9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

做好德育工作



做好德育工作, 做好德育工作,引导学生健康成长
蒋金莲 班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导、德育工作的 得力助手,是培养学生自主学习和自我教育的能力,沟通协调学校、家庭、 社会三方面教育的桥梁。建设健全的班集体是班主任的首要任务。为此, 笔者努力尝试探索加强班级德育工作的科学管理。具体做法如下: 一、在新时期班主任应更新德育观念 现在全国提倡素质教育,正由

“应试教育”向素质教育转轨,这使教 育思想、教育内容、教育方法、教育途径等都发生一个新的转变。但多年 来班主任工作受“应试教育”的支配,得不到应有的重视和全面的发展, 以致有极少教师在班级管理中不适应新教育思想的要求。我们不否认 “应 试教育”曾经推动了我国教育事业的发展。然而,随着社会的进步,教育 的发展,旧的教育思想和体制已越来越不适应新的形势,“应试教育”与 现代教育之间的矛盾也愈来愈突出。现代教育不仅要传授知识、培养能力, 更要提高素质,使每个学生全面、和谐、健康地发展。素质教育正是这种 形势下的产物。班主任工作是整个教育工作的重要环节,班主任也应更新 教育观念,尽快吸收新的教育管理方法,用科学的教育思想和教育方法来 指导实践,建立新的教育模式,开创新的教育局面。 二、培养班干部队伍 班集体的面貌,很大程度取决于干部的带头作用。班级干部对全班学 生可以起到“以点带面”的作用,是“班主任的左右手”,所以培养班干 部队伍,有助于能搞好班级工作。班干部应具有较强的组织管理能力和自

我约束能力。对班干部队伍的培养,不能作为一种形式,而应当精心培养: 其一,要发挥班干部优点,帮助班干部树立威信。其二,鼓励班干部大胆 工作,讲求工作方法,同时要求班干部以身作则,起到模范带头作用。其 三,培养班干部团结协作的精神,坚持正确的舆论导向,开展批评与自我 批评,增强班集体的组织性、纪律性和进取心。 三、引导教育学生 班主任要循循善诱,引导学生摆事实、讲道理,分清是非,明确方向, 提高思想认识。进行思想教育要以理服人。学生的思想问题大量属于认识 问题,对学生教育应采取“团结—批评—团结”的方法。对学生无论是激 励,还是批评,都应使他们明白道理。这并不是对学生的错误言行放纵、 容忍,而是剖析说理,使学生心服口服。如果班主任不采用说理方法,而 是采用体罚、变相体罚、大声训斥的方法,其结果就会适得其反。因此, 引导学生坦露思想,武装头脑,接受正确的思想观念。思想教育的其形式, 有课堂讲授、专题讲座、讨论会、个别谈话和写评论文章等。不管采用哪 种形式,都要动之以情、晓之以理、导之以行。 四、关心并理解学生 关爱学生是我们教师职业道德的核心,是班主任工作的基本出发点。只有 对学生真挚的爱,才能全身心地投入到工作中去,只有热爱学生才能得到 师生之间的心灵沟通,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把教师 当作可以信赖的朋友,这样教师的教育就容易被接受。热爱学生最忌偏爱, 偏爱不仅有损教师的形象,不利于学生的团结和学习,而且不符合师德规 范。 作为班主任应热爱班上的每一位学生并处处表示对他们的爱护和关心。

理解学生要深入学生,从关心学生入手。这样要求班主任要做到了解班上 每位同学的家庭情况,了解学生的学习情况和心理状况。对学生的关心, 他们会以努力学习来回报。 五、尊重学生人格,发展学生个性 每个人都有自尊,同时也需要别人的尊重,学生亦如此。教育家杜威说过: 尊重的欲望是人类天性最深刻的冲动。 我们知道大多数中学生都很爱面子, 有较强的自尊心。虽然许多学生在成长过程中具有某些共同的特点,但我 们绝对不能不顾学生的自尊,按照统一的教育模式去约束学生的个性。当 前,创新教育极力提倡尊重学生,重视学生的独立个性,就是要求教师从 维护学生的自尊开始来考虑学生的发展,从而使学生能更自觉、更充分、 更主动地全面提高自身的整体素质。对待进步较慢的学生更是如此。在创 新面前,这一部分学生的创造潜能和其他学生的创造潜能同样深厚,关键 在于你怎样挖掘。我们的教育目的是培养出人才。什么是人才?具有创造精 神和创造能力,做出了或正在做出创造性成果的人,才能称为人才。因此, 教师应善待每一位学生,从维护学生的自尊出发,并以“个性充分的自由 发展”为目的,承认学生的千差万别,努力开发他们的潜能,提高其整体 素质。 六、以身作则,增强学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力 一个班集体的管理,应引导学生积极参加学校组织的各种有益活动, 培养他们的集体荣誉感。整个班集体团结了,学习风气也就越来越好。总 之,作为新时期的班主任,除了应抓好班级的常规管理工作外,还要不断 地努力更新自己的思想观念和工作方法,使班主任工作由经验型向专家型

转变。班级德育工作是复杂的系统工程,需要研究解决的很多。教育有法, 法无定法。作为班主任,应当不要拘于传统的管理模式,抓住现象、分析 本质、对症下药、寻找规律,根据新时期德育工作出现的新问题、新情况, 与日俱进,探索新行之有效的德育工作好方法。只要教师真诚地奉献一颗 “爱心”,加深理论修养,不断完善自己,掌握科学的工作方法,一定能 做好德育工作。 作者简介:蒋金莲,女,生于 1984 年 7 月,2008 年六月毕业于兰州 交通大学英语系,2008 年 11 月始在武威二中工作。



更多相关文章:
浅谈教师应该如何做好德育教育工作
浅谈教师应该如何做好德育教育工作_专业资料。浅谈教师应该如何做好德育教育工作 【摘要】德育工作是学校工作的重要组成部分,他关系到青少 年的发展方向、政治倾向、精...
如何做好学校德育工作
如何做好学校德育工作_解决方案_计划/解决方案_应用文书。如何做好学校德育工作 “教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的...
浅谈如何做好德育工作
浅谈如何做好德育工作 时代在更迭,教育在不断的改革、探索前行和进步,这就使得每一个教育工作者都 必须在实践中不断地总结出一些行之有效的教育教学方法,才能紧跟...
浅析班主任如何做好德育工作
浅析班主任如何做好德育工作_教育学/心理学_人文社科_专业资料。班主任在德育工作中要注意的一般事项和如何提高的一些实践心得。浅析班主任如何做好德育工作初一(5)班...
如何做好中学生的德育教育工作
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何做好中学生的德育教育工作 作者:边片 来源:《读与写· 上旬刊》2014 年第 10 期 中图分类号:G633.2 文献标识码...
浅谈如何做好小学德育工作
浅谈如何做好小学德育工作论文摘要: 搞好小学德育工作的前提和关键是教师自身道德的建 设。因此,对教职工加强学习,提高认识,转变观念是极为重要的。 面对新形势,...
对做好当前学校政教工作和德育工作的几点思考
做好德育工作和学校常规管理工作的几点思考各位同仁: 今天在这里和大家交流本人关于做好学校政教工作和德育工作 的一些思考,有些是以前工作中的一些体会,有些是...
做好学校德育工作的有效策略
做好学校德育工作的有效策略_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 做好学校德育工作的有效策略 作者:张晓晓 来源:《现代教育科学· 中学教师》2012 年...
关于做好内高班德育工作几点思考论文
关于做好内高班德育工作的几点思考 2012 年 5 月,自治区党委宣传部组织新疆主要媒体奔赴内地,对 北京潞河中学、北京市和平街一中、 天津市五中、天津微山路中学、...
怎样做好德育主任
怎校做才是一位好的学校行政呢?我是德育主任我认为一位好的德育主 任应该:1、作为一位行政要有一种责任感和奉献精神,这是做好工作的前提, 是对一位行政提出...
更多相关标签:
如何做好德育工作    如何做好学生德育工作    如何做好班级德育工作    如何做好小学德育工作    小学德育工作典型做法    德育工作总结    德育工作计划    小学德育工作计划    

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图