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山东省宁阳县2011-2012学年八年级政治上学期第二单元3-4课达标试题 鲁教版



宁阳县 11-12 学年思想品德八年级上册第二单元 3-4 课达标试题
一、单项选择(每题 1 分,共 6 分) 1.在班里总有个别同学性格孤僻,在家里不愿和邻居来往,在学校不愿和同学来往, 这些学生还说:一个学生应抓紧时间努力学习, “ 不能把时间浪费在交往上。这种观点 ” ( A.正确,因为学生的主要任务是学习 B.不正确,交往本身就是很好的学习过程,有助于完善自我

C.正确,交往必定会影响我们学业成绩的提高 D.不正确,交往是中学生学习的主要途径 ( 2.一个人事业上的成功,只有 15%靠的是专业技术,另外的 85%要靠沟通技巧。由此可 ) ①人生离不开交往,交往有技巧 ②中学生的主要任务是学习,现在还不需要费心去交往 ③学会交往,广交朋友,对每个人来说都很重要 ④只要善于交往就能获得事业的成功 A.①④ B.②③ C.①③ D.③④ 3.印度一个婴儿,出生不久被狼叼走,后来在狼群中长大,由于和人类社会没有接触, 当他 8 岁被解救时,智力水平相当于 3 岁的孩子。当他长到十几岁的时候,智商仍停留在 8 岁。 “狼孩效应”主要告诉我们: ( ) A.社会生活中,我们每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往 B.只要善于交往,我们就能走向成功 C.交往对我们青少年显得尤为重要 D.交往能满足我们的需要,更好的适应社会。 4.如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多 于两种思想。这告诉我们( ) A.多交朋友,就能进步 B.多交朋友,就能获得必要的物质帮助 C.谨慎择友,只和有思想、有文化的人交朋友 D.多交益友,能够不断完善自我 5.我们一个班的同学都来自不同的城市、不同的社区(村庄) 、不同的家庭,有着不同 的经历,每个人的知识、能力、气质及性格等都各有特点、各有长处,又各有不足。通过相 互交往可以( ) A.寻求心灵的沟通,找到感情的寄托 B.获得朋友物质上的帮助与精神上的鼓励 C.使我们互相帮助、互相促进,取长补短 D.使我们满足心理上的需要,以更好的适应社会 6.近年来, 北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作, 开展了系列中学生 国际文化交流活动。这些活动( ) ①有利于培养中学生的国际意识 ②有利于提高中学生的综合素质 ③有利于提高中学生的国际交往能力 ④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力 A.①②③④ B.①②③
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C.①②④
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D.②③④
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二、材料分析题(4 分) 7.兰兰是一位性格非常内向的女孩,平时很少与人说话,更不希望与人交往,别人问她 原因时,她只说,作为一名中学生最重要的任务是学习,交往不交往无所谓。 你同意兰兰的观点吗?为什么?

答案:1.B 2.C 3.A 4. D 5.C 6.A 7.①不同意。虽然中学生的主要任务是学习,但人生离不开交往,只有在交往中才能不 断完善自我。 ②通过交往,能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,保持心情愉快。 ③通过交往可以认识许多新朋友,择其善者而从之,从而在交往中不断完善自我。 ④通过交往,朋友之间可以相互帮助,战胜困难和挫折。

思想品德八年级上册第二单元第 3 课第一课时达标试题 B 卷 一、单项选择(每题 1 分,共 5 分) 1.一个初中一年级的学生,在和同学春游时不小心走散了。他感到孤独、紧张、害怕, 急匆匆到处奔走,寻找伙伴,急得满头大汗,连肚子饿得咕咕响也不顾了。终于,找到了同 学,他的紧张心情才放松下来, 解除了孤独感, 获得安全感。这位同学的经历说明 ( ) ①初中一年级的学生胆子太小 ②人有交往的需要 ③他的同学帮助他克服了困难 ④通过交往可以摆脱孤寂 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 2.快乐时有人分享,痛苦时有人分担,忧伤时有人安慰,气馁时有人鼓励。这说明,交 往的重要性主要有:( ) ①通过交往,能够实现心灵的沟通 ②通过交往,能够找到感情的寄托③通过交往, 能够摆脱孤寂,保持心情愉快④通过交往,可以解决生活中遇到的一切烦恼与忧愁 A. ①③④ B ①②③ C. ①②④ D. ②③④

3.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”;“没有友情的社会只是一片繁华的沙 漠”,这两句话说明 ( ) A . 友情使孤独者得到幸福 C . 友情使沙漠变成绿洲 B. 生活需要友情 D. 友情使社会变得繁华

4、“近朱者赤,近墨者黑。”这句古语告诫我们( ) ①交往对我们的成长有重要影响 ②交友要慎重 ③结交损友,不利于我们的成长和进步 ④不同颜色的东西不能摆放在一 起 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 5.交往对我们的成长有重要影响。下列能说明这一点的有( ) ①多一个好朋友,多一条出路
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②结交坏朋友,会把自己引向深渊 ③朋友不分好坏,都是我们宝贵的财富 ④交友不必分好坏,关键在于自己如何把握 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 二、材料分析题(5 分) 6.王欣虽然家庭生活困难, 但学习较好, 可自从父母离异, 给她造成了沉重的心理负担, 她便不愿与老师同学交往,变得孤僻寡言,成绩下降。同学们很着急,主动接近她,为她补 课,并请心理辅导老 师帮助她,慢慢地王欣又振作起来了,又恢复了往日的风采。 (1)父母离异后王欣是什么样的心理表现?(1 分)

(2)她又重新振作的原因是什么?(1 分)

(3)朋友在我们的生活中发挥着怎样的作用?(3 分)

答案:1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6 .(1)闭锁心理 (2)同学老师好朋友的帮助 (3)①通过交往,能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,保持心情愉快。 ②通过交往可以认识许多新朋友,择其善者而从之,从而在交往中不断完善自我。 ③通过交往,朋友之间可以相互帮助,战胜困难和挫折。

思想品德八年级上册第二单元第 3 课第一课时达标试题 C 卷 一、单项选择(每题 1 分,共 6 分) 1.马克思说“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度” 。对这句话理解正确 的是( )

A.交往可有可无,可多可少,只要不影响个人的发展就行 B.我们现在的任务是学习,用不着费心去交往 C.交往不交往要因人而异 D.交往在人生的各个阶段都是必要的 2. “没有沟通,世界将成为一片荒凉的沙漠。 ”这句话告诉我们 ( ) A. 每个人的交往范围有所不同 B. 通过交往,我们能够实现心灵的沟通,保持心情愉快 C. 交往中要谨慎交友 D. 随着年龄的增长,人们的交往范围越来越广 3.俗话说 “近朱者赤,近墨者黑 。”这句古语告诫我们交友要( ) A.落落大方 B.取 长补短 C.谨慎交友 D.真诚相待 4.一位著名的心理学家说:一个人成功的因素 85%来自社交和处世。这说明
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A. 交往在人的事业成功中起着重要作用 B. 朋友只会给我们带来物质的帮助 C. 每个人都有真挚的朋友 D. 交往越广泛,成功的几率就越高 5.对青 少年在校园里的交往认识正确的是 ①青少年努力完成学习任务,不必费心去交往 ③青少年应重视与同学之间的关系 ④青少年应积极交往,让交往充实自己的生活世界 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D. ①②③④ 6.下列做法,能使我们在交往中不断完善的有( ) ①不断结识新朋友 ②择其善者而从之,其不善者而改之 ③结识新朋友,不忘老朋友 ④只和比自己成绩好的人交朋友 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④ 二、我来判断(4 分) 7.我们现在的主要任务是学习,用不着费心去交往。 ②青少年应广交益友

答案:1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.(1)题目的观点片面。 (2)一个有理想、有追求的同学,确实应该抓紧时间努力学习,因为学生的主要任务 是学习,但这与同学之间的相互交往并不矛盾。学习除了掌握文化科学知识外,还要学习如 何在社会上生存和独立谋生,从而成为社会的合格成员。积极地交往能够实现心灵的沟通, 找到感情的寄托,保持心情愉快;可以认识许多新朋友,择其善者而从之,从而在交往中不 断完善自我;通过交往,朋友之间可以相互帮助,战胜困难和挫折。因此,我们一方面要认 真学习,另一方面又要学会交往。 思想品德八年级上册第二单元第三课第二项目我们的朋友遍天下 A 一.选择题 1.下列关于交往的内圈正确的认识是( ) A 交往的内圈就是指我们各自的家庭 B 交往的内圈就是指我们现在认识的每个人 C 青少年时期,朋友圈使我们交往的主要内圈 D 交往的内圈包括家庭、学校和邻里 2.关于交往的外圈认识不正确的是( ) A 参加公益活动或社会交往是扩大交往范围的好方式 B 现实生活中人际关系较复杂,青少年的外圈交往应十分谨慎 C 扩大交往的外圈有利于我们拓展视野 D 扩大交往的外圈不利于我们健康成长 3.路平在网上认识了网友麦克,觉得自己越来越喜欢他,几天不上网就很失落,学习成绩也 下降了。陆平应该 A 去见见他,和他沟通沟通 B 节制上网转移自己的注意力 C 继续和他保持联系 D 不用担心,这样可以丰富自己的生活 4.小明随爸爸转学来到新的城市,他非常孤独,想结交一些新朋友,你认为他应该 (1)与原来的朋友断交(2)主动与同学交往(3)多参与社会公益活动(4)掌握好与人交
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往的技巧 A(1) (3) (2) B (2) (3) (4) C(1) (4) (3) D(1) (3) (2) (4) 5.朋友有事像一缕春风,抚平我内心的伤痛;朋友有事像一枚开心果,带给我无限快乐,这 说明( ) A 生活中有了朋友就不会有困难 B 朋友圈是青少年交往的主要内圈 C 朋友在我们生活中起着重要作用 D 我们应与所有人交朋友 二.非选择题 6.伴随着互联网时代的到来, 越来越多的家庭购置了计算机, 我们当中也有很多同学成为 “网 民” 。然而现实生活中大量因迷恋上网而荒废学业的案例,让很多父母谈网色变,也让很多 中学生犹豫不决。 (1)你认为中学生可以上网吗?为什么? (2)你认为上网一定会导致学习成绩下降吗?为什么? (3)针对个别同学迷恋上网的现象,就青少年文明上网提几条合理化的建议。 附参考答案: 一.选择题 CDBBC 二.非选择题: (1).可以 因为互联网带给我们大量信息,也拓 宽了我们交往的渠道,甚至有可能把我们的交往范围 扩大到全世界。 (2)不一定 如果我们正确使用互联网, 从中汲取有益的信息避免互联网带来的负面影响, 过自主的网络 生活,成绩不但不会下降,反而有可能提高。 (1) 自觉遵守国家的法律法规;不浏览、不传播不健康的信息;增强自我保护意识,提 高辨别是非的能力;在网上发表见解,要尊重他人的人格和隐私。 思想品德八年级上册第二单元第三课第二项目我们的朋友遍天下 B 一.选择题 1 随着年龄的增长,人的交往范围( ) A 由外圈向内圈渗透 B 有内圈向外圈发展 C 交往的范围越来越小 D 会向内涵和内化的方向发展 2.有内圈向外圈发展,扩大交往的好方式是 A 参加公益活动或社会活动 B 多参加体育锻炼 C 积极上网聊天 D 多看课外书 3.关于互联网交往的认识,不正确的是( ) A 互联网给我们大量的信息,拓展了交往的渠道 B 互联网扩大了交往的范围,方便了我们结交外国朋友 C 互联网的负面影响太大,青少年要拒绝上网 D 我们要科学上网,抵制诱惑,避免不良影响 4.下列对国际交往认识正确的是( )
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(1)培养青少年对不同文化和习俗的适应能力,促进他们对不同文化更为客观的认识(2) 能开阔青少年视野,并能帮助他们迅速地掌握所赴国家和地区的语言(3)提高青少年的国 际交往能力、独立解决问题的能力(4)通过跨文化交流,青少年自身的文化和民族意识得 到强化(5)使青少年变得更为自信和宽容,更能客观的理解不同,更能客观的对待差异 A(1) 2) (4) ( (3) B(2) (4) (3) (5) C(1) (4) (3) (5) D(1) (3) (2) (4)(5) 5.中学生小天在生病期间认识了一位阿姨,二人很快成为好朋友。出院后,小天经常到阿姨 那里去玩。谁知道,在两个月后的一天,阿姨竟然差一点将小天拐卖到外地,幸亏邻居及时 报警。这告诉我们( ) A 中学生不能与校园外的人交往 B 外圈交往百害而无一利 C 中学生在外圈交往中要十分谨慎,避免盲从 D 人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展 二.非选择题 6.小学时陈燕和孔红是最亲密的朋友,上了初中后,她们在不同班级,只在放学时才匆匆相 见,喜欢打排球的陈燕有了一些新朋友,她与球友们玩得很开心,似乎不太看重与孔红的友 谊,对苦闷的孔红不关心。孔红也想学打排球,但对加入陈燕的朋友圈子不感兴趣,她希望 像以前一样只和陈燕在一起。 请问:孔红的想法对吗?陈燕的做法有没有不妥的地方?她们该怎么办?

附参考答案: 一.选择题 BACDC 二.非选择题: 不对。随着年龄的增长,交往的圈子也会逐渐扩大,交往广泛有利于拓宽视野,陈燕地交往 圈子随着环境的变化而改变是正常现象。 但她也要珍惜友情, 关心朋友, 帮助朋友战胜困难。 孔红也要通过正确的方式,扩大交往范围,结识更多的朋友,积极进行交往。 思想品德八年级上册第二单元第三课第二项目我们的朋友遍天下 C 一.选择题 1.关于交往的内圈和外圈的关系正确的认识是( ) A 交往的内圈是和外圈互不关联的 B 交往的内圈和外圈的关系是相对的,由内圈向外圈发展 C 交往的内圈是逐渐缩小的,外圈是逐渐扩大的 D 交往的内圈向外圈不断渗透 2.我们要正确认识网络的两面性,努力做到( ) A 充分认识网络的长处,享受网络交往的乐趣 B 只浏览知名网站,不光顾其他网站 C 正确使用互联网,汲取有益信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑,避免负面影响 D 网络中有很多不健康的东西,因而要避而远之 3.乐园小时候性格文静,不爱说话。为了改变她,妈妈让她取牛奶、买报纸,还让她随旅游 团独自外出旅游,她不但和小朋友玩的开心,还主动给叔叔阿姨讲故事。变得很开朗,下列
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说法不正确的是( ) A 交往广泛,有利于我们拓宽视野 B 乐园的做法很危险,不利于自我保护 C 随着年龄的增长,人得交往会有内圈向外圈扩展 D 参加公益活动或社会活动,是有内圈向外圈发展,扩大交往的好方式 4.孙某因迷恋网络世界,但又没钱上网吧上网便拦路抢劫 2000 多元后被抓获,这一案例给 我们的启示是( ) (1) 网络只有消极作用, 没有积极作用 (2) 未成年人要增强自控能力, 不去营业性网吧 (3) 如果不能趋利避害,最终会被网络所害(4)上网没钱我们可以借,但决不能偷 A (1)(2)(3) B (2)(3)(4) C (1)(2)(4) D (2)(3) 5.杨丽因交友不慎,染上毒瘾,为筹集毒资铤而走险,屡屡将黑手伸向路边的电动车。最终 因渋嫌盗窃罪被锦江检察院批准逮捕,这则案例启示我们( ) A 参加公益活动是扩大交往范围的好方式 B 在交往过程中,必须慎交友,广交益友。不交损友 C 要在交往中完善自我 D 交往的范围不要过大,否则会带来很大危害 二.非选择题: 初中生张明活泼好动、交往广泛,经常出入网吧,是网络高手。由于经常上网,无心学习成 绩下降。 而他认为应趁年轻多潇洒。 他的交往圈子渐渐有以同学为主变为以网吧里的玩家为 主。一天,一网友邀请他一块去弄点上网钱,他二话没说就去了,结果事发后被抓进了派出 所。 (1)请评析张明交往的方式。

(2)从张明身上我们应吸取什么教训?

附参考答案: 一.选择题 BCBDB 二.非选择题: (1)张明抛开了内圈交往而只重视外圈交往,荒废 了学业,沾染了不良嗜好,结果走上了 违法犯罪的道路。所以我们应以同学之间的内圈交往为主,然后再向外圈扩展。 (2)人的一生离不开交往,一个人的成功离不开朋友的理解、帮助和支持。但要认识到现 实生活中的人际关系是复杂的, 青少年在外圈交往中应该十分谨慎, 要善交益友, 不交损友, 还要明辨是非,避免盲从。

思想品德八年级上册第二单元第四课第一课时达标测试题(A)卷
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单项选择题 1、 “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ”这句话表明我们在待人接物方面 ( ) A、态度亲和能增添交往的魅力 B、语言是否文明所产生的心理效应是有天壤之别的 C、要多用低人一等的口味说话,不要盛气凌人,不要恶语伤人 D、要做的真心诚意要说好话 2 俗话说,退一步,海阔天空;让三分,风平浪静。这句话体现了朋友交往要( ) A、尊重他人 B、平等待人 C、宽容 D、嫉妒 3、你对群山喊: “我爱你。 ”山谷自然回应: “我爱你。 ”这一自然现象给我们的启示是 ( ) A、交往中要平等待人 B、交往中要尊重他人 C、交往中要宽容待人 D、交往中要讲究礼貌 4、 “人非圣贤,谁能无过。 ”这句话给我们的启示是 ( ) A、交往中要平等待人 B、交往中要尊重他人 B、交往中要宽容待人 D、交往中要讲究礼貌 5、中国曾有“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”的古训。意思是说:有道 德的人待人应彬彬有礼态度不能粗暴傲慢,更不能出言不逊。这说明 ( ) ① 礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌是通过端庄的举止来实现的 ③礼貌源 于最初的人际关系 ④对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为方面 ( ) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

答案:1、B

2、C 3、B

4、C

5、B

思想品德八年级上册第二单元第四课第一课时达标测试题(B)卷 1、一位年轻人要到张村去,可他不认识路,半路上遇到一位老人,年轻人喊道; “喂, 老头,这里离张村有多远?”老头脱口而出: “无礼。 ”年轻人足足走了五里路,一直没有找 到张村。这一事例说明 ( ) A、日常生活中,大家都喜欢和与有礼貌的人接触 B、语言文明才能使交往和谐 C、生活中注意称呼的礼节很有必要 D、粗鲁的言行会导致敌意,妨碍沟通 2、青青是一个注重打扮的城市女孩,她总是看不惯农村同学小红的打扮,还经常当着 同学的面说她土气, ,这让小红很尴尬。青青的做法 ( ) A、违背了平等待人的交往原则 B、说明青青是是非分明的同学 C、违背了尊重他人的交往原则 D、有利于小红改变自己的形象 3、50 年代,北京的公共交通十分拥挤,人们上下班十分不便。这件事被周恩来总理知 道了。 一天到晚周总理走出了中南海的办公室, 在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共 汽车,车上非常拥挤,人很多,但过了 1 不久,乘客们还是发现了人群中的周总理,纷纷给 周总理让座。周总理客气的请大家坐下,自己一路站着同乘客聊天,倾听大家的意见。事后 他立即指示有关部门解决交通问题。 从这件小事中,我们应该向周恩来学习什么?

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参考答案: 1、ABCD 2、AC 3、学习 周恩来平等待人、尊重他人的高贵品质。

思想品德八年级上册第二单元第四课第一课时达标测试题(C 卷) 一、单项选择题 1、以下对文明礼貌认识正确的是 ( ) ①是中华民族的优良传统 ②能体现一个人的思想道德素质和文化修养程度 ③是人 们在日常交往中应共同遵守的道德准则 ④是做人的基本品质 ⑤是提供自身吸引力的 必要条件 交往礼仪中最重要的原则 A、①②③ B、①②③④ C、①②③④⑤ D、①②③④⑤⑥ 2、天空是宽容的,它容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了深邃之美;大海是宽容的, 他容忍了惊涛骇浪一时的猖狂,才有了辽阔之美。这启示我们 ( ) A、宽容的实质是懦弱 B、宽容就是对任何事都放任不下 C、宽容他人,就是对任何事都要忍 D、在人际交往中,我们要学会宽于 待人 3、孔子说: “不学礼,无以立。 ”下列关于礼仪的说法中,错误的是 ( ) A、礼仪源于最初的交往,并随着社会的发展而不断变化 B、礼仪不仅仅是一种形式,而是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 C、社交礼仪及交往的方方面面,每个方面都有具体要求 D、社交礼仪的掌握是自然而然的 4、小明、志刚在观看电视《哈里、波特》时高谈阔论,无所顾忌,遭到周边人的指责。 这说明 ( ) ①尊重他人才能赢得他人的尊重 ②人们需要相互尊重 ③③礼貌是文明的体现 ④ 公民享有言论自由,任何人无权干涉 A、①②③ B、②③④ C、①④ D、①②④ 二、非选择题 5、学者王先生多礼出名。他见人必先打招呼,招呼必先鞠躬,对朋友如此,他说话轻 而和气,笑容可掬。你如果到他的办公室或家里,他必请你坐下来, 你如不坐, 他始终站着。 无论谁,与王先生相遇,立即鞠躬,站立一旁等他过去。这不是怕他,而是敬他。 (1)王先生为什么得到他人的尊重? (2)为什么要对人有礼貌?

(3)对人有礼貌表现在哪些方面?

答案:1、C

2、D

3、D

4、A

5、 (1)王先生在与人交往中讲文明、有礼貌,所以得到他人的尊重。
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(2)讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,体现着一个人的思想道德水平和文化修养程 度。 礼貌是文明交往的前提。 讲文明、 有礼貌是做人的基本品质。 在人际交往和社会生活中, 谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件;二傲 慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。 (3)语言文明、态度亲和、举止端庄。

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思想品德八年级上册第二单元第四课第二个项目第二课时达标测试题(A)卷 一、单项选择 1、 “口者,心之门户也” 。这说明在交往过程中要 ( ) A、学会倾听 B、学会表达 C、学会批评 D、学会赞美 2、欧洲谚语“出自肺 腑的语言,才能触动别人的心弦” ,强调了与人交往必须( ) A、语言文明 B、态度真诚 C、举止端庄 D、待人和气 3、大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵” 。要了解别人就要学会倾听,如果 我们想到知心朋友,想处理好人际关系的话,必须锻炼自己倾听的才能。你认为下列哪些做 法不 能锻炼我们这方面的能力 ( ) A、倾听他人讲话要有耐心,精神集中,神情专注 B、要对讲话人的观点经常进行评析,以示你在听 C、倾听他人讲话时,要善于思考,取人之长,补己之短 D、在听的过程中,要经常与讲话人进行目光交流 二、阅读分析 4、有人请客,看看时间过了,一大半的客人还没有来。主人心里很焦急,便说, “怎么 搞的,该来的客人还没来?”一些敏感的客人心想: “该来的没来,那我们是不该来的了?” 于是便悄悄地走了。主人一看,又走了几位好友,便越发急了,便说: “怎么这些不该走的 客人客人走了呢?”剩下的客人一想: “走的是不该走的,那我们剩下的便是该走的了。 ”于 是又都走了。最后只剩下一个跟主人比较亲近的朋友,看了这种局面,就劝他说: “你说话 前应再三考虑,否则说错了,就不容易收回来了。 ”主人大叫冤枉,急忙解释说, “我并不是 叫他们走呀! ”朋友一听,心想, “不是叫他们走,就是叫我走了。 ”说完也走了。 朋友为何都走了?

参考答案:1、B 2、B 3、B 4、主人在语言表达方面出了问题。学会表达是学会与人共处的重要内容, 语言表达的技巧则是沟通心灵的桥梁,材料中的主人因表达方式不当而在人际交往中吃了 亏,就说明这一点。

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思想品德八年级上册第二单元第四课第二个项目第二课时达标测试题(B)卷 (一)选择题 1、戴维和法拉第是两位出色的化学家。虽然有一段时间法拉第的突出成就引起过戴维 的嫉妒,但两人友谊仍被世人所称道。法拉第未和戴维相识前,就给戴维写信: “戴维先生, 您的讲演真好,我简直听的入迷了。我热爱化学,我想拜您为师??”收到信后,戴维便约 见了法拉第。后来,法拉第成了近代电磁学的奠基人,名誉欧洲,但他总忘不了戴维,说: “是他把我领进科学殿堂大门的! ”根据这个故事,下列说法你不赞同的是( ) A、这份情缘的取得少不了法拉第对戴维的真诚赞美这个原因 B、法拉第的赞美增加了戴维的自大和傲慢 C、有效地赞美增进了两人之间的交流 D、赞美增进了双方的友谊 2、下列谈话方式中,符合礼仪要求的是 ( ) ①双双要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带笑容、哈欠连天 ③心不 在焉 ④语言和气,态度诚恳 A、①② B、②③ C、②④ D、①② 3、著名的文学家、戏剧家下咽同志临终前,感到十分难受。秘书说: “我去叫大夫。 ” 正在他开门欲出时,夏衍突然睁开了眼,艰难地说: “不是叫是请。 ”随后就晕了过去,再也 没有醒来。 “不是叫,是请” ,竟成了夏老临终前的遗言。以下理解,你不同意的是( ) A、 “不是叫,是请”反映夏老的平等意识 B、日常交往我们要使用礼貌用语 C、 “不是叫,是请”反映了夏老尊重他人 D、此时的夏老已经不醒人事了 4、今天是星期天,小明在家做作业时,电话铃响了,小明赶快跑过去接听电话。你认 为懂事的小明会选哪一种言行 ( ) A、烦死了!星期天也不让休息,打什么电话 B、喂!你是谁 C、您好!请问你找谁 D、讲电话拿起来放在一边,又去做他的作业 (二)非选择题 5、钟锐同学上课忘记带钢笔了,他的同学到有一只备用的。可是昨天他们为了对某歌 星的看法不同大吵了一架, 互相不理睬已经半天了。 但作业要完成啊, 于是钟锐硬着头皮说: “对不起,打扰了,我忘了带钢笔,不能做作业,想借用一下你的笔。昨天,我的确有点盛 气凌人。 讲到这里, ” 他忽然觉的自己太低声下气, 于是马上补充道: “当然钢笔是你自己的, 借不借有你自己决定,见死不救可是缺德的,你看着办吧! ” 钟锐的同桌会痛快地把钢笔借给他吗?为什么?

参考答案:1、B 2、D 3、D 4、C 5、 (1)钟锐说话缺乏技巧。钟前面的话倒是有点自我批评的味道,可后面突然话题一 转,回到了盛气凌人的态度上,好像在必同桌借钢笔。这种说话方式不会受人欢迎。 (2)人与人之间的交往主要是用语言进行 的,语言要用的恰到好处,彼此不伤和气。 用话不当会造成人际关系紧张。 钟瑞想保持不卑不亢的态度, 用意是好的, 但是他用语不当, 就会引起同桌的反感。

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思想品德八年级上册第二单元第四课第二个项目第二课时达标测试题(C)卷 (一)选择题 1、大文豪伏尔泰说过: “通向心灵的大路是你的耳朵。 ”要了解别人就要学会倾听。如 果我们想得到知心朋友,想处理好人际关系的话,必须锻炼自己倾听的才能。你认为下列哪 些做法能锻炼我们的听力 ( ) A、倾听他人讲话要有耐心,精力集中,神情专注 B、要对讲话人的观点经常进行评析,以示你在听 C、倾听他人谈话时,要善于思考,取人之长,补己之短 D、在听的过程中,要经常与讲话人进行目光交流 2、学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨的施与别人,既鼓 舞了他人的心,又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的语句是 ( ) A、好朋友考试成绩有进步,对他说: “你真行” 。 B、同桌穿了一件新衣服上学,对他说: “真漂亮” 。 C、班里某位同学出手打人,对他说: “真勇敢” 。 D、竞选失败的你对成功者说: “祝贺你” 。 (二)简答题 3、一个 13 岁的荷兰小男孩,竟然成了世界“第一等名人访问者” 。原来他买了一套“美 国名人传说大全” ,他给这些名人写信,请他们谈谈自己成为名人的有趣事情,于是他收到 了许多名人的信。这使他深深懂得了“一些大人物喜欢善听者善谈着” 。 我们应该向小男孩学习什么呢?怎样使自己成为一个善听着?

参考答案:1、ACD 2、ABD 3、 我们应学习小男孩在交往中善于倾听他人的意见和建议。 要使自己成 为一个善听者,就要做到“四心” :耐心、虚心、用心和会心。

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