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2011年高三语文一轮总复习精品课件:专题六 辨析并修改病句



写作技法点拨
辩证思维是近现代科学的主要理论 思维工具,是解开宇宙之谜的一把金钥 匙。近十年来,高考作文命题在内容或 形式上,年年都有变化,但无论是材料 作文、命题作文,还是话题作文,辩证 思维能力的考查始终贯穿其间。从这个 意义说,辩证思维是高考作文的灵魂。

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一、回顾高考作文命题,辩证意识在一 些年的作文命题中十分明显

。对议论中心进 行辩证分析,要注意以下哲学观点的运用: 1.用发展的观点分析问题。世上的万事 万物都是在运动、发展、变化之中。论证一 个问题的时候,如果采用静止不变的观点分 析,就不可能揭示出它的内在的客观规律, 就必然违背事理;只有抓住事物之间的普遍 联系,在发展中分析问题,才能把握问题的 实质所在。要用发展的眼光看待新事物、新 观念,要用发展的眼光去预测事物的发展趋 势,展望事物的发展前景。

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2.运用联系的观点分析问题。任何 事物都不是孤立存在的,它总是和外界事 物有着千丝万缕的联系。分析一个问题 时,就要注意它和其他有关问题的联系。 3.运用一分为二的观点分析问题。 用一分为二的观点去分析问题,才能全面 地认识问题,避免认识的片面性。分析问 题时,既要看到它的这一面,又要看到它 的另一面;既要看到它的正面,也要注意

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它的反面。运用一分为二的观点分析问 题要注意的是:不能把正面与反面、得 与失、利与弊、内因与外因同等看待, 应该明确指出哪一方面是主要的,并对 主要一面作重点论述,对另一面只稍带 几笔,这样,才能避免模棱两可、片 面,使观点鲜明。

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4.运用透过现象看本质的观点分析问 题。看问题要分清现象和本质,不可被表 面现象所迷惑,对事物的分析,要从表面 现象入手,深入细致地分析事物产生的根 本原因。 5.运用从实际出发的观点分析问题。 要根据实际情况来分析问题,对论点的分 析不能毫无根据地泛泛而谈,要从实际情 况出发,要把握时代的命脉,运用最新的 时代规律和时代精神来分析问题。

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6.运用内因决定外因的观点分析 问题。内因是变化的根据,事物变化的 根本原因在于事物内部的规律性,外因 是变化的条件,在一定条件下,外因 (环境)有时甚至能起决定性的作用。 7.运用量变引起质变的观点分析 问题。质变是由量变引起的,所以,我 们要特别注意量的问题,好的方面,我 们要注意量的积累;坏的方面,我们要 注意防微杜渐。

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8.运用“正确认识主观与客观” 的观点分析问题。要发挥人的主观能动 性,但更要按客观规律办事。

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二、要做到辩证分析,还须掌握几 种主要的论证方式。 1.举事例。举事例就是用典型的 具体事实作论据来证明论点。通常所说 的“摆事实”就是这种方法。这是运用 归纳推理形式进行论证的一种方法。举 事例论证,最重要的是注意论据和论点 方向的一致性和紧密的统一,不可有距 离。

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2.事理引申。这种方法是用人们已知 的事理论据来证明论点。这是运用演绎推理 形式进行论证的一种方法,所以又叫做“演 绎法”。 运用事理论证常常表现为引用名言警 句。引用名言警句立论,应注意:①引用的 事理与论点真正构成一种紧密的内在联系。 ②对于引语一般要作一些阐明、说明,不要 引完就马上下结论,以免给人浅薄的感觉。 ③除了由于论辩的需要,必须引用大量的论 述外,引语要力求简洁。要善于抓住引语的 精华。

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3.反证法。不是从正面直接来证明 论点,而是从反面间接地证明论点。这 是运用演绎推理形式进行论证的一种方 法。在论证中,凡是为了证明自己主动 提出的论点的正确,先证明与这个论点 相矛盾的另一个论点是错误的,或者为 了证明对方论点是错误的,先证明与其 相矛盾的另外一个论点是正确的,都是 反证法。

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4.类比。这种方法是将一类事物 的某些相同方面进行比较,以另一事物 的正确或谬误证明这一事物的正确或谬 误。这是运用类比推理形式进行论证的 一种方法。在进行这种类比论证时,特 别应当注意所类比的事物一定是一类, 具有本质方面的相同点。

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5.对比。是将论据中截然相反的 两种情况进行比较。因为比较的双方形 成鲜明的对照,互为衬托,所以,这种 方法特别能突出一方面的性质,具有很 强的论证力量。因而,用得也很普遍。 对比有两种情况:一种是“横比”,一 种是“纵比”。“横比”是把同一时期 的两种性质截然不同的事物进行比较。 “纵比”是把同一事物在不同时间的不 同情况作比较。

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6.因果互证。通过分析事理,揭 示论点和论据之间的因果关系,来证明 论点的一种论证方法。它可以用原因来 证明作为论点的“结果”,以原因的必 然性证实结果的必然性。 7.喻证法。就是用比喻来说明道 理。这是运用类比推理形式进行论证的 一种方法。“喻巧而理至”,恰到好处 的比喻往往能帮助说清道理,所以,这 种方法也被广泛地应用于论证中。

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8.归谬法。“归谬”,就是导致 谬误。这种方法是先假定对方的论点是 对的,然后用它作为前提,导出一个显 然是荒谬的结论,从而证明对方的论点 是错误的。这种方法仅用于反驳错误观 点。

高考经典示例
例 (2009年高考安徽卷)阅读下面的文 字,根据要求作文。 “弯道超越”本是赛车运动中的一 个常见用语,意思是指车手利用弯道超 越对手。弯道是每个车手都必须面对 的。相对于直道而言,弯道上困难大, 变数多。过弯道时,原来领先的车手可 能因为弯道而落后,而本来落后的车手 也可能利用弯道超越对手。现在,这一

高考经典示例
用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借 用到政治、经济和社会生活的诸多方 面。其中的“弯道”一般被理解为社会 进程中的某些变化期或人生道路上的一 些关键点。这种特殊的阶段充满了各种 变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含 着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字,引发了你怎样的联想 或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇 文章,不少于800字。

高考经典示例
【要求】 ①不要脱离材料的含 意。②立意自定,题目自拟,文体自 选。③不得套作,不得抄袭。④不得透 露个人相关信息。⑤书写规范,正确使 用标点符号。

高考经典示例
【写作提示】 题目已经给出了关键 词“弯道超越”,但是,在审题的时候要 注意分析材料层次,从开头到“利用弯道 超越对手”是“实”,是为了引出后面主 要内容的;而“现在”一句,则是引导学 生拓宽作文内容的目的;最后一句才是关 键,也就是作文的核心。如写记叙文类的 文章,要特别讲究构思和语言;如写议论 文,要特别注意观点的鲜明,结构的严 谨,例子的恰当。立意拟题参考:

高考经典示例
(1)立意——人生感悟;题目—— 弯道超越是我腾飞的翅膀 (2)立意——经济意识;题目—— 在弯道处超越对手 (3)立意——社会生活;题目—— 弯道超越:一把优胜劣汰的尺子 (4)立意——社会生活;题目—— 抓住机遇 相机而动 (5)立意——经济意识;题目—— 在弯道中寻找商机

高考经典示例
【佳作典例】 赢在弯道 对于一个赛车手,弯道既是争分夺 秒的前哨,也是颠覆赛车的险滩。然 而,杰出的车手,往往赢在弯道。 对于人的一生,弯道犹如一片泥泞 而充满危险的沼泽,如果逾越过去,前 面便是光明大道。否则,只能望“弯” 兴叹,一败涂地。然而,成功的人士, 往往赢在弯道。

高考经典示例
对于一个时代,弯道如同一个敏感 的关键点,你可以称它为“机遇期”, 也可以胆战心惊地叫它“衰亡期”。然 而,一个大国的崛起,往往赢在弯道。 可见,“弯道”两旁密布的荆棘造 就了它无穷的变数,而正是这无穷的变 数造就了赛场上、人生中、时代里一个 个让人叹为观止的传奇。

高考经典示例
“车王”舒马赫正是一位赢在弯道 上的车手。这位连续七次赢得黄色战袍 的冠军无疑是赛车史上的奇迹。然而, 当别人询问他成功的秘诀时,他只是微 笑着说:“赢在弯道。”因为直道上的 比拼无法见证超越的奇迹,唯有在弯道 上,当别的车手放慢速度或因超速而翻 车时,他继续平稳加速,赢得几秒的优 势。这样几圈下来,他就紧紧握住了必 胜的法宝。舒马赫正是因为在弯道上不 懈怠、不冲动,才成就了他的辉煌。

高考经典示例
“留学教父”俞敏洪同样是一位赢 在“弯道”上的成功者。他的人生“弯 道”虽然没有速度的比拼,但同样需要 敢于超越的勇气。当那个被同学们嘲笑 发音不准的俞敏洪皱着眉低着头的时 候,他正经受着挫折与痛苦的锤炼。然 而,处在深不可测的谷底,他依然在心 底刻下“危机之时正是转机之时”的信 条,坚信着那句“不放弃,不抛弃”的 诺言,苦学英语,自我完善,最终完成 了人生的超

高考经典示例
越,成功创办了国内最权威的英语培训机 构——新东方。俞敏洪的经历告诉我们, 要实现人生“弯道”上的超越,就必须有 坚定的信念和坚强的毅力。 无论在赛场上,还是人生中,赢在 “弯道”的智者比比皆是。那么,当历史 的风尘卷起时,时代的浪潮拍打时,大国 的崛起,何尝不是如此呢?当年,西班 牙、葡萄牙由于旧商路受阻,而开辟了新 航线,迎来了人类的海洋文明;英国由于 阶级矛盾尖锐而爆发了资产阶级革命,从 而

高考经典示例
开启了工业时代;日本正是由于民族危 机深重而进行明治维新,文明开化;中 华民族也正是在时代的转折点选择了打 开国门,对外开放,向世人展示了中华 民族不屈的精魂。历史上的大国,在面 临时代的“弯道”时没有退缩,而是选 择了直面挑战,把握机遇,最终赢得了 世界的赞叹。

高考经典示例
“弯道”上的比拼是充满变数的 较量,是见证智慧的赛场。 把握机遇,直面挑战,赢在 “弯道”,这是智者的选择,也是 大国的风范!

高考经典示例
【名师点评】 这是一篇立意层层 深入的文章。作者由车手的赛场技巧, 引申到智者的人生选择,进而论述大国 在危机中的崛起,把“弯道超越”这一 体育术语所包含的人生经验与社会内涵 揭示得充分而有条理。而丰富的材料、 生动的事例,更增强了观点的感染力与 说服力。

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