9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

公开课设计的一般原则教案



课题 时间 课程标准

3.2 设计的一般原则(第一课时) 授课人 2015.5.20 班级 1、理解设计原则的基本概念及其辨证关系。

高一(3)

2、设计原则既是设计应遵循的标准和规范,同时又是技术评价的 基本手段和尺度。

三维目标

知识与技能 1、理解设计的一般原则(创

新原则、实用原则、道德 原则) 。 2、理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约 的关系。 过程与方法 1、对设计的一般原则形成全面的、联系的辨证观。 2、初步学会用设计的一般原则来评价某些产品。 情感、态度与价值观 的责任心。 提高审美情趣以及对个人、社会、环境

教学重点 教学难点 教学方法 教具 课时 教学过程 新课导入

对设计的一般原则及其关系的理解。 对设计原则之间联系、制约、促进关系的理解。 讲授法、演示法、合作探究法、小组讨论法 课件、教科书、多媒体
2 课时

教师活动 观看图片:鸟巢(成功的设计) 魁北克大桥(失败的设计) 过渡:有些产品因设计而成功,有些 却因设计而失败。 如何去评价一个产 品的设计?设计是否有一定的原则可 遵循呢? 引出:新课设计的一般原则

学生活动 通过直观的图片, 对比感受 设计的成功得益于要遵循 一定的原则

新课讲授

视频:2015 年农夫山泉广告 分组合作讨论:请探究农夫山泉矿泉 水这一产品,从设计的角度分析它与 其他矿泉水有哪些不同? 交流:设计因素(水瓶包装及图案新 颖、抓握细节实用、高要求水质标

带着问题观看视频, 并联系 生活实际合作讨论出设计 有哪些原则, 试着归纳创新 原则、实用原则、道德原则

准……) 分析归纳提出设计原则: 水瓶包装及图案新颖 ——创新原则

抓握细节实用——实用原则 高要求水质标准 其他 今天我们主要探究设计的这三个一般 原则 一、创新原则 图片展示:下面的产品是否存在创 新? 鼠标(有线、无线) 豆腐沙发 水杯(普通、保温) 思考小结:这些产品在设计的过程中 是怎样实现创新呢? 技术、结构、工艺、材料 引出:创新的含义 创意作品欣赏 马上行动:P58 洗衣机的发明与革新 思考:创新的地位——核心 二、实用原则 实用性是指设计的产品为实现其 目的基本功能。 案例分析:洗手液 引出:实用性的功能 学生概括: 从哪些方面进行创新 学生感受理解创新的内涵 ——道德原则

总结归纳:创新的含义:创 新就是引入新概念、新思 想、新方法、新技术等,或 对已有产品的革新来创造 具有相当社会价值的事物 或形式 理论联系实际, 行动起来感 受创新的模式 (洗衣机从无 到有、从功能简单到复杂、 从手工制作到机械化、 从自 产自用到连锁经营)

目的而具

马上行动:P59 格雷斯夫设计的水壶 图片引导:实用的其他内涵(实用性 感受理解 具有年代的特征、实用性还跟人群有关系) 三、道德原则 产品设计必须考虑它与人、社会、 环境的关系,必须遵循道德原则。 图片结合案例:反向例证道德原则 的重要性 辩论:食品安全问题根源是道德沦 还是法律监管缺失? 知识竞答 小结
创新原则——核心 实用原则——根本 道德原则——观念 关系:相互联系、相互制约、相互促进 P67 练习 1



逆向推理感受道德的原则



辩论, 深刻产品设计者必须 具有宽广的眼界和高度的 责任感,维护、完善社会伦 理道德、 推进人类文明的发 展

丧还

作业 板书设计

3.2 设计的一般原则 水瓶包装及图案新颖 ——创新原则——核心

抓握细节实用——实用原则——根本 高要求水质标准 教学反思 ——道德原则——观念



更多相关文章:
公开课设计的一般原则教案
公开课设计的一般原则教案_其它课程_高中教育_教育专区。课题 时间 课程标准 3.2 设计的一般原则(第一课时) 授课人 2015.5.20 班级 1、理解设计原则的基本概念...
高中通用技术必修1 设计的一般原则教学设计
高中通用技术必修1 设计的一般原则教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。抚宁六...教学准备:教学课件,寻找恰当实际案例 教学流程 多媒体辅助教学内容 情感态度 价值...
(五)1设计的基本原则教学设计
高一英语上册unit1教案1/2 相关文档推荐 《设计的基本原则教学设... 4页 ...总之,一个完整的设计活动是由以下几个步骤构成的: 1、 发现和明确问题 2、 ...
《3.2设计的一般原则》教学设计
第三章 设计过程、 设计过程、原则及评价 设计的一般原则 第二节教学内容分析 通用技术必修模块“技术与设计 1” (苏教版教材)第三章第二节《设计 的一般原则...
设计的基本原则教案
设计的基本原则教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。设计的基本原则教案设计的基本原则教学设计与案例评析 莒县四中 赵翠一、 教材分析 《设计的基本原则》是第二...
设计的一般原则教案
设计的一般原则教案 7页 免费 《设计的一般原则》的教学... 7页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
“设计的评价”教学教案
《设计的评价》教案 设计的评价》 评价江苏省江都中学 陈忠 一、教学目标分析 ...“设计的一般原则”的学习,他们已经初步完成了 笔筒作品的设计, 但是在设计过程...
1-2-2《设计的基础方法和基础知识》教学设计
1-2-2《设计的基础方法和基础知识》教学设计 《设计的基础方法和基础知识》 大足...2、教学重点与难点 (1)重点:掌握设计的一般过程;初步应用设计的一般原则来评价...
课程与教学论部分简答题
12、简述奥苏泊尔关于教学设计的两大原则的基本内涵。 (课本 P105) 逐渐分化原则:是指教育内容的安排要遵循从一般到个别的原则 综合贯通原则:是指教学内容的横向...
更多相关标签:
老王公开课教案设计    母鸡教案设计公开课    变色龙公开课教案设计    信客 公开课教案设计    表格公开课教案设计    杯子的设计教案公开课    作文公开课教案设计    公开课背影教案设计    

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图