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播种绿色 播种希望


《播种绿色 播种希望》教学设计
教学目标: 1、了解沙尘暴问题与人类行为之间的关系。 2、知道人类懂得树木森林与自身生存的关系经历过许多曲折。 3、了解人们为恢复环境所做的努力。 教材分析: 《播种绿色 播种希望》是北师大版六年级《品德与社会》下册, 第五单元《地球真美丽》中第三个主题《做一名地球卫士》中第三个 课题。 在学生了解了地球是浩瀚的宇宙中的一颗水蓝色的行星,是人 类共同的家园的基础上,让学生知道地球不仅属于人类,也属于地球 上的其他生命。只有保护生态环境,处理好人与自然的关心,才能真 正形成人类社会的可持续发展。 《播种绿色 播种希望》一课主要是让 学生通过了解森林砍伐、植被被破坏使土地沙漠化日趋严峻,并进一 步了解土地沙漠化给人类造成的危害和灾难, 从而唤醒学生们保护环 境的使命感,让学生从植树、爱护每一株花草树木做起来播撒绿色, 播种心中的希望。 教学重点: 让学生知道恢复环境是自己作为人类的责任,树立起努力完成这 项光荣使命的意识。 教学难点: 知道树木森林与自身生存之间的关系

教学过程: 一、 观绿、赏绿 同学们,先请大家来看一组图片。 (草原、森林) 师:能谈谈你的感受吗? 生:自由发言。 设计理念: 让学生从视觉上感受美景, 感受绿色。初步感知绿色可以装扮 地球,使我们环境变得更美丽。 二、 毁绿、失绿 过渡:是啊,昔日美丽的草原令人神往,物产丰富的大兴安岭曾 是一个天然宝库,可是今天他们的面貌还如以往那样令人陶醉 吗?请大家再看这组图片。 (出示:羊穿衣、大兴安岭南麓图 4) 你看到了什么? 指名回答。 为什么会出现这样的现状?请大家阅读课本 55 页内容。 全班交流。 小结:正式因为人们的不加节制的过度放牧以及随意将草原开垦 为农田,大量的砍伐树木,获取钱财的毁绿行为,才让原本生机 勃勃的生命之绿小时的无影无踪, 看到这样的结果, 你有何感想? 生:通心、惋惜、难过、伤心等。 过度:是啊,不只是我们看到这样的场景伤心难过,地球母亲更 是怒不可竭,请看视频。

看到了什么? 生回答 师:沙尘暴是土地荒漠化的直接结果,目前他已经严重的影响着 我国人民的生活,请阅读课本 54 页下面的内容。 生阅读 师:书中的这一组令人震惊的数字,已向人们敲响了警钟,针对 这种现状我们应该怎样做呢? 生: 我们应该行动起来,用双手去改变这种现状,请大家看看护绿先 锋的事迹吧,请阅读课本 56-57 页内容。思考:从这两个故事中, 你明白了什么? 小结:这两个人故事告诉我们人类的无知可以毁灭环境,同时人 类也可以利用自己的双手,去播种绿色,改变环境。 师:他们都已经行动起来了,那我们小学生应该怎样去做? 生:播种绿色、爱护花草树木 设计理念:找出解决恶略环境的方法,让学生知道改变环境自己 能做什么,可以做什么。 三、种绿、护绿 那就让我们立即行动起来吧,按照老师的要求来播种一片绿色, 用实际行动来改善身边的环境。 首先大家参照老师给出的种花的分工表及步骤, 合理地给小组的 每个成员分配适合的工作。并将分工填写在下发的纸上。

分工: 1、组长负责分工、协调、指挥监督种花步骤; 2、花盆中的土壤(2 人) 3、花苗的爱护和种植(1 人) 4、给花浇水(1 人) 5、打扫种花产生的垃圾(1 人) 教师出示种花步骤: 1、 2、 3、 4、 5、 将花盆中装上三分之一或二分之一的土壤; 将花苗放入花盆中央,用手扶着; 继续给花盆中填满土; 给种好的花浇水; 打理好自己种花时产生的垃圾。

分工完成的小组,请仔细阅读一下,老师出示的活动要并严格按 照要求开展活动。 大家请按照老师指令行动。 1、请各小组在组长的带领下,按照顺序排好队。 2、从最后一组轻步走出教室,到达指定位置,做好活动准备。注 意纪律。 3、老师喊“开始” ,各小组按照分工、活动要求及步骤开始活动。 4、种植完成的小组请将自己组的花盆放好,并排好队。 请同学们自由站立,放眼校园美景。 总结:同学们,大家看,我们的校园多美啊,花儿娇艳、树木挺

拔, 人与自然和谐相容, 这怡人的景色正是大家一起精心呵护的结果。 这充分说明了我们西华小学的同学们个个都是护绿天使。 让我们把这 各好习惯延续下去,精心呵护自己刚刚种植的这盆花木,让我们以小 组为单位,来制定一份属于护绿计划吧。 学生制作。 展示。 大家制定的计划都非常详细, 我们班的护绿小天使都非常的勤劳。 请大家和老师一起向每一株绿色宣誓,永做种绿、护绿天使。 师生齐读绿色宣言。 设计理念:亲手体验种花植树的乐趣,和知道种花、植树的步骤, 为自己种花、植树做一个引领示范。 总结语: 今后我们不但要把播种绿色当成是我们的责任, 我们更应该 像对待自己刚刚种的那盆花一样去,呵护每一株绿色,每一颗幼苗这 样我们才能收获更多绿色的果实,让大地充满勃勃生机。


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