9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛D题评阅要点



新概念英语第三册

2013 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 D 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅。 本题评阅时需要考虑建模的 准备工作(包括缺失和误差数据的处理、数据的整理与检查等),模型的表达、求解和分析方法,结果的表述、解释及图 示,并注重模型的合理性分析及模型的拓广。本题的难点和关键在于如何

从数据中发现隐藏于其中的规律,建立合适的数 学模型分析公共自行车站点分布和自行车锁桩设置的合理性。对解答中仅有简单的图标堆积不应予以鼓励。 问题 1. 主要应用描述性统计方法对自行车的借还频次及用车时长进行分析,数据处理时应说明缺失和特殊数据的处理, 从数据的整理分析中寻找系统运行的规律。 1.1. 20 天中每天及全部 20 天的借车频次和还车频次可以列表或图示等方式予以明确给出,应有统计规律的提取及其理由 的陈述或分析。各站点的借车频次和还车频次的排序应有明确的结果。 1.2. 每次自行车用车时长的分布用直方图等统计形式给出,并应有统计规律的描述。 注:在 1.2 中较为合理的时长划分约为 2 至 10 分钟,且正态分布不是一个好的描述。 问题 2. 主要用统计方法分析借车人的日租车、20 天内租车的规律。 使用不同借车卡(借车人)的数量需要给出 20 天的 结果,可以是列表或图示结果,也可以画出按日历时间的柱型图等,并分析使用人数的规律。在数量统计的基础上,画出 20 天内累计借车次数的分布柱状图等。 注: 若能考虑周租车规律, 以及考虑同一借车人在一天内、 20 天内或一周内的借车次数的统计分析, 在评阅时应予以鼓励。 问题 3. 首先需要明确指出合计使用自行车次数最大的是哪一天,再利用该天的数据进行分析,重点问题是站点聚类。 3.1. 按研究问题的需要,给出两站点之间的距离的合理定义,按所定义的距离求出该天借还车站点之间的非零最短距离与 最长距离。应该给出确定的结果。对借还车在同一站点且使用时间超过 1 分钟借还车情况的分析,可以按用车时长、人数 等进行统计分析,应有统计规律的提取及其理由的陈述或分析。 3.2. 需要明确哪两个站点的借车、还车频次最大(给出站号或站名)。借车与还车的时刻分布应该分别通过画图或其他方 式说明,简要说明哪些时段借车多,哪些时段还车多等。此两站点借出自行车的用车时间的分布,可以考虑用直方图或其 他统计方式给出,并作相应的统计分析。 3.3. 给出所有给定站点的借、还车频次与时间的规律,直观判定其借车与还车高峰期,并在论文中通过在地图上标注或列 表给出所有给定站点的借车频次和还车频次。对具有共同借车高峰与还车高峰的站点归类问题可按照此段时间内站点之间 的借还关系、距离关系或流量关系等进行聚类分析。 注:对时长分布鼓励进行分布拟合,正态分布不是好的拟合分布。聚类时要说明聚类理由与方法。 问题 4. 主要利用聚类结果,确定评价指标来判断站点分布的合理性,评价指标应该合理可行。 对现有站点分布评价,可 以考虑聚类后的区域内与高峰时段借车频次和还车频次相关的指标进行评价分析。给出理想的站点设置数目,并与实际站 点数进行比较分析。对站点锁桩数设置评价,应建立合理的数学模型找出锁桩数设置不合理的站点。

1



更多相关文章:
2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛D题评阅要点
新概念英语第三册 2013 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 D 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅。 本...
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题评阅要点
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题评阅要点_数学_自然科学_专业资料。2009 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 A 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考,各赛区评阅...
2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题评阅要点
2016 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 B 题评阅要点 本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅 本题要求通过建立数学模型,讨论...
2015年高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题评阅要点
2015 年高教社杯全国大学生数学建模竞赛 A 题评阅要点 [说明]本题要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅 本题要求根据视频中...
2015高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题评阅要点
2015 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 A 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅。 本题要求根据视频中...
2015全国大学生数学建模竞赛D题答案
2015 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 D 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅。 本题的难点在于通过...
2015年数学建模竞赛评阅要点B
2015年数学建模竞赛评阅要点B_理学_高等教育_教育专区。2015年全国大学生数学建模竞赛评阅要点 2015 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 B 题评阅要点 [说明]本要点...
2016年全国大学生数学建模A题评阅要点
2016 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 A 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考, 各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答, 自主地进行评阅。 “系泊系统的设计...
2015全国大学生数学建模C题答案
2015 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 C 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考, 各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答, 自主地进行评阅。 本题目希望学生借助...
2016年建模赛题参考评比
2016 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 D 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考, 各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答, 自主地进行评阅。 1. 第一小题主要...
更多相关标签:
2016数学建模评阅要点    大学生数学建模竞赛    全国大学生建模竞赛    2016大学生建模竞赛    大学生数学建模竞赛吧    美国大学生建模竞赛    大学生建模竞赛官网    大学生建模竞赛    

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图