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高一语文期中试卷讲评导学案


微山县第一中学

语文期中试 卷 讲评

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课前准备:期中考试试卷、导学案、纠错
本、双色笔、语文科满分答卷卡

你都准备好了吗?

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题 1 号 答 D 案 做 50 错 人 数 错 A 项 2 3 4 5 6 7 8 9 A 10 11 12 B D B

D B

D B

C D B

33 12 35 14 13 33 27 35 48 36 37

C D B C D A D C B D

D B A C A D C C

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题型 分值 翻译 诗歌鉴 名言警 赏 句 8 6 3 0 8 7 5.6 2
文字应用

阅读

8

12 11 7 2

18 16 10.4 5

最高分 7 平均分 5.2 最低分 1

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一、学习目标:
1、通过学习,掌握试卷中的基础知识点。 2、通过分析诗歌,学会鉴赏的方法与技巧

二、学习重难点 1、通过分析诗歌,学会诗歌鉴赏的方法与技巧
2、积累语言文字基础知识,提高语言文字应用水平

三、课前准备:

做好自纠,完成预习案中相关习题,

精彩展示点评
展示方 展示小组 式
板书 板书 1组 2组 第一题 预 习 案 第二题

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点评小 组
3组 6组

展示题目

第三题 第四题
问题一

板书 板书
板书、口 述 板书、口 述

4组 5组
2、9组 5、7组

7组 8组
1组 4组

探 究 案

问题二

展示要求: 1.展示人员:展示 人书写规范快速。 2.点评人员:点评 人要声音洪亮,语 言清晰,先点评书 写、对错,再点评 思路,最后点评规 律方法并能拓展 (用彩笔补充) 3.其他同学认真倾 听,积极提出思考, 重点内容记好笔记, 有不明白或有补充 的大胆提出。

合作探究

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1、这首诗歌第一、二题分别从什么角度来设置 问题的?

2、如何来回答这些问题(提示:答题规律及答 题模式)

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描写了海滨风暴来临前的壮美景色,分 别从视觉、听觉两个方面写浪卷云涌、风吹、 雷鸣。渲染山雨欲来的气势。

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? 诗歌的表达技巧多种多样,但常见的不外乎

是:抑扬结合,点面结合,动静结合,虚实 结合,叙议结合,情景交融,映衬对比,伏 笔照应,借古讽今,托物言志,白描细描, 铺垫悬念,开门见山,承上启下,卒章显志 等,应结合具体的诗歌加以分析。 ? 一、抒情手法

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1.直抒胸臆 2.借景抒情 3.寓情于景 4.托物言志 5.用典抒情 6.借古讽今 7.叙事抒情

二、描写手法
1.渲染。 2.衬托 3.白描 4.动和静 5.虚和实(联想与想象) 6.欲扬先抑

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三、修辞手法
1、比喻 2、比拟 3、借代 4、夸张 5、对仗 6、通感 7、对比 8、反复 9、顶真等

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(2)表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风 雨将临,按常理本当关门闭户躲避,但诗人 却反而高挂起帘子,敞开窗户,为的是能饱 览“千山急雨来”的壮观。

拓展提升: 微山县第一中学 总结此类诗歌的做题方法与技巧

(1)描写了什么时间、什么地点的什么 (修饰性的词)景色。通过什么表达技巧来表 现,(具体分析) (2)通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感 情 答题要领:两点,一是根据诗句描述内容, 分析所涉及的诗句具体写了什么。二是揭示主 旨,揭示情感。采用的作答形式是“描写 了……抒发了……”。

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一般提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面,表 达了诗人怎样的思想感情?

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答题步骤: 1、描绘诗中展现的图景画面(时间+地点) 2、概括景物所营造的氛围特点(修饰性词语) 3、分析诗人的思想感情(结合诗歌具体分析)

当堂训练:

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(1)诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝 重的夜景。是通过写早秋、秋风、汉关、寒云、 冷月、西山来表现出来的。寓意边境局势的紧 张。 (2)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将 领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。第三句 写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写 全歼敌军的决心,显示必胜的信心。

作业布置:
1、预习诗歌《采薇》 2、完成课后预习案

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