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应用型大学机械制图课程教学探索与实践


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 应用型大学机械制图课程教学探索与实践 作者:黄兰 来源:《科教导刊》2015 年第 12 期 摘 要 基于工程师培养目标,结合应用型本科人才培养特点,对机械制图课程从课程入门 引导、教学内容改革、教学方法、实验、竞赛以及考核方式等方面,提出一些行之有效的具体 的实践方法和改革尝试,旨在提高学生解决实际问题的能力,突出工程实践意识,取得良好的 教学效果。 关键词 机械制图 实践教学 应用型大学 工程能力 中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.063 Exploration and Practice in Teaching of Mechanical Drawing of Applied University HUANG Lan (Jincheng College of Sichuan University, Chengdu, Sichuan 611731) Abstract Combined with the features of cultivating applied undergraduate talents, propose the practice teaching mode of mechanical drawing with the students' engineering ability oriented. Some reformatory attempts were carried out from teaching content, teaching method, experiment, competition and assessment method. Make the students have the ability of solving some problems in production practice. Key words mechanical drawing; practice teaching; applied university; engineering ability 根据应用型大学定位,培养学生的工程实践能力至关重要。机械制图是机械类专业学生接 触的第一门专业技术课程,学生在有限的时间内掌握并运用好该门课程知识,获得基本的读图 和绘图的能力是学习后续课程和将来成为机械工程师的必备条件。对于制图教师来讲,采取怎 样的教学设计?怎样提高学生的学习兴趣?怎样培养学生的工程意识?取得怎样的教学效果? 都是在教学过程中需要不断思考、总结和调整的重要内容。为了培养适应企业需求的工程技术 人才,在教学实践中总结出一些行之有效的具体的实施方法,根据学生反馈信息,取得了比较 好的教学效果。 1 课程入门引导 强调首次课的重要性。第一次课对于一门课程来讲非常的重要,老师在第一次课要介绍制 图课程的重要性以及在工科学习和工程设计与制造中的重要性,在实践中的应用价值,明确学 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 习目标,提高学生学习兴趣。具体实施方法如下:(1)师生相互介绍,建立和谐和信任的师 生关系。(2)宣讲课程教学大纲。提出明确的课程学习目标、要求和任务;介绍相关的学习方 法;提供可查询的参考资料;提出课程考核具体的评分标准。让学生初步了解到这门课要学什 么?怎样学?如何考核?(3)展示优秀图纸,包括往届学生大图优秀作品,以及运用于实际 的零件图和装配图,对

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