化的 状况下强化动作技艺,改动单一单调的练习方式,进步学生的学习兴味,例如:中长跑能够有效 锻炼学生心肺功用、培育学生意志质量。但大局部学生对跑步,特别是中长跑不感兴味,假如让 学生一味地绕着田径场跑,会使学消费生厌恶和抵触心情,教学效果很差。因而能够把奔跑和一 些兴趣性的游戏分离起来,如“占领敌方高地” 、“男女混合接力”等游戏,使学生在快乐的 氛围和丰厚的想象中到达教学目的。 (三)体育游戏在教学完毕局部中的运用 在体育完毕局部的主要任务是使学生从猛烈的运动状态恢复到相对安静状态, 让身体的各个器官 从慌张中放松下来。 体育游戏在这一环节同样具有共同成效。 在整理活动中的游戏要突出兴趣和 放松两个特性。内容和方式上做到轻松生动、精彩诙谐,使学生摆脱体育活动中心理和生理上的 慌张状态, 在节拍和节拍上上要有利于学生放松。 由于猛烈的体育活动之后, 大局部学生比拟累, 在动作分歧性方面不要请求太高。 能够选用和创编一些带有舞蹈动作的游戏和以放松为主带有智 力竞赛的游戏,如“摆图案”,“打人链”等游戏,使学生在放松和愉快氛围中完毕体育课. 总之,体育游戏在初中体育教学中的应用,可以进步学生对体育课的兴味,促进学生体质的开展。 同时,也需求体育教师在今后的教学理论过程中要不时的探索、创新,充沛发挥体育游戏在初中 体育教学中的作用和意义,更好的促进我国学校体育的开展和学生的全面开展。



更多相关文章:
浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用
浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用【摘要】随着社会的高速发展,体育在现代的教育事业中也越来越重要。更多的家长开始重 视体育,要求学生德智体全面发展。但我国的...
浅谈体育游戏在初中体育教学中 的运用
浅谈体育游戏在初中体育教学中 的运用_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈体育...在游戏中,要求学生具有思维的 准确预测和灵活性,这些有利于培养学生分析、观察和...
初中体育教学中游戏运用的现状与对策
一、研究对象 本文以余杭区老余杭片初中学校体育教学中游戏运用现状与对策为研究对象。 二、 研究方法 (一)文献法 为了能更系统、详实地分析游戏体育教学的作用...
游戏教学在初中体育中的应用
新课改下,初中体育教学形式不断丰富,就其中一种,即 游戏教学法,对它的应用策略展开分析探究,旨在说明游戏教学在初中体育教学中的作用及价 值。 关键词:游戏;...
体育游戏在中学体育教学中的作用
体育游戏在中学体育教学中的作用_初三语文_语文_初中...的热情和兴趣,运用体育游戏辅助教学可以大大改善这种...感受器所产生的各种信号的分析综合能力,第一信号和...
浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用
浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用 摘要:体育游戏能提高学生对体育课的兴趣,让学生在体育游 戏中感受轻松与快乐。体育游戏能促进学生爱好体育,并提高学习 体育的...
中学体育教学中体育游戏的运用
体育游戏的过程中存在一定的误区, 本文通过分析体育游戏的特点、作用和种类,结合中学生的生理、心理特点与 体育游戏教学的关系,寻求体育游戏在体育教学中的合理运用。...
初中体育游戏教学中存在的问题及改进措施
娱乐性和趣味性的特 点,在初中体育教学中得到了越来越广泛的应用,且取得了一定...因此,有必要对当前初中实施体育游戏教学进行阶段性总结,分析其存在的问题,并制 ...
浅谈初中体育游戏在教学中的运用
浅谈初中体育游戏在教学中的运用(2012—1013 学年度) 石田中学:黄华进体育游戏是中小学生非常喜爱的一种体育活动方式, 在初中现行教材中占的 比重也很大。游戏也是...
体育游戏在初中田径教学中的作用
如果做一个比喻的话,体育教学与体育游戏的 关系就像“飞”与“翅膀”的关系,运用好“翅膀”,才能“飞”得更高更远。本文主要对 体育游戏在初中田径教学中的作用...
更多相关标签:
初中体育教学设计    初中体育教学反思    初中体育教学进度表    初中体育教学总结    初中体育教学案例    初中体育教学工作总结    初中体育课教学反思    初中体育教学论文    

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图