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忠县中学高2012级高二下期3月月考试题



2012 级高二 忠县中学高 2012 级高二下期 3 月月考 政治试题
选择题( 第 I 卷 选择题(共 60 分)
说明: 两卷,请将选择题答案填在答题卷上的答题卡中,只交答题卷。 说明:本试卷分为 I、II 两卷,请将选择题答案填在答题卷上的答题卡中,只交答题卷。 选择题( 小题, 在每小题的四个选项中, 一. 选择题(本大题共 30 小题,每小题 2

分,共计 60 分,在每小题的四个选项中,只 有一项是最符合题意的。 ) 有一项是最符合题意的。 1. 鸟能筑巢,人能盖房子;燕子冬去春来,人则春播秋收。但人的活动和其他动物的活 动有着质的区别。这是因为 ( A.人具有独特的主观能动性 B.人有大脑,其他动物没有大脑 C.其他动物的主观能动性没有人的大 D.其他动物的思维能力是有限的 2 .山西省吕梁山区的薛家垣村水土流失严重。面对干枯而破碎的耕地,一位来访的外国 人感叹到: “这里根本不具备人类生存的条件!”但是,薛家垣人凭改变恶劣自然环境和贫 困落后面貌的坚定信心和坚忍不拔的毅力,经过几年的奋斗,使这里发生了巨大变化,人 均收入大幅度增加,甚至超过了县里所定的“小康”标准。这一事实告诉我们 A.人们可以改造自然环境和生存条件 B.人的精神状态十分重要 C.困难可以激发人的主观能动性 D.决心、意志、干劲等精神状态在人们改造世界的过程中起着巨大的作用 3.有些人“只讲需要,不讲可能;只讲干劲,不讲条件;只讲热情,不讲科学” 。这些人 的错误在于( ) ( ) )

A.否认了客观规律性,片面强调人的主观能动性 B.否认了人的主观能动性,片面强调条件 C.坚持了唯物论,否认了辩证法 D.否认了客观条件,片面强调尊重客观规律 4 .夏天,烈日当空,某人在树下乘凉,树影移动,他也跟着移动,感到十分凉爽。到了 晚上,皓月当空,他在树下休息,也随着树影移动。这启示我们: A、感性认识是理性认识的基础 C、认识的正确与否必须由实践来检验 B、感性认识有待于上升到理性认识 D、认识受到时间、地点、条件的限制
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5.关于现象、本质,感性认识和理性认识之间的关系,以下表述正确的是: ( A、本质总是表现为一定的现象,理性认识总要表现为感性认识 B、不论认识现象还是认识本质,都要由感性认识上升到理性认识 C、人们透过现象认识事物本质的过程,是由感性认识上升到理性认识的过程 D、感性认识是事物的现象,理性认识是事物的本质



6 恩格斯说: “我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么程度,我们便 认识到什么程度。 ”这段话表明 ( )

A.认识事物的本质是人们认识事物的方向 B.由于受时代条件的限制,人们在每一层次上的认识深度都是有限的 C.人们的认识应当不断地深化、扩展和向前推移 D.人们在每一层次上对事物的认识,都具有终极意义 7.整个世界是一个层次多样、无限宽广、不断变化的世界,因此,人们应该在实践的基础 上( ) ②不断扩展认识 B.①②③ ③不断把认识向前推移 C.②③④ ④不断改变我们的认识 D.①④

①不断深化认识 A.①②

8.人们要获得对某一具体事物的正确认识,不可能经过一二次飞跃就能完成。认识过程 的两次飞跃是 ( ) 由感性认识上升到理性认识 对感性材料进行加工制作 认识的深化 理性认识回到实践

A.透过现象认识事物的本质 B.占有十分丰富的感性材料 C.理性认识接受实践的检验 D.由感性认识上升到理性认识

9.厄尔尼诺现象每隔 3-4 年甚至更长的时间才有一次,取得各种数据的机会较少,且多 数数据要从海上获得,不仅费用昂贵,而且十分困难。没有足够的对比数据,很难找到其 规律。人们之所以没有找到厄尔尼诺的规律,从哲学上看是因为 A.人们没有注重实践 C.人们的实践活动受客观条件的制约 ( )

B.厄尔尼诺现象无规律可循 D.理性认识依赖于感性认识 )

10.下列认识分别属于感性认识和理性认识的是( ①太阳东升西落 ②昼夜循环 ③某某同学长得很帅

④某某同学是一个品学兼优的好学生

⑤王明的教条主义

⑥“三个代表”思想

A.①③⑤是感性认识,②④⑥是理性认识 B.①③是感性认识,②④⑤⑥是理性认识
2

C.①②③是感性认识,④⑤⑥是理性认识 D.③⑤是感性认识,①②④⑥是理性认识 11.分析与综合相结合的具体方法很多,贯穿于其中的核心是( A.矛盾普遍性和特殊性相统一的方法 B.系统综合的思维方法 C.矛盾分析的方法 D.整体与部分相统一的方法 12.创造性思维的基本要求和特征是( ①合理的科学的想象 ) ③敢于打破 )

②突破一切成规,一切制约,超常发挥人的思维潜能

常规,进行逆向思维,但前提是以事实和规律为基础 取于提出新问题,解决新问题 A.①③ B.①④ C.③④

④以科学理论为指导,面对实际,

D.①

2009 年 7 月 5 日, 新疆乌鲁木齐市发生了“7?5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件。 截至 6 日 19 时,死亡人数增至 156 人,受伤人员 1080 人。这一事件的幕后黑手,是以热比娅 为首的宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。回答 13-15 题。 13.以热比娅为首的“三股势力”策划煽动的打砸抢烧严重暴力犯罪事件,使新疆人民遭 受了巨大的生命财产损失,再次说明了热比娅宣传的所宣称的“非暴力” 、 “民主人权” , 是彻头彻尾的谎言。这说明了: ( )

A. 现象包括真象和假象,要透过现象看本质 B. 现象离不开本质,现象决定本质 C. 本质总是要通过现象表现出来 D. 认识的根本任务是指导实践 14. 在上面材料中,这一结论的得出: ( ) ②运用了分析和综合相结合的思维方法 ④思考在其中发挥了关键作用 C. ①③④ D.①②③④

①实现了从感性认识到理性认识的飞跃 ③以大量具体事实为基础 A. ①②③ B.①②④

15.以民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”在西方国家面前总宣称自己是 一个“非暴力、与恐怖主义毫无牵连的团体” ,主张民主人权,但近日却通过互联网等多 种渠道煽动闹事“要勇敢一点”“要出点大事” 、 。这说明: ( ①现象是本质的表现,本质表现为现象 )

②真象表现本质,假象则是主观臆造的产物
3

③只有透过现象,才能认识事物的本质 反映 A、 ①③④ B、①④

④理性认识来源于感性认识,是对事物本质的

C、①③

D、 ②③④

16. 2011 年 3 月 11 日 13 时 46 分,日本境内发生了 8.8 级地震,引发巨大灾难。目前, 人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度,这说明:( )

A 由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践基础上不断发展认识 B 有些自然规律是无法掌握的 C 地震的出现是一种偶然现象,并无规律可循 D 人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生 17.一位禅师说: “老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。及至后来,亲见知识, 有个人处,见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。 ” 认识事物所经历的“只是山”“不是山”“还是山”的过程表明: 、 、 ( ①要透过现象看本质 ②感性认识需要上升到理性认识 )

③正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的 ④把握事物内在的规律性要经历一定的曲折与反复 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D、①②④

我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时,经常讲这样一句话: “敢于好高骛远,善于实事求是。 ”据此回答 18——19 题。 18.从哲学上看, “敢于好高骛远”是指: ( A、充分发挥主观能动性 C、不合实际的幻想 )

B、主观能动性的发挥受主观因素的制约 D、主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约 )

19.上述经验从哲学上看主要是要求我们: ( A、 办事情必须尊重客观条件

B、 坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一 C、 必须不断积累正确的主观因素 D、 坚持从实际出发和实事求是的统一 20、 “苹果落地”“水往低处流”“月球绕地球运动”“潮起潮落”……在其背后隐藏着 、 、 、 一个共同的东西——万有引力。这表明: ( A、同一现象只能表现同一本质 C、现象和本质都隐藏在事物的内部 ) B、同一本质可以表现为不同的现象 D、同一现象可以表现不同的本质
4

21、锯刀锯木,其温度在升高;火炉烧水,水温在升高;春夏秋冬,气温在变化。在这些 热现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动。这说明: ( A、不同的现象表现不同的本质 C、不同的本质表现为不同的现象 象中一般的东西 22、下列说法正确体现客观规律和主观能动性辩证关系的有: ( ①量力而行,尽力而为 ②有条件要上,没有条件也要上 ③解放思想,实事求是 ④不怕做不到,就怕想不到 ⑤谋事在人,成事在天 ⑥心想事成 A.①③ B.①③⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤⑥ ) )

B、本质决定现象,本质相同,现象一定相同 D、现象是事物个别的、片面的东西,本质则是同类现

23. “有温良而为盗者,有貌恭而心慢者,有外谦谨而内无至诚者。 ”这段话包含的哲理是 ( )

A. 凡温良恭谦者为假仁假义之徒 B. 真象是事物本质的表现,假象不是事物的本质的表现 C. 真象和假象混为一谈,无法辨认 D. 真象从正面表现本质,假象从反面歪曲地表现本质 24、下列选项中,体现思考在认识事物本质律过程中的重要作用的是: ( A 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C 学而不思则罔,思而不学则殆 )

B 工欲善其事,必先利其器 D 有志者,事竟成 )

25.有条件上,没有条件创造条件也要上.从哲学上看,这句话是: ( A. 夸大主观能动性的唯心主义 B. 强调主观能动性的发挥要受客观条件的制约 C. 只承认物质作用的形而上学主义 D. 强调既要尊重客观规律客观条件,又充分发挥人的主观能动性.

26.一位老师在上课时津津有味地讲着蓄薇,讲完后老师问学生: “你最深刻的印象是什 么?”第一个回答: “是可怕的刺。 ”第二个回答: “是美丽的花!”而第三个的回答是: “我 想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。 ”多年以后,前两个学生无所作为,而第三个学生 以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是(
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A.要积累知识,把握已知规律 C.要坚持分析和综合相结合的思维方法

B.要努力培养创造性思维 D.要勇于冲破一切传统观念的束缚

27、古时候,人们砍树全靠斧子,一天也砍不了几棵。一天鲁班爬山的时候,一不小心脚 被一棵带齿的小草划破了。这件事启发了他,他照小草的样子用铁片打了一把有齿的锯, 用它锯树比斧子砍树既快双省力。这个故事说明( A.只要大胆地想、大胆地做,就会有所发明创造 B.一切发明创造都是瞬间在头脑中产生的 C.合理想象和创造性思维会使人的认识能力得到进一步的发挥,认识成果甚至惊人。 D.鲁班掌握了科学的理论和思维方法 28、从“5 公斤大米= 4 双袜子”这个等式,引出商品价值这一概念的过程,从认识论上 说属于 ( ) B、由实践到认识,再由认识到实践 D、有主观到客观,由具体到抽象 )

A、由感性认识上升为理性认识 C、由抽象到具体,由想象到现实

宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰: “今日疾矣!予助苗长矣! ”其子趋 而往视之,苗则槁矣。据此回答 29-30 题 29、该典故的寓意告诉我们( ①事物是变化发展的 ③事物的运动变化有其自身的规律 A.①② B.②③ ) ②事物的联系是客观的、具体的 ④外因对事物发展有时也起决定作用 C.②④ ) D.③④

30、上述寓言给我们的哲学启示是(

A 认识世界和改造世界必须发挥主观能动性 B 客观条件会妨碍发挥主观能动性 C 办事情必须善于抓住主要矛盾 D 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提

6

非选择题( 第 II 卷 非选择题(共 40 分) (请将答案答在答题卷上) 请将答案答在答题卷
二、非选择题(共 40 分) 非选择题( 31. 草地作为环境生态系统的基本组成部分,具有净化空气、清洁水源、保持水土、防尘 固沙、降低噪音等方面的功能。但目前我国国土面积大约 1/4 的草地被大量开垦,加上过 度放牧,造成了掠夺式破坏,使生态环境日益恶化。近几年,在我国北方地区频繁出现的 沙尘暴现象,都与草地退化密切相关。 结合上述材料,说明在处理人与自然的关系方面,应如何正确发挥主观能动性。(8 分)

32. 在司法机关进行案件侦查和审判机关庭审过程中,证据是决定性的因素。用有关认识 论知识分析重视证据的道理。 (10 分)

33. 某著名足球教练在谈到足球的“真经”时说:要想“让球听人的话” 首先要“人听球的话” , 。 试用所学的哲理,谈谈你对这段话的理解。 (10 分)

34. 站在彼岸的是一个巨大的世界,它离开我们人类而独立存在,它像是一个永恒而猜不 透的谜,但是至少能部分地进入我们的视野和思想。这个世界向我们招着手,正谋求着解 放——通向这座乐园的道路并不象通向宗教的道路那样坦荡和诱人。但是,它已证明自己 是可靠的。因此,我永不遗憾地选择了这条不平坦的道路。
7

——爱因斯坦 用有关哲学原理阐述大科学家生动的语言中所包含的深刻道理。 (12 分)

级高二 忠县中学高 2012 级高二下期 3 月月考 政治试题(答题卷) 政治试题(答题卷)
第 I 卷 选择题(共 60 分) 选择题(
一、选择题(每小题 2 分,共 60 分) 选择题( 题号 答案


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题号 答案

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考号 考号-------------------

题号


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答案

非选择题( 第 II 卷 非选择题(共 40 分)
二、非选择题(共 40 分) 非选择题(
得 线 内 不

级---------------

姓名 姓名-------------------

8



31.(6 分) 答:

32.(6 分)

9

33. 分) (8 答:

34.(8 分) 答:

10

35. (1) 分) (4 答:

(2) 分) (8 答:

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