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阳光体育运动视角下高职体育校本课程开发的理性思考



荔  霉雅 狮 免  至磷 ■ 疆     - }黧 {   - {   l   阳光体育运动视角下高职体育校本课程开发的理性思考   李 静  ( 深圳 职业技术学院体育部 ,广东 深圳 5 8 4 ) 10 5   摘 要 :针 对 当 前 高 职 院校 体 育 课 在 教 材 选 择 上 不 够 灵 活 、教 学 内容 比 较 单 一 、教 学 方 法和 手 段 落后 的  现 状 , 以 阳光 体 育 运 动 视 角 对 高职 院 校 体 育课 程 内容 设 置 重 新 审视   以校 本 课 程 开 发 为 指 导 .根 据 高  职 院 校 自身 的 特 点 和 优 势 ,开 发 体 育课 校 本 课 程 ,对 于调 动 高职 学 生 参 与 体 育 锻 炼 的 积 极 性 , 为 阳 光  体 育 运 动 在 高职 院校 有 效 的 开 展 ,具 有 重 要 的 作 用及 意 义 。   关 键 词 : 阳光 体 育 运 动 ;体 育校 本课 程 ;开 发  中 图分 类 号 :(7 ( 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 :1 7 — 5 8( 0 1 )-()8 3 ;11   1 0 6 2 1 )1 13 —0   6 5 r 中共 中 央 国 务 院 《 于进 一 少 加 强 和 改 进 新 时期 体 育  关 工 作 的意 见 》 中指 出 : “ 少 年 体 育 以 学 校 为 重 点 。 ” 然    青 而 ,长 期 来 青 少 年 休 质 下 降 的 问 题 没 有 得 到 根 本 的解 决  ,   的 广 泛 关 注 ,各 国 的课 程 改 革 都 试 图 在 国 家 课 程 开 发 与 校  本 课 程 开 发 之 问 寻 找 立 足 点 , 以更 好 地 发 挥 课 程 的 功 效 。   近 年 来 ,随 着 我 国 地 方 和 学 校 课 程 决 策 权 力 与 责 任 的 增  为 扭 转 学 生 体 能 持 续 下 降 的 趋 势 ,增 强 青 少 年 体 质 ,促 进  其 健 康 成 长 ,落 实 “ 康 第 一 ” 的 指 导 思 想 ,教 育 部 、国  健 家体 育 总 局 、共 青 团 中央 联 合 下 发 r “ f 开 展 全 国亿 万  关 学 生 阳光体 育运 动 的通 知 ” 。 ( 以下 简 称 “《 知 》” ), 通   并 于 2 0 年 4 2 日1 H 至 1时 ,开 展 了 全 国 亿 万 学 生 阳光  0 7 月 9 o, t l 大 ,体 育 校 本 课 程 开 发 作 为校 本 课程 开 发 的 一 个 重 要 分 支  越 来 越 受 到 人 们 的重 视 。… 育 校 本 课 程 是 以 学 校 体 育 教  体 师 为 主 体 ,在 具 体 实 施 国家 《 育 与 健 康 课 程 标 准 》和 地  体 方 《 体育与健康课程 实施方案 》的过程 中,通过对本校学  生 体 育需 求 进 行 科 学 评 估 ,在 充 分 利 用 社 区 和 学 校 体 育 资  源 的 基础 上 .所 设 计 的 以 促 进 学 生 健 康 为 主 要 口的 方 案 。   体 育 校 本 课 程 开 发 是 指 以 学 校 体 育 教 师 为 主 体 ,在 国 家  体 育 运 动 (以 简 称 “ 光 体 育 运 动 ” )的 全 面 起 动 仪    阳 式 。 开 展 阳 光 体 育 活 动 的 目标 是 :N 3 时 问 提


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