9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

师宗县第一中学2016年十三五发展规划


师宗县第一中学“十三·五”发展规划 (2016.01-2020.12)
一、学校基本情况 师宗一中始建于 1940 年,其前身为师宗有识之士、翰林院编修、咸丰皇帝老 师何桂珍于清道光 26 年(1846 年)倡议集资兴建的“丹凤书院” ,1959 年发展 成完全中学,2001 年晋升省二级一等完全中学。作为一所百年老校,师宗一中 有过辉煌的办学历史,培养了数以千计的优秀人才,被称为“黉门典范,杏坛明 珠” 。 学校占地 142266 平方米 (生均 46.98 平方米) , 建筑面积 34130 平方米 (生 均 11.27 平方米) ,绿化面积 36795 平方米(生均 12.15 平方米) 。现有教职工 192 人,专任教师 178 人,其中,高级教师 54 人,中级教师 82 人,中高级职称 占 70.83%。全校 55 个教学班,在校学生 3458 人。近年来,先后被省教厅评为 “云南省文明学校” 、 “云南省心理健康教育实验与示范学校” 、 “云南省绿色学 校” 、 “云南省现代教育技术实验学校”等。2015 年,经过十年的坚持和不懈努 力,师宗县第一中学成功晋升为云南省一级三等高完中。 (二)学校现状分析 1.用于改善办学条件的经费投入不足, 教育教学设施设备不能满足现代化教 学的需要。近年来因改善办学条件欠账大,学校面临偿还旧帐与加快发展的双重 压力; 2.教育教学观念需要进一步提升。 随着素质教育的不断深入,新课改的全面 铺开,在教育教学理念、教育教学模式、教育教学手段等方面感受到了传统与现 代的强烈碰撞,如何把先进的理念转化为教育教学行为的水平有待进一步提高; 3.需要进一步深化课堂教学改革,聚焦课堂,着力提高课堂教学的有效性; 4.师资队伍结构尚需优化。近年来,一批学科带头人、骨干教师和高级教师 到龄退休和调出, 教师队伍呈现年轻化,好几个学科中都是刚参加工作不久的年 轻教师,尚有待于成熟、成长。同时随着新课改的全面铺开,教师的知识结构尚 难以适应新课改教学需要, 必须加快教学实践和教育理论两方面培训的步伐,优 化队伍,培养更多的骨干教师;
1

5.教科研能力水平有待提高。教科研室自成立以来,开展了不少工作,立项 不少省、市、县级课题,提出人人有科研。但是更多的停留在经验型、总结型, 但科研意识、科研与学科教学的有机结合、科研的引领作用都有待提高; 6.晋级达标后, 学校需要进一步加强精细化管理, 加强学校办学特色的规范、 提炼,注重校本选修课的开发和文化特色的结合,注重历史积淀和校园文化的结 合,文化引领学校发展的路才刚刚起步,需要坚持探索,不断改进,完成从规范 到精细再到精致的转变; 7.结合学校晋级达标整改要求,学校的硬件设施须在现有基础上进一步改 善,尽快完成 400 米跑道、足球场、室内体育馆、礼堂等其他校园建设项目; 8.学校目前有专任教师 178 人,在校学生数 3458 人,学校师生比初中为 1:22.97,高中为 1:14.06,师生比目前尚不达标,师资紧张,需要逐年增加编 制,重视引进研究生、免费师范生等高质量专业技术人员; 9.学校教学质量在县内还不具备明显优势, 无论是精品率还是升学率都有待 提升; 10.特长生的培养工作有待进一步加强,一是高考体育特长生的培养力度; 二是足球特长生的培养; 三是根据学生自身特点, 注重社团发展, 培养兴趣爱好; 11.随着学校办学质量的提升, 学校要更加重视初中部优质生源的留校工作, 充实高中优质生源; 12.初中部课改需要在现有取得的成果基础上进一步规范改进,完善课改硬 件配置,走出自己的特色; 13.二胎政策放开,学校要提前做好应对工作,保证教学秩序的稳定和教学 质量的稳步提升。 二、发展目标 (一)总体目标 全面贯彻党的教育方针,全面提升基础设施、内部管理、教学质量、三风建 设、教育科研、后勤服务等水准。力争到2020年将师宗一中办成一所学校特色鲜 明、教学质量优良、教师敬业爱生、学生文明勤奋、校园文化深厚、教学设施齐 备的省一级三等高完中。
2

(二)主要工作及措施 1.办学规模 目标:2020年,学校教师编制数达到220人,学历合格率达到100%,硕士研究 生占学校教师比例10%,教学班60个,其中,初中18个教学班,高中42个教学班, 在校生达3600人。 2.硬件建设 规划目标:修改完善《师宗一中建设性详细规划》,把学校中长期发展规划 做好做细,进一步优化功能布局改善办学条件,突出以人为本、育人至上,科学 设计、精心施工原则,把师宗县第一中学真正打造成“和谐校园、温馨家园、成 长乐园”。 (1)完成400米标准跑道的改造、学校室内体育馆建设工程和礼堂项目建设 (2016-2018年完成); (2)完成标准足球场改造(2016-2018年完成); (3)各专用教室设施的配备和使用率达省示范高中标准,多媒体设备进教 室逐年升级更新(2016年完成); (4)完成校内道路建设,预计新建9000平方米;(2017年完成) (5)新建篮球场2432平方米;(2017年完成) (6)新建学生宿舍2000平方米;(2017年完成) (7)校园围墙改造,新建毛石围墙,高为3米,长约1000米; (2017年完成) (8)校园绿化建设,面积5000平方米;(2017年完成) (9)完成学校后操场1200立方米的护坡建设;(2017年完成) (10)学校浴室新建,面积564平方米;(2016年完成) 3.队伍建设 目标: 通过五年努力, 建成一个勤于学习, 善于学习, 能把握学校发展机遇, 团结和谐,廉洁奉公,关心师生,有良好群众基础的领导班子;建设一支师德高 尚、业务精湛、责任心强,结构合理的师资队伍,形成 “敬业爱生、团结协作、 乐于奉献”的良好教风。 (1)依据晋级达标要求,学校将在五年内配齐配全教师编制,使学校师生
3

比达比例要求; (2)进一步优化学校教师配置,做好新老教师帮扶过渡工作,加快中青年 教师成长,提升学校整体竞争力; (3) 根据教育局有关骨干教师、 学科带头人的管理细则, 在校内评选校 “骨 干教师”、“学科带头人”(在教龄不满10年的教师中产生)30人;县级“骨干 教师”、“学科带头人” 新增20人;市级“骨干教师”、“学科带头人”新增 15人;省级“特级教师” 、“骨干教师”、“学科带头人”新增5人,着力打造 一支研究型、学习型教师队伍; (4)积极组织教师参加各类教育教学竞赛活动,在各类技能比赛中成绩力 争达到同类学校前列;通过教学评优、竞赛、听课、评课、传帮带等形式,促进 青年教师挑起教学科研重任,在教学实践中形成各自的教学风格,成为学科带头 人。 (5)继续鼓励中青年教师积极参加各类高学历学习,到2020年力争实现在 职教师学历合格率达100%,硕士研究生学历达10%以上; (6)加强培训,提升学校教师专业素质,加强对班主任的培训、选用工作, 到2020年100%班主任接受轮训。健全班主任工作考核制度,探索新课程改革背景 下的班级管理体制,建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力,民主管 理思想的班主任队伍。 (7)制定培养计划、考核方法,按照县教育局干部培养选拔条件,做好校 级后备干部的考核推荐工作; 措施: (1)充分发挥党总支的核心作用和党员的先锋模范作用,采取组织推荐、 民主监督的考核形式,培养和选拔校级后备干部; (2)加强职业道德建设,做到管理育人,服务育人,环境育人。提高全校 教职员工以德治教的自觉性,不断提高思想政治素质和业务素质,要求教师与学 生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生的合法权益; (3)抓好校本培训,干部培训,青年教师培训,班主任培训。完善师徒结 对帮扶制度,形成以培养人才、重用人才为目的的管理观念;
4

(4)加大青年教师的培养力度,进一步提高一年一度的学校青年教师基本 功竞赛的质量; (5)创建教师主动成长机制。鼓励教师教书育人,为人师表,敬业爱生; 提高学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段,并能熟练运用信息技术; (6)进一步完善落实师宗一中教师学习考核制度。 4.德育工作 目标:立足培养合格公民,从先成人再成才的学校德育基本目标出发,探索 一套针对本校学生特点,易于学生接受的、行之有效的德育工作内容、方法和途 径。培养一支事业心强、富有爱心的德育骨干队伍,营造一个人人都是德育工作 的育人氛围,有利于学生文明、安全、健康的成长。 (1)立足培养学生良好的行为习惯,铸造学生美好心灵,从学校德育基本 目标出发,探索具有本校特点的德育途径,使“成功、成长、成才”教育发挥应 有的效应; (2)建设一支素质高、能力强、能吃苦的德育骨干队伍,完善德育制度建 设和德育工作考核机制,形成人人争做德育骨干工作者的氛围; (3)加强社会实践活动,让学生在体验中成长;加强开展社团活动,让学 生在快乐中成长;积极营造校园文化氛围,发挥环境育人的功能,弘扬正气,彰 显先进。 措施: (1)以行为规范的养成教育、励志教育、自信教育、礼仪教育、感恩教育 和责任感教育为主题,按学生年龄和生理特征实施分层教育,促进良好校风、班 风、学风和学生良好思想品德的形成; (2)加强德育队伍建设,一是加强班主任队伍建设,定期培训和研讨,完 善班主任工作细则,定期组织班主任常规工作考核、经验交流和综合评定;二是 以老带新,加强青年班主任的培养,提高班级管理水平;三是提高任课教师的德 育工作参与意识,注重课堂学科教学的德育渗透;四是健全校外辅导员队伍,形 成学校、家庭和社会教育的合力;五是搞好专题研究,个案分析,经验交流,建 立一支德育工作的研究队伍;
5

(3)培养一支高素质的学生干部队伍。一是进行系统的学生干部培训和考 核;二是提供一定的机会让学生干部施展才能,如升旗仪式,校园电视台,校园 “阳光之声”广播站,一日常规管理,主题活动,社会实践和学雷锋活动等;三 是利用团队的各类比赛活动,培养学生干部的组织能力;四是进一步完善“优秀 学生”的评比细则,发挥学生干部和优秀学生的带头作用; (4)形成科学化、制度化、系统化、网络化德育管理模式,向规范的管理 要质量。一是进一步完善各项奖惩制度,做到评价科学,处理适当;二是充分发 挥家长委员会的作用,协助学校搞好德育工作;三是建立健全政教处、年级组、 班主任、任课教师、家长和社会六个环节的管理网络;四是通过开展体育艺术、 社团和五四游园等系列活动,培养学生爱科学、讲文明的高尚道德情操,让人文 精神在校园内绽放异彩。 4.教学工作 目标:认真学习教育理论,切实更新教育理念,努力提高教研水平,扎实开 展教学基本功训练,教学质量稳步提升,教学水平做到县内示范,市内先进、省 内知名。 (1)以课堂教学改革为重点,以教研组、备课组建设为载体,立足校本研 修,立足向40分钟课堂要质量; (2) 以培养学生学生良好的学习习惯为重点, 为学生自主性发展奠定基础; (3)以学生自主探究学习为模式,开发课程资源,每年出版和修订一至二 本校本教材,提高体育、艺术、科技教育的水平和质量。 (4)以打造精品率,提高升学率为着力点,做好学校教学筹备工作和服务 工作; 措施: (1)坚持“以学生发展为本”的课堂教学改革,构建新教学模式,在课堂 教学改革实践中,细化目标、指导学法;点化主体,启发思维;优化过程,强化 反馈,讲究效率; (2)落实教学常规,强化教学管理,完善质量监控,促进教学质量稳步提 高;
6

一是加强教研组、备课组建设:以教研组为单位,以备课组为载体,面向社 会开展学科教学开放周活动,形成以公开课、学科竞赛、专题讲座、专题研讨、 黑板报等形式的主题系列活动,坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理,形 成校长-分管校长-教导处-教研组-备课组教学质量负责制; 对教学常规进行严格 考核,不断完善教学质量保障机制; 二是成立由分管校长为组长的督查指导小组, 确定督查指导的步骤: 第一步, 示范引路,由各学科教研组长、备课组长、市校级骨干教师带头上好示范课;第 二步,巩固提高,在教学管理的过程中,不断发现问题,不断总结提高。 (3)深入开展兄弟学校间校本教研,充分利用县内外的优质资源,针对课 堂教学中的热点、难点问题,开展教学互访、骨干引领、专题研讨、命题研究等 形式多样的校本研修活动,使兄弟学校间优质资源共享。 5.教育科研工作 ?目标: 在学校“十三五”总体目标的指引下,在省一级完中的平台上,,通过一系 列教育科研活动,努力实现教育科研的“三化”奋斗目标:“科研管理精致化”、 “教师队伍专业化”、“教学质量优质化”。 ?措施 1.在新目标的指引下,按照“人治——法治——文治”的三个层次,进一步 营造良好科研氛围,细化并落实各种规章制度,强化过程监督管理,完善激励考 核机制,实现科研管理由“规范——精细——精致”的过渡。 2.坚持“发展教师,成就学校”理念,加强与名校的交流合作,实施名师工程, 通过跟岗学习、名师工作室培养、硕士培养、结对帮扶、课题研究等,打造专业 化教师队伍,提高办学效益。 3.不断总结完善课堂模式,打造优质课堂。把传统课堂的启发式教育与自主、 合作、探究的新课程理念相结合,努力完善自主学习、合作探究、精讲点评、民 主平等、鼓励质疑、赏识激励的课堂模式与师生关系,形成具有师宗一中特色的 课堂教学模式,实现教学质量优质化。 三、规划实施的保障机制
7

(一)组织保障 学校成立发展规划领导小组,起到组织、指导、协调和服务作用。规划领导 小组要定期开会,解决重大问题,检查规划实施的进展情况,提出指导性意见。 积极寻求政府、上级教育部门、社会和家长的外部支持。 (二)机制保障 加大学校五年规划的学习和宣传力度,使全体教职工了解规划, 提升学校的 凝聚力和发展力,增强执行实施规划的权威性、自觉性,各部门要通力合作,保 证学校各项工作围绕此规划高效开展,充分发挥群团组织、教代会在学校民主管 理方面的职能,促进校务公开。 (三)物质保障 以学校发展规划为依据,以教育教学工作为重点,充分利用学校现有各项设 施设备,提高设施设备使用率,学校每年筹措一定的经费用于课程开发,校本培 训、教师学历提高、添置设配、教学手段更新与校际交流等,充分利用有限资金 创造最大效益。 总之, 师宗一中正步入发展新时期, 机遇与挑战并存, 我们将依靠各级党委、 政府和教育局的正确领导及全体教职工的努力奋斗, 用七十年发展历史所积淀下 来的经验与智慧,继续发扬“拼搏进取,求是创新”的精神,乘势而上,与时俱 进,不断进步。

师宗县第一中学 2016 年 1 月 12 日

8


赞助商链接

更多相关文章:
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图