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2011年浙江高考作文评析



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2011 年浙江高考作文评析 【高考真题】 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、 刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者,有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做 过什么,

又是怎么做的,被写进了种种励志读本。然而他们的成功很难复制,因为时间 在变,万物在变,一个人成功的路子也在变。 时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬, 四时更替,物理时间随着时针的指针分分秒秒均匀地流逝,而人生时间,则由大大小小 的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择构建而成未来。所以,人生的真谛不在复制别 人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事! 请以“我的时间”为题,写 一篇作文,字数不少于 800 字,文体不限。 【评析】科学审题,完美表达 我一直以为,在全国高考作文题目里,浙江高考作文命 制是最稳定、最科学、最体贴考生情绪和最能够展示考生写作水平的。浙江作文从来不 在命制形式上大作秀、“大创新”,而是非常朴实地、多年连续采用了“材料+要求”的形 式。这样的命制形式不是死板,而是稳定,让考生能够将时间放在对材料文本和要求的 思考上,真正落实“审题”的考点。很多老师和考生如果只注意到要求或者题目“我的时 间”,而不注意材料里的阐述,那就失去了“审题”最基本的环节,会产生偏题、离题、 跑题的现象。 审题要注意分析材料,材料有两段。第一段列举了很多成功的名人,各 行各业都有,但成功之路很难复制,因为“时间在变”。这一段有两个信息点:“成功很 难复制”和“时间变化,成功之路也在变化”。第二段也有两个信息点,一是讲“人生的真 谛,不是复制他人,而是认识自己”,怎么认识自己呢?就是第二个信息点,要“在合适 的时间做该做的事”。 所以,如果不注意材料,只注意“我的时间”,我们审题时,会出 现“泛化”现象,出现“利用好我的时间”“我的时间我做主”等立意和构思。而如果我们阅 读材料,可以将“我的时间”和上面的四点信息联系起来。可以将要写的文章立足于:1) 我的时间里如何实现我的成功;2)我的时间如何做我该做的事;3)我的时间里我到底 该做什么事;等等。而这些写作的立足点,就是文章最适合的立意和构思,我们完全可 以从材料的文本里获得启发。所以,我才有“最体贴考生”的说法。只要利用好材料,科 学审题,作文就可以打开思路。这个作文题目,很难套作、抄袭,从审题角度,可以区 分考生的思考水平,应该说今年浙江作文时个不错的好题目。 浙江高考作文命制其实 一直有这样的导向:重视写作过程中的“写之中”,而不重视“写之前”。写之前就是审题, 写之中就是写作的构思范式、语言运用、材料运用等。从最近几年的高分作文来看,获 得高分的原因往往在于上面三者。 构思不在于新异, 而在于稳定; 语言运用不在于灵巧,
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而在于精准;材料运用不在于繁复,而在于真切。对此,我的看法是:要将表达的重点 放在“我感受”、“我经历”、“我思考”上,要突出“我”,也就是个性。从历年高分作文来 看,浙江省作文重视写作的内涵,重视思辨性与文学性。我一直认为作文应该重视“写 之中”即重视“表达”的优化。 而“我的时间”因为重视写作者自身, 优秀的写作者将充分展 示自身个性化的经历和思考, 展示个性化的构思和语言。 从时间角度来看, 因为要有“我” 在其中,“一年四季”将无法立足,“童年-少年-青年”流于俗套,只能将角度定位于“我对 时间”的感悟和思考。而作为一个高中生,如果单纯采用叙述形式写作本题,将是一种 失策的行为,必须采用利于表达感受和思考的形式,那就是哲学和诗意相结合的表达, 要采用抒情和议论、感性与理性相结合的表达。诸如“每个人心中都有一个佛光普照的 菩萨”,“时间滚滚消逝,我逐渐成长”等,一篇文章里如果出现这些句子,对作文有一 定的帮助。 浙江诸暨天马实验学校 边建松(高级教师)

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