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第二课原始的农耕生活



孟庄镇初级中学导学案

课题
年级 主备人
学习目标:

第 2 课原始的农耕生活
七上 学科 丁国强 历史 班级 审核人 姓名 课型 新授课

1, 了解河姆渡、半坡原始居民的生活地区、距今年代和生活的基本状况。 2, 掌握我国是世界上最早种植水稻和粟的国家, 了解河姆渡与半坡原始居民农

耕状况的基本史实。 3, 体会原始居民生产和生活的艰辛,从而树立善待人生的信念,增强承受挫折的能 力。 学习重点:河姆渡与半坡原始居民农耕状况 学习难点:河姆渡与半坡原始居民农耕状况 学习过程: 一、 预习自测: 1,我国是世界上最早种植 2,距近约 种植 3,距近约 。住者 和 的国家。 流域,

年的河姆渡原始居民生活在我国的 的房子,会制造 。 流域

年的半坡原始居民生活在 ,住在 陶。

附近的半 的房子里,会纺

坡村,他们的主要粮食作物是 线、 、 。会制造

二、 学习探究: 1、 简述河姆渡原始居民农耕状况。

2、 简述半坡原始居民农耕状况。

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3、 找出我国原始农耕时代的几个世界性的贡献。

三、 练习检测: 四、学习反思: 学生对于历史文物、遗物、示意图的观察、分析,应注意:第一、注意图题中表 明的文物所属时间、地点,以便联系已有的知识;第二、注意观察对象的外形、结构和 材料,以便对其功能、用途加以分析或推测;第三、注意联系课文的大、小字内容,有 的文字是概述文物等, 有的是对文物的背景作介绍, 有的是文物所反映的客观历史情况。

第二课
【学情分析】

原始的农耕生活

本课所讲授的对象—初一学生,初一历史的学习是学生学习历史的第一步,初一 学生可能对历史这门课程比较陌生, 学习起来比较困难。 教师应多激发学生学习历史的 兴趣, 在教学中传授学生学习历史的方法, 培养学生的观察想象能力和独立思考的能力, 使学生能够热爱历史这门学科。

【教材分析】
本课是在继第一课基础上, 讲述原始的农耕生活, 目的要使学生了解中华文明起源 中我国原始农耕经济的主要情况。

【教学目标】
1、知识与能力目标: 通过本课学习, 使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况, 使学 生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平, 进而认识其发展对中国远古 时代社会进步的重要意义。 2、过程与方法 ①通过展示出土文物图片设置问题, 激起学生的探究欲望, 引导学生在问题情境中 寻找知识,逐步积累对原始农耕生活的认识,最终概括出原始农耕文化的特征。 ②通过本课学习,使学生学会应用观察法、比较法,并逐步感知人类在文明演进中 的艰辛历程和取得的巨大成就。
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3、情感态度与价值观 通过本课学习, 使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体 现出的智慧与淳朴的情感, 进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心, 对中华 民族祖先的尊敬之情。

【教学重点和难点】
重点:河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 难点:大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。

【课时】
1 课时

【教学方法】
采用读图,用视觉效果给学生以深刻的印象。然后通过讨论,结合所学知识,在 比较归纳的基础上形成对原始农耕文化的正确认识

【教学过程】
导入: 师:同学们,上节课,我们学习了我国最古老的人类,了解了他们的生产、生活情 况,知道了在早期人类时期,他们是以采集和渔猎为生,住在洞穴和树上,这种状况在 一定程度上可以满足人们的生存需要,但也有很多不便之处,随着人类的进步,人口的 增多,这种状况发生了变化,人类开始过着较为稳定的生活,然而靠采集渔猎为主的生 活,对原始人类来说是否有保障?为什么? 学生讨论,得出结论:依靠“采集”为生,有很多局限性,要受到季节的影响,例 如植物果实在冬天就很难找到;如遇上自然灾害,像水、旱灾等,可能就无法生存;食 物来源不固定、不充足,生活的场所就不固定,那他们将始终过着流浪的生活,等等。 有什么好的办法让原始人的生活有保障呢?( 获得固定的食物来源) (开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。 ) 请大家阅读“导入框”的内容: 师:这是个美丽的神话传说,它反映了原始农耕的起源和发展过程。早期人类在长 期的采集生活中,观察到植物的生长规律,一些可食用的食物种子落地、发芽、生长、 成熟。他们开始有意识地种植可以食用的植物,经过长期的观察和摸索,初步掌握了一 些植物的种植方法,然而,这是一个漫长曲折的过程,神农尝百草的传说就是这个漫长 过程的真实写照,随着原始农耕的出现,人们的生活方式渐渐由采集过渡到农耕,这就
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是原始农耕的起源。 我国是世界上最早开始原始农耕的国家之一。 你知道我国的原始农耕是什么时候开 始的吗?当时的人们有哪些生产工具?过着怎样的生活? 让我们一起步入那个时代,共同感受一下他们的生活吧。 讲授新课: 一、 河姆渡的原始农耕 师:请大家阅读第 7 页的材料《白虎通》原文。 这一段话的意思是:神农氏根据不同的自然条件,制造工具,教人种植。那么,天 时、地利指的是什么呢?是自然环境,包括气候、水土、植被等。因为这些直接影响不 同地区人们的生活状况。 师:请大家阅读教材第 8 页“我国原始农耕时代主要遗址图”并找出这两种居民所 在的地点及生活的河流流域。 (河姆渡居民居住在浙江余姚,生活在长江流域;半坡居 民居住在陕西西安,生活在黄河流域。 ) 这两个遗址反映了我国古代南北不同的原始农耕风貌, 首先让我们来学习一下河姆 渡的原始农耕生活。 师:首先请各位同学阅读河姆渡原始居民的生活,归纳出他们的生活特点: 1、时间---距今 7 千年 4、畜牧业:饲养家畜。 5、工具:耒耜,磨制石器。 6、手工业:陶器、玉器、乐器。 7、建筑:河姆渡居民会建造房屋,还会开挖水井。 师: 文中第 8 页说到在河姆渡遗址中发现了稻谷, 这就说明了江南气候适宜水稻生 长,河姆渡居民掌握了水稻种植技术,农耕生产成为最主要的生活来源,因此,我国是 世界上最早种植水稻的国家, 河姆渡原始居民不但进入原始农耕阶段, 而且有了较高的 水平。 2、生活位置:河姆渡居民位于长江流域

3、农业:河姆渡居民种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。

师:看看河姆渡居民在工具使用上和北京人比有哪些不同?

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河姆渡原始居民已经开始使用骨耜、石斧、木铲,与北京人使用的石器相比,已经 有了很大进步,许多石器已经作了磨光处理。 请同学们看课本第 6 页“河姆渡出土的 骨耜和装有木柄的骨耜复原图” ,农耕是定居的重要保证,此外定居还需要哪些必要条 件,请大家看教材中“河姆渡原始居民的水井和草棚复原图” ,这说明了什么?(说明 了河姆渡原始居民已掌握了凿井的技术。他们饮水比以前更方便了。 ) ( “耒耜” :耒是一根尖头木棍加上一段短横梁。使用时把尖头插入土壤,然后用 脚踩横梁使木棍深入,然后翻出。改进的耒有两个尖头或有省力曲柄。耜类似耒, 但尖头成了扁头(耜冠) ,类似今天的锹、铲。其材料从早期的木制发展出石质、 骨质或陶质。是古代的一种翻土农具,耒耜的发明提高了耕作效率。耒耜也是后来 犁的前身,所以有人仍称犁为耒或耒耜。 ) 师:我们看看课文中“干栏式房屋”图,这又说明了什么呢?(说明河姆渡原始居 民已经有固定的居住场所。 ) 师:他们为什么将房子建造成这种结构呢?有什么好处? 干栏式房子是一种木结构的建筑。浙江地区地势低洼,潮湿温热。我国先民为了居 住地能有良好的通风和防潮性能,于是盖造干栏式房屋。这种筑房屋,由若干木桩、圆 木、木板组成,下部有木柱构成底架,高出地面,底架采取打桩的方法建成。桩木打成 后,上架横梁,再铺木材,然后在木板上立柱构梁架和屋顶,形成架空的建筑房屋。干 栏式建筑,既可防蛇虫猛兽之害,又防潮湿,下面还可以养殖家禽家畜。这说明古代建 筑业开始萌芽,而且能做到因地制宜。今天,我国西南一些少数民族地区,仍然采用这 种古老的建筑形式。 河姆渡原始居民除了种植水稻、开凿水井、建筑干栏式房屋以外,还饲养家畜,主 要有猪、狗、牛为主。河姆渡原始居民还制造陶器、玉器和简单的乐器。请同学们动脑 筋想一想,河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步? (从食物看:北京人和山顶洞人主要靠采集、渔猎;而河姆渡人有了固定的食物来源, 种植水稻,发展原始农业,会挖掘水井,饮水更方便。从居住条件来看,北京人和山顶 洞人住在天然的洞穴里; 而河姆渡人已会建造自己的房屋, 而且能根据实际情况来确定 房屋的结构和样式。从生产工具和生活用具来看:北京人和山顶洞人使用打制石器,山 顶洞人时掌握了磨光和钻孔技术;河姆渡人则使用磨制石器,并用耒耜耕地,而且会制 造陶器、玉器和乐器。 ) 原始农耕的出现,使我们的先人从食物的“采集”者变为食物的“生产”者,人类 第一次通过自己的活动来丰富生活, 从而改变了整个社会的经济面貌, 对人类的发展产 生了深远的影响。
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二、

半坡原始居民的生活

师:河姆渡原始居民的农耕生活我们已经有了基本了解,现在以同样的方式,从时 间、地点、食物、工具、建筑等方面归纳出半坡居民的农耕生活特征。 1、时间:距今约五六千年。 2、生活位置:陕西先附近的半坡村,主要生活在黄河流域。 3、农业:粟,我国是世界上最早种植粟的国家。 4、畜牧业:饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。 5、工具:普遍使用磨制石器、木制的耒耜 6、建筑:半地穴式的房子,定居生活。 7、手工业:彩陶,刻画符号。纺线、织布、制衣。 师:对比:对比河姆渡和半坡原始居民的生活,哪个时期更进步? 学生:半坡居民,因为从工具方面看半坡居民比河姆渡居民进步,已经普遍使用磨 制石器、木器、骨器,种植的农作物品种多,还有饲养的牲畜更多,会制造彩陶。 师:很好,无论从工具的制造还是生产方面,半坡居民都比河姆渡居民有了一定的 进步, 现在请大家看教材第 7 页 “干栏式房屋” 和第 8 页 “半坡原始居民的房屋复原图” , 比较一下:两个房屋在结构上有什么不同,而这些不同又说明了什么? 因为长江流域和黄河流域气候不同,故在农作物种植、家畜饲养、房屋建筑方面也 有区别。因长江流域水量充足,气温暖热,故适宜种水稻,黄河流域降水量相对减少, 且气温相对长江流域低,故主要以种植耐旱,且产量较高的粟为主。这种自然环境决定 了长江流域的家畜水牛不可能在北方出现,也决定了“半地穴式”的房子只能出现在北 方, 因为这种建筑形式可以适应北方寒冷的天气。 而长江流域河姆渡原始居民所建的 “干 栏式”房子一可以避潮湿,二可以避蛇虫猛兽之害。 三、 大汶口原始居民 请大家阅读“大汶口原始居民”的内容并归纳其特点。 (时间:四五千年。地点: 山东泰安) 1.农耕经济有很大发展,农具发达(磨制的石镰、石锄)

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2.原始手工业有了很大进步(黑陶、白陶) 3.私有财产和贫富分化出现 师: 我们该如何理解私有财产和贫富分化出现呢?大汶口晚期的墓葬里, 为什么有 了随葬品? 师:从上述情况来看,大汶口文化遗址已经属于原始社会晚期,这与生产力发展 有很大关系。生产力发展又引起婚姻状况的变化,比较固定的婚配对象出现,人们已 经有了初步的家庭观念,故出现了把财产传给后代的想法。其前提有了剩余财产。其具 体过程应是: 距今约四五千年时期,由于社会生产力的发展,使得农业、手工业和畜牧业的社会 分工日益扩大,商品交换日趋频繁,每个家庭成为独立的生产、消费单位,剩余产品被 用于交换。过去的“同族共产制”就逐渐为财产私有制所代替。从大汶口晚期的墓葬里 随葬品的情况可以看出 (有的墓随葬的是玉器等精美工艺品和日常器物, 有的墓却一无 所有) ,私有制已经出现,并且贫富悬殊特别明显。 在生产力发展过程中,随着剩余产品的增多,原有的氏族首领们的财富不断扩大, 权力也在不断增长,为了争夺土地、财产,在各氏族之间开始了战争,氏族首领把俘获 来的别的氏族的成员变成了奴隶,在同一氏族内部,由于贫富差别的增大,也分成了两 个对立的社会阶层。这样,对立的阶级产生了。原始社会开始解体。

【板书设计】
一、河姆渡的原始农耕 1、时间---距今 7 千年 4、畜牧业:饲养家畜。 5、工具:耒耜,磨制石器。 6、手工业:陶器、玉器、乐器。 7、建筑:河姆渡居民会建造房屋,还会开挖水井。 二、半坡原始居民的生活 1、时间:距今约五六千年。 2、生活位置:陕西先附近的半坡村,主要生活在黄河流域。 3、农业:粟,我国是世界上最早种植粟的国家。 4、畜牧业:饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。
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2、生活位置:河姆渡居民位于长江流域

3、农业:河姆渡居民种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。

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5、工具:普遍使用磨制石器、木制的耒耜 6、手工业:彩陶,刻画符号。纺线、织布、制衣。 7、建筑:半地穴式的房子,定居生活。 三、大汶口居民 1、时间:距今四五千年 2、地点:山东泰安 3、农业:农耕经济有很大发展 4、工具:石镰、石锄 5、手工业:黑陶、白陶 6、在后期,出现了私有财产和贫富分化。

原始的农耕生活
(一)单项选择题 1.能在低洼的地方开挖水井的原始居民是 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 2.半坡原始居民生产的陶器主要是 A.彩陶 B.黑陶 C.白陶 D 红陶 3.世界上最早种植水稻的人是

习题精选

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A.北京人 B.半坡原始居民 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民 4.在下列氏族公社人类遗址中,地理位置最东的是 A.山顶洞人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民 5.下面几项表现了我国原始人的生产生活情况,在河姆渡、半坡原始居民时代不可能 出现的情况是 A.用火把肉烧成熟食用 B.使用陶器器皿 C.穿着麻布缝的衣服 D.人死后有玉器等陪葬物 6.黄河流域原始农耕时代的居民是: A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 7.河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的共同点是:

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A.以原始农业为主 B.以饲养家畜、家禽为主 C.以采集、狩猎为主 D.以原始农业生产为主的多种经济生活 8.下列有关河姆渡原始居民和半坡原始居民的叙述正确的是: A.都以打制石器为主要生产工具 B.都使用天然火 C.都过着以原始农耕为主的定居生活 D.都出现了贫富分化现象 9.不能反映大汶口原始居民生活比以前进步的是: A.农耕已是主要的生产活动 B.墓葬里有随葬品 C.有了黑陶和白 D.已经种植粮食 10.判定原始社会后期出现贫富分化的主要依据是: A.彩陶器上的绘画 B.史书记载 C.随葬品悬殊的现象 D.居住的房子 11.我国古代用麻线织布始于 A.山顶洞人
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B.半坡氏族 C.大汶口文化中期 D.大汶口文化晚期 12.下列关于半坡氏族的表述,不正确的是 A.过着定居的生活 B.能用麻纺线织布 C.普遍使用磨制石器 D.内部有了贵贱贫富之分 13.促使原始人过定居生活的最主要原因是 A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展 C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术 14. “神农耕而作陶”反映的历史现象是 A.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活 B.大汶口墓葬中有大量陶器随葬品 C.原始农业的发展促进了原始手工业的产生 D.大汶口原始居民中晚期出现了贫富分化 15.与半坡文化相比,大汶口文化中晚期的历史进步表现在 A.定居生活 B.按血缘关系组成社会集团
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C.从事农牧业生产 D.出现贫富分化 (二)材料分析题 “古之人,借食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分 地之利,制耒耜,教民农耕。 ” ——《白虎通》 阅读材料回答:

①这段古文讲的是什么生产的情况?神农为什么“教民农耕”

②列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。

(三)问答题

河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?

(四)活动与探究 1.看图分析:

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右边是河姆渡原始居民制作的陶器, 你能说出它的用途吗?

2.看图分析: 右边是半坡彩陶上的彩绘动物图 案, 它们是什么动物?你能说出这些动 物和当时原始居民的生活有什么关系 吗? 3. 找一找: 从本课课文的叙述, 你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?

参考答案: (一)单项选择题 1.C 2.A 3.D 4. 5.D 6.D 7.D 8. 9.D 10.C 11.B 12. 13.B B C D 14.C 15.D (二)材料分析题 ①这段古文讲的是原始农耕生产的情况;因为“人民众多,禽兽不足” 。 ②长江流域的典型代表是河姆渡原始居民, 他们种植水稻; 黄河的典型代表是半坡原始 居民,他们种植粟。 (三)问答题 河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过
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上定居的生活。已挖掘水井,饮水更加方便。还饲养了家畜,会制造陶器,并能制作简 单的玉器和原始乐器。 (四)活动与探究 1.蒸食物。 2.是鱼和鹿的图案。说明半坡的原始居民还捕鱼打猎,以补食用。 3.三项。我国是世界上最早种植水稻的国家;我国是世界上最早种粟的国家;我国 是世界上很早种植蔬菜的国家。

第 2 课《原始的农耕生活》同步测试

1.世界上最早种粟的是( A.河姆渡原始居民 C.山顶洞人

) B.半坡原始居民 D.大汶口原始居民 ) B.半坡遗址 D.红山文化遗址 )

2.在长江流域我国原始农耕时代的遗址是( A.河姆渡遗址 C.大汶口遗址 3.世界上最早栽培水稻的是我国的( A.山顶洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民 4.半坡原始农耕村落遗址距今约( A.三四千年 )

B.四五千年

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C.五六千年

D.七八千年 )

5.下列关于河姆渡和半坡原始居民农耕生活的描述不相同的是( A.普遍使用磨制石器 B.都能制造陶器,饲养家畜 C.建造房屋,过着定居生活 D.种植粟和蔬菜 6.下列内容出现的先后顺序是( )

①使用骨针缝衣 ②采用天然火 ③种植水稻 ④制造色彩鲜丽的彩陶 A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④ 7.右图是原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图,它 的功能是( A.制陶 B.耕地 C.造房 D.捕鱼 8.使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是( A.学会建造房屋 B.自然环境的变化 C.原始农耕经济发展 D.掘井饮水方便 9.通过自学、讨论、按照下列提示,将知识归纳起来填在表内。 ) )

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原始居民

时间

地点

原始农业

原始畜牧 业

原始手工业 纺织捕鱼 制陶 建筑

河姆渡 半坡 大汶口 10.下面两图是半坡原始居民的房屋复原图与河姆渡原始居民的干栏式房屋。 比较 一下, 两者有什么区别?为什么?想一想, 两地的原始居民在建造房屋时他们是怎样考 虑的?读图分析后讨论再回答。

11.右图《白虎通》引文的意思是什么?在原始农耕生活中有哪些 具体反映?大家讨论讨论,在现实生活中应受到什么教育?

自设创造 学会命题,就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限,以留下创设 的空间。 提示:参考本课训练试题,可以用水稻和磨光石器创设两个否定选择题。

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参考答案 1.B 2.A 3.C 4.C

5.解析:此题是否定性选择题,但又要涉及河姆渡与半坡原始居民比较,找出共 同特征后才能得出正确结论。通过对比可知 A、B、C 是他们共同具备的特征。不相同的 是河姆渡人种稻,而不种粟和蔬菜。 答案:D 6.A 7.解析:此题是原因选择题,重在考查分析、理解问题的能力。首先要理解“定 居”含义,这是关键词语。定居是对游牧而言,游牧生活是因为生活来源是靠采集和漁 猎方式取得,随着工具的进步,农耕成为生活用品主要来源,A、B、D 都是促进定居原 因之一,但主要的还是农耕经济发展,生活来源稳定,才能实现定居。 答案:B 8.C 9. 原始居 民 时间 地点 原始农 业 原始畜 牧业 纺织捕 鱼 河 姆 渡 半 坡 距今约 五六千 年 大 距今四 山东大 农 耕 经 猪的饲 陕西半 坡村 种植粟、 饲 养 猪 蔬菜 狗 纺线 织布 制衣 制 造 黑 制 造 彩 陶 距今七 千年 浙江河 姆渡 种 植 水 稻 饲养猪 狗 漁猎 制 造 陶 器 建筑平 栏式房 屋 建筑半 穴居房 屋 原始手工业 制陶 建筑

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汶 口

五千年

汶口

济 有 更 大发展

养也得 到很大 发展

陶、白陶

10.半坡原始居民的房屋是半穴居房屋,河姆渡原始居民的房屋是干栏式的房屋。 它与南北方地理环境与经济发展有密切关系。干栏式的房屋是长江流域及南方地 区较普遍流行的居住的形式, 与南方地势低洼多雨潮湿的自然环境有关。 而北方气候干 燥,冬季气温又低,建筑地穴式的房屋与北方的气候条件是相适应的。 两地原始居民,正是从地理环境、气候条件等因素考虑,而建筑的房屋是不同式 样的,体现了人与自然协调发展的观点。 11.关于神农氏教民种植五谷的传说,古史多有记载。 《白虎通》引文是讲神农氏 制耒耜,教民农耕,要讲究地理环境与气候条件。长江流域的河姆渡适合种植水稻,黄 河流域的半坡适合种植粟。 同时它也影响了两大流域的居民定居生活, 河姆渡原始居民 建造干栏式住房,半坡原始居民住半穴式房屋都与上面提到的条件有关。 现实生活中要学会利用自然、改造自然、顺应自然的科学规律,树立人与自然协 调发展的观念。

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