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课题:简单随机抽样 教案



课题:

简单随机抽样

课型:

新授课

教学目的要求:

A.知识与技能:正确理解随机抽样的概念,掌握抽签法,随机数表法的 一般步骤; B.过程与方法:(1)能够从现实生活或其它学科中提出具有一定价值的 统计问题;(2)在解决统计问题的过程中,学会用简单随机抽样的 方法从总体中抽取样本; C.情感态度与价值观:通过对现实生活和学科中统计问题的提出,体会 数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系,认识数学的重要性。 教学重点:正确理解简单随机抽样的概念,掌握抽签法及随机数法的步骤 教学难点:能灵活应用相关知识从总体中抽取样本
课时进度:第一课时 教学方法:启发、讨论、自主研究 教具:多媒体

步骤与时 学 生 教 学 过 程 间分配 活 动 一 、 创 设 以水资源短缺问题为背景,引导学生思考如何通 情 景 , 导 过调整水价来达到节约用水的目的,同时又不会 入新课 对大多数公民的日常用水需要造成太大影响,使 学生了解必须要调查目前公民的用水状况,才能 定出合理的用水价格。 引出新课 解决这一问题的基本步骤: 收集数据→分析数据→解答问题 二、新授 简单随机抽样 1、抽签法 以一简单实例,学生小组讨论得出最简单的一种 抽样方法----抽签法 定义: 基本步骤: 动手实践 模拟福利彩票 36 选 7 的抽样方法 思考:抽签法的优点和缺点;当总体中的个体数 很多时,用抽签法方便吗? (引入随机数法) 学生自己 设计抽样 步骤

步骤与时 间分配









学 活

生 动

2、随机数法 定义: 随机数表法的基本步骤

讲解例题

实际操作随机数表的用法 学生小组 讨论

小组讨论

简单随机抽样的概念

课堂小结

简单随机抽样的两种方法及其具体步骤,在使用 简单随机抽样方法时应注意的问题。

作业

板书设计 第二章 统计 2.1.1 简单随机抽样

1、抽签法 2、随机数法

收集数据 ↓ 分析数据 ↓ 解答问题



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