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高中数学函数复习之浅见


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学函数复习之浅见 作者:柴翔宇 来源:《中学教学参考· 理科版》2014 年第 04 期 笔者在与学生谈心交流函数学习方法时发现,学生也谈得有理有据,如:1.先跟随老师系 统讲解基础内容、基础例题;2.动手做一些基础题;3.自己把知识系统总结一下:概念、基本 题型、基本思想方法;4.总结一些题型的解题通性通法.其实也还有一些学生有这样的想法误 区,就是有一个万能的技巧可以套,不用花费多大的力气,就可以把成绩提高上去,或者还有 一些速成的技巧,可以短暂地提高某次考试的成绩.我们应该谨记的是:(1)平常的考试都是 难得的发现自己学习盲点的机会,哪些地方薄弱,就重点训练哪些地方,考试完了,就让成绩 排名见鬼去吧!(2)课前做好预习工作,课堂认真听讲,完成老师布置的作业.要紧跟老师的 步伐,不要自己另搞一套.要知道,老师毕竟是过来人,有丰富的经验.不要舍本求源,要听老 师的话,高质量完成老师布置的任务.千万不要厌恶老师,和老师对着干.要学会包容老师,就 算老师出点错也很正常,不要全盘否定.(3)买个笔记本,专门收集错题.并坚持一个月回顾一 遍.(4)不要抠得太细,以题目会做为度.(5)以题目带知识点,这是一条捷径.(6)该记的 记,该背的背,不要以为理解了就行. 但不管怎么讲,最终还是要落实到对知识点的理解与掌握上.下面笔者选一道典型题目进 行讲解,以提高学生对本部分内容的复习效率. 首先,要理清知识要点,函数部分主要内容包括:映射、函数、反函数、函数的奇偶性、 单调性(周期性)、几个基本初等函数——一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及它 们的图像与性质——定义域、值域、奇偶性、单调性、图像的对称性等.其次,要精选例题, 这是正确引导学生提高学习能力的关键. 实践证明,教师精心设计例题,科学引导学生复习,不仅可以提高学生学习数学的兴趣, 最终也可以达到提高学生的数学成绩及综合素质的目的. (责任编辑钟伟芳)

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