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论《思想道德修养与法律基础》课程教学改革思路


维普资讯 http://www.cqvip.com 第7 第4 卷 期  20 0 6年 1   2月 江  苏  工  业  学  院  学  报  J OURNAL OF JANGS P    I U  OL YTEC HNI   C UNI VER I S TY  Vo.  1 7 No.   4 De 2 06 c. 0   论 《 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 》课 程 教 学 改 革 思 路  思 陈  平  ( 苏 工 业 学 院 法 政 系 ,江 苏 常 州 2 3 6 ) 江 1 1 4  摘 要 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 》课是 高 校 思 想 政 治 理 论课 程 之 一 , 于 大学 生 身 心 健 康 成 长 具 有 独 特 作 用 。在课 程 改 革 中 , ‘ 对 必  须坚持 “ 以生 为 本 ” 为 人 服 务 ”的 课程 定 位 ,为 学 生 成 长成 才服 务 ,凸 显 课 程 的真 实 性 和 针 对 性 ,构 建 与 课 堂 教学 相 配 套 的课  ,“ 外 实践 体 系 ,加 强 师 生 间 的 沟通 交 流 ,提 高 课 程 的 教学 效 果 。   关键 词 : 思 想道 德 修 养 与法 律 基 础 》 ‘ ;课 程 ;教 学 改革  中 图 分类 号 :G40 2  文 献 标 码 :A   文 章 编 号 :17 ~9 4 ( 0 6 0 —0 9 —0  62 08 20) 4 04 2 《 想道德 修养 与法 律基础 》是高校 思想政 治  思 理 论课程 之一 。针对 当前 大学 生在 思想认 识 、人 生  生活境 界 ,获得 人生 成功 ,这是 大多 数学生上大 学  的动机 和现 实利 益所 在 。同时 ,在党 和国家建设 中  国特 色社会 主义 、 现 中华 民族伟 大复 兴的进程 中 , 实   也 需 要更 多 的大 学 生 参 与 其 中 、建 功立 业 ,成 为  “ 功人士 ” 成 。本 课程 “ 以人为 本” 为人服务 ”定  、“ 位, 正是将 社会 的需 要与 学生个 人成才 要求相 结合 ,   通过 “ 以一定社会 的思想 、道德来 教化 ‘ ’ 人 ,引导  追 求方 面多元化 、差 异化 加剧 的特 点 ,如 何进行 课  程 改革 ,增 强 教学 的实效 性 ,是新 的历史 条件 下本  课 程面 临 的新 挑战 。   一 、 课程 定位 :“ 以生 为本 ” 为 人服务 ” 、“   《 思想道德 修养 与法 律基础 》 程 以科 学 的世 界  课 观 、人 生观 、价值观 、道德观 、法 律观 的理论 教学  为重点 ,引导 和帮 助学 生认识 自我 、认 识环境 ,培  个 体学 习、 掌握社 会规 范 , 之 明确 社会 的要求 , 使 努  力使 个人价 值 的实现 与社会 需 要相 一致 ,实现 个体  的社会化 ,促进 社会 和个 人共 同发展 ” [  。] 2 为此 ,应 改变课 程 中存在 着 “ 教学 内容 过分强  调 方 向性 、政 治性 ,缺 乏层次 性与基 础性 。 口号式  的内容 多 ,具 体 的要 求 少 ;高 而大 的内容 多 ,切合  养 良好 的思想 政治 素质 、道 德品质 、法 律意识 和健  全 的人 格 ,为他们顺 利 完成 大学 学业 、成 为社会所  需要 的合格人 才奠 定基 础 。显然 , 说理 ”是课 程 的  “ 基本特

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