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第14课 封建帝国的危机



第14课
封建帝国的危机

复习与检测
? 清朝是怎样加强对西藏管理的? ? 请说出台湾府设置的时间、意义。 ? 请说出乌里雅苏台将军和伊犁将军设 置的背景及意义。

学习目标
? 能够分析康乾盛世形成的原因,能概述康 乾盛世的表现和清政府执行“闭关锁国” 政策的表现; ? 能够分析封建帝国出现危机的原因;

? 能够分析清政府实行“闭关锁国”政策的 原因及影响。

预习导学
? 什么是“康乾盛世”?“康乾盛世”时期 经济繁荣有哪些表现? ? 盛世之中潜伏着哪些危机?

盛世与危机
? 康乾盛世 ? 清朝康熙至乾隆时期,经济繁荣,国 力强盛,史称“康乾盛世”;

“康 乾

盛 世”

继汉、唐盛世后的第三个盛世 中国古代史上最后一个盛世
清圣祖玄烨康熙帝
1654.5.4~1722.12.20 1662~1722在位 中国在位时间最长

清世宗胤禛雍正帝
1678.12.13~1735.9.28 1722~1735在位 康熙帝第四子

清高宗弘历乾隆帝
1711.9.25~1799.2.7 1735~1795在位 雍正帝第四子

17世纪60年代至18世纪90年代,包括康熙、雍正、乾隆三代皇帝在位期 间,共100多年,历史上称作“康乾盛世”。

经济发展表现
? 农业:水稻等粮食作物产量进一步提高,棉 花种植面积扩大;甘薯、玉米、马铃薯、 烟草等作物的种植不断推广。 ? 手工业:制瓷业:景德镇生产规模扩大,是全 国的制瓷中心 丝织业:南京成为新兴的丝织业中心 松江、无锡等地棉布畅销各地。 ? 商业:商品流通更广泛,商业更加发达

耘田(清康熙《耕织图》)

农 业

水田“耖”作业(《耕织图》)

水稻

棉花

甘薯

玉米

马铃薯

烟草

青 花 缨 络 纹 贲 巴 壶 ( 康 熙 年 间 )

青花瓷画面清晰干净,色彩翠蓝光艳,给人以清新明快之感。

[bì ] 青花山水人物纹盖罐 (康熙年间) 康纹青 熙棒花 松 年 (槌 鼠 间瓶葡 ) 萄

思考
? ? ? ? ? “康乾盛世”经济发展,国力强盛的原因。 国家统一; 社会安定; 统治者的个人才能; 人民的辛勤劳动。

危机表现
? ? ? ? ? 乾隆中期以后,①土地兼并严重; ②统治集团奢侈腐化,吏治败坏; ③军队腐朽; ④阶级矛盾日益加剧; 强大的清王朝迅速走向衰落。

避 暑 山 庄 ( 河 北 承 德 )

中国现存最大的皇家园林,占地564万平方米。从康熙四十二年 (1703)开始建造,至1708年已初具规模,后又历经康熙、雍正、 乾隆三代皇帝,费时87年,才算基本完工,并在宫外修建了“外八 庙”。清朝前期许多重要的政治、军事、民族和外交等国家大事, 都在这里处理。因此,避暑山庄就成了北京以外第二个政治中心。

预习导学
? 清政府为什么实行“闭关锁国”政策? “闭关锁国”政策主要表现有哪些? ? 清政府实行“闭关锁国”政策有什么影响?

闭关锁国
? ? ? ? 原因: 为了打击郑成功等沿海抗清力量; 为了抵御西方国家的侵略; 根本原因:封建社会自给自足的自然经济 比较稳定,清政府认为无需与外国贸易。

“闭关锁国”政策的形成
? 清初,实行“海禁”政策,禁止商民出海; ? 统一台湾后,“海禁”政策曾一度放宽; ? 乾隆年间,实行“闭关锁国”政策

闭关锁国的表现
? 严厉禁止国内的商民出海,通商口岸由数 口减到一口 ? 颁布限制外商与中国商民的条例和章程, 只许由清政府特许的“广东十三行”办理 外贸事务 ? 限制外商的行动; ? 严格管理中国商民的贸易、限制对外贸易 的品种。

闭关锁国的影响
? ①对抵御外国侵略方面起了一定的作用; ? ②但这一政策的长期推行严重阻碍了中外 联系,影响了中国吸收世界先进文化和科 学技术,阻碍了中国经济文化的发展,是 中国近代社会落伍的重要原因之一。

抢答活动
一、康熙乾隆时期,丝织生产超过苏州、杭州的城是 ( C ) A 无锡 B 广州 C 南京 D 松江 二、天朝物产丰富,无所不有,原不假(借助)外夷 (外国)货物以无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝巾为 西洋各国及尔国必须之物,是以(所以)加恩体恤 (xù),在澳门开设洋行,俾(bì ,使)得日有用 资…… ——1793年乾隆帝致英国国王书 1、请选择,以上材料中的天朝是指( B ) A 明朝 B 清朝 C 元朝 D 唐朝 2、请选择,以上材料反映了当时中国( B ) A 国家富强 B 闭关锁国 C 对外开放 D 反 抗侵略

乾隆皇帝认为清朝物产丰富,不需要与外国人进行贸易 往来。他认为与外国进行商业贸易往来是对外国人的恩赐。 反映了当时清朝的统治者冒昧无知,夜郎自大、故步自封的 思想。

3、据上述材料指出乾隆帝对与外国通商的认识,并作
简要评价。

同学们,通过这课的学习,你得到什么启 发呢?

①以史为鉴; ②人类的科学文化总是在相互交流中发展的, 若脱离交流,就会被世界潮流所抛弃。



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