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高中语文诗歌鉴赏之咏物诗


自然界中的万物,大至山川河岳,小 至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的 对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己 的感情。——这就产生了咏物诗。

咏物诗是一种以客观世界中的 具体事物为描写对象的诗体, 它将作者的写作目的以及所要 表达的思想感情寄寓在物的描 写中。

咏物诗的特点 :

1、形似。要实写物的形态、色泽等特征, 或写其所处环境。 2、神似。由物到人,由实到虚,写出精 神品格。 3、常用的表现手法有: 托物言志、借物喻人、比喻、象征、 对比、烘托、拟人、用典等等

3.咏物与写景的区别 ①从描写对象上,咏物诗中只有一个 主体描写对象,主要描写此物的特点; 而其它的诗中多是由多个景物构成一 幅总体的画面,没有主次之分。 ②从作用上,咏物诗是借详细描写物 的特征来寄托作者的思想感情;而其 它诗中的景物描写是通过一幅画面, 渲染一种气氛,从侧面烘托作者的思 想感情。

如何鉴赏咏物诗
步骤:
1、分析意象。提炼所写物象描写特征的词语, 分析物象的外在特征、环境特点。 2、分析情感。联系诗人自身经历和所处社会 环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。(诗 人把自己的志向寄寓于所咏之物的突出特点 之中,“志”就在物的特点与诗人的情和志 的相通之处。) 3、分析手法。分析咏物诗的写作技巧。

2、 花草类: 花开: 希望 青春 人生的灿烂 花落: 凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀。 桃花: 象征美人 兰: 高洁 牡丹:富贵 美好 草: 生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 禾黍 :黍离之悲(国家的今盛昔衰) 岁寒三友(松、竹、梅):象征人高洁的品格 梅子:的成熟比喻少女的怀春。 丁香,指愁思或情结, 红豆:男女爱情的信物,喻男女爱情或朋友情谊。 菊:隐逸 高洁 脱俗 梅:傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 莲:表达爱情 纯洁清高

3、动物类 猿猴:哀伤 凄厉 鸿鸽::理想 追求 鱼:自由 惬意 鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡:生活气息 田园生活 (瘦)马: 奔腾 追求 漂泊 乌鸦:小人 俗客庸夫 哀伤 沙鸥:飘零 伤感 鸟:象征自由 莼[chú n]羹鲈脍:指家乡风味,借指思乡之情。 双鲤:代指书信。 (孤)雁:孤独 思乡 思亲 音信 消息 鸿雁:书信 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 鹧鸪鸟:勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 寒蝉:悲凉 鸳鸯,指恩爱的夫妇,

燕子:

(1)表现春光的美好,传达惜春之情。 (2)表现爱情的美好,传达思念情人之切。 (3)表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事 代谢、亡国破家的感慨和悲愤。 (4)代人传书,幽诉离情之苦。 (5)表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。

4、风霜雨雪水云类: 海:辽阔 力量 深邃 气势 海浪:人生的起伏 海浪的汹涌:人生的凶险 江湖的诡谲 江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史 发展 烟雾:情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、 渺茫 理想的落空、幻灭 小雨:春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 暴雨:残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风:旷达 欢愉 希望 东风:春天 美好 西风:落寞,惆怅 衰败 游子思归 狂风:作乱 摧毁旧世界的力量

霜:人生易老 环境恶劣,恶势力的猖狂 人生坎坷、挫折 雪:纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 露:人生的短促 生命的易逝 云:游子 飘泊 天阴:压抑 愁苦 寂寞 天晴:欢愉 光明 金风:秋风 水:绵软不绝,常以水喻愁。

5、器物类 玉:高洁 旧地重游 脱俗 珍珠:美丽 无瑕 簪缨 (冠):官位 名望 捣衣砧:妇女对丈夫的思念。 西楼小楼:闺怨之情; 丝竹:音乐; 汗青:史册; 须眉:男子; 巾帼:妇女; 桑梓:故乡; 轩辕:祖国; 三尺:法律; 寸管:笔; 青鸟:信使 吴钩:泛指宝刀、利剑。 昆山玉:比喻杰出的人才。



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