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维护消费者权益说课稿


《维护消费者权益》说课稿

一、教材分析 《维护消费者权益》 是人教版八年级思想品德下册第八课第二 框的内容。在第一框学习了消费者的概念和消费者享有的权利后, 第二框的目的是让学生具有良好的权利意识和自我保护意识, 增 强自身的判断能力和选择能力,学习消费维权的途径。本框在本课 具有重要地位,共有两目。第一目“炼就一双慧眼” 。第二目“维 护权益的途径” 。 二、学情分析 八年级学生由于自己对社会的认知有限, 再加上一些社会现象 的误导,保护自己消费权益的意识还很薄弱,鉴别生活中的消费陷 阱的能力还很缺乏。 三、教学目标 1、知识目标:掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识, 知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。 2、能力目标:增强自己的判断能力和选择能力。当合法权益 遭到侵害时,能够运用法律手段维护自己的权利。 3、情感态度与价值观目标:学会理性消费,选择适当合理的

消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。 四、重、难点 重点:掌握消费知识及维权途径。 难点:增强维护消费者权益的意识和能力。 五、教学方法: 维权的课程本身具有极浓的理性色彩, 学生一般都会觉得很枯 燥,要让学生提高兴趣,优化课堂,特别是身为男教师,需要以生 动、幽默的言语从中引导,从感性体验逐步上升到理性认识,达到 抛砖引玉的效果。为此,我打算采取以下的几种教学方法:自学、 讨论、案例分析、讲解等。 六、教学过程: (一)组织教学:师生问好 (二)导入:播放视频,提出问题:视频中都出现了哪些社会 热点问题? (三)新课 1.练就一双“慧眼” (1)小调查,影响消费的因素有哪些? (2 ) 自学 P93-94 页内容, 思考: ①为什么要练就一双 “慧眼” ? ②如何练就一双“慧眼”?

2.维护权益的途径 (1)出示案例,讨论:只为区区 1.2 元不值得。1.2 元的官司, 到底值不值?为什么? (2)双汇瘦肉精事件图片视频,思考:①双汇的行为侵害了消 费者的哪些权利?②如果你购买了双汇的产品,你会怎么办? (四)巩固 1、出示赵先生的案例,分析:①通讯商的行为侵犯了赵先生 的哪些权利?②赵先生应该如何维护自己的合法权益? 2、说说你的收获。 (五)课堂总结:是啊,我们需要你,希望我们每个人都练就 一双慧眼,学会维护自己权益的途径,权益受到侵害时积极维权, 我们衷心希望:天天 315,质量万里行! ! 七、板书设计: 维护消费者权益 练就一双“慧眼” 判断能力和选择能力 消费者应具备 权利意识和自我保护意识 维权途径


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