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高中数学课题研究选题



高中数学课题研究选题 专题—:高中数学新课程管理方面的研究 ·关于指导学生选择数学课程内容和制订学习计划的研究 ·关于高中数学选修课程教学安排和组织管理的研究 ·关于高中数学课程学分认定及其监督、管理的研究 · 关于高中数学课程中数学学科校本教研制度的建立与运行机制构建 的研究 ·关于数学教育信息资源共享机制建立的研究 · 关于高中数学课程实施中学校和教师发展规划的制定与实施的研

究 专题二:高中数学新课程教学方面的研究 ·在新课程理念下对原有内容的教学研究 ·对新增内容的教学研究 ·双基与能力教学研究 ·如何把握必修模块中数学知识的教学要求的研究 专题三:高中新课程实施过程中评价问题的研究 ·对学生数学学习过程评价的研究 ·体现新课程理念的模块终结性评价工具与方法的开发 ·对数学探究、数学建模的评价 ·高中新数学课程课堂教学评价 ·高中数学教师专业化发展评价 ·数学新课程理念下的高考命题研究 ·数学教学中情感、态度、价值观的评价

专题四:信息技术课题 ·信息技术的三重连环表示法(数字、图形与符号)对于数学教学的影 响与作用 ·网络环境对于数学新课程实施的促进作用(如:运用网络资源,展 现数学文化) ·信息技术与研究性学习的融合 ·运用信息技术手段,改变学生学习方式(结合具体内容研究) ·信息技术给评价的形式与内容带来的影响 ·以信息技术为主要手段的数学课程和教学资源库的建立 ·信息技术对于学生数学能力(如图形直观能力、逻辑思维能力或运 算能力等)的影响与促进 ·运用信息技术手段,展示数学知识的发生和发展过程的案例研究 ·信息技术与数学课程内容整合的案例开发 专题五:课程资源的开发与利用 ·原有数学课程内容资源的开发 ·新增数学课程内容资源的开发 ·数学选修系列 3、选修系列 4 资源的开发 ·高中数学新教材的比较与研究 ·高中数学新课程教学资源的开发 专题六:研究性学习(数学探究、数学建模) ·如何指导学生选择数学探究、数学建模的课题 ·数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究

·研究性学习对培养学生能力的作用 专题七:数学教师专业发展 ·高中数学课程实施与数学教师专业化发展的关系 ·高中数学课程推进过程中不同层面教师培训研修模式的构建 ·新课程理念下数学教师继续教育内容与模式研究 ·在新课程推进过程中优秀教师成长研究 ·数学新课程推进过程中青年教师的成长研究 ·校本教研制度在数学教师专业发展中的地位与作用



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