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高中语文语法基础——句子成分


一个句子的基本结构
句子是由词或短语构成的语言单位,能表达 一个相对完整的意思,能完成一次简单的交际任 务,在语音上有一定的语调,表示陈述、疑问、 祈使、感叹的语气,在书面上用句号、问号、感 叹号表示出来。

完整的句子结构是: (定)主//[状]谓<补>+(定)宾 例如: (我们)学生||[一定][要]学<好>(专业) 课程

一个句子的基本成分
? 1、主语

主语是谓语陈述的对象,指明说的 是“什么人”或“什么事物”。例如: ? (1)中国人民志气高。 ? (2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
?

? 2、谓语

谓语是陈述主语的,说明主语的, 说明主语 “是什么” 或 “怎么样”。例 如: -----------? (1)满天乌云顿时消散了。 -------? (2)树叶黄了。 ------------------? (3)小王今年十六岁。 ----------------------------------------------? (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 -----------? (5)明天星期日。
?

谓语一般是动词或形容词
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓 语。名词做谓语限于说明日期、天气等、 简短的口语句子,例如: ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。 ? 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、 容貌等简短的口语句子,加否定词时一般 要加“是”。例如: ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人,‖花白的头发。
?

*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数 量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。 例如: ①(比赛结果:)上海队‖第—,广州 队‖ 第二。 ②甲班‖五十本,乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧? ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语,例如: ⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。

? 3、宾语

宾语在动词后面,表示动作、行为 涉及的人或事物,回答“谁”或“什么” 一类问题。例如: ? (1)什么叫信息? ? (2)门口围着一群看热闹的。 ? (3)马克思认为知识是进行斗争和为 无产阶级解放事业服务的手段。
?

4、定语 ? 定语是名词前面的连带成分,用来修饰、 限定名词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。例如: ? (1)( 那沉甸甸的稻谷,象一垄垄 金黄的珍 ) ( ( ) ) 珠。 ( 三杯美酒敬亲人。 ) ? (2) ? (3)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青 ) ( ) ( ) ( 的单瓣梅花。 ( ) ( ) ? (4) 中国的历史有自己的特点。 ( )
?

? 5、状语 ?

状语是动词或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的 状态、方式、时间、处所或程度等。

? 例如:

[ ] (1)他已经走了。 ? (2)咱们[北京]见。 ? (3)歌声 [ 把王老师 ] 带入深沉的回忆。 ] ? (4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 [ 战胜了神权。
?

? 状语一般是放在主语后、谓语前的。但也

有许多状语可以放在主语前。例如: ①[在同学们的帮助下],他进步很快。 ②[在地质会议上],人们[以极大的敬 意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题],我们 [已经]讨论过了。 ④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生 辉。

? 6.补语

补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结 果、程度、趋向、时间、处所、数量、性 状等。例如: ? (1)广大人民干得热火朝天。 〈 〉 ? (2)他写的字比原来不是好一点,而是好 〈 〉 得多。 〈 〉 ? (3)他生于 〈 1918年。 〉 ? (4)他坐在桌子旁。 〈 〉 ? (5)颜色是那么浓,浓得好像要流下来似 〈 的。 〉
?

一个句子中的常见短语
1、主谓短语 词和词按照陈述关系构成的短语,

由主语和谓语组成。
如:心情舒畅、人声鼎沸、春光

明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九
州等。

2、动宾短语
词和词按照支配关系构成的短语,

由动词和宾语组成。
如:吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、

顾全大局、关心集体、饱经风霜、理
清思路等。

3、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名

词短语组成。
如:从山中(来)、向沙漠(进军)、

为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门
(推开)

在教室、当太阳升起的时候、关于
课堂纪律问题

4.偏正短语
偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心 语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系 的短语;动词、名词、形容词与它们前面起 修饰作用的成份组成的短语。 ? 偏正短语包括定中短语与状中短语。
? ?

例:胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王 一张写字桌 这个家 非常出色 三尺宽 坐火车走 坚决支持 没命地乱窜 悠闲地喝茶

第一步可先从中分出主语部分与谓语部分; 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语; 与谓语部分的中心词——谓语。 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。

我‖ 〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。

1、我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 ‖最怕陌生人。

我家的猫 ‖最怕陌生人。
(我家)的猫 ‖ ‖[最]怕 陌生人。

2、祖父正在找五十年前的照片。 祖父 ‖ 正在找五十年前的照片。 祖父 ‖ 正在找五十年前的照片。 祖父 [正在]找(五十年前)的照片。 ‖

3. “自然界中生物的发展,终于导致 人类这种能改造和征服自然的特殊生物 的出现。”这个句子的主干是: ( D ) A.生物发展人类。 B.人类出现。 C.生物导致人类。 D.发展导致出现。

4. “当我发现了中国革命的正确道路 时,我便加入中国共产党”一句的主干 是: ( B ) A.我发现共产党。 B.我加入共产党。 C.我加入了中国共产党。 D.我发现正确道路,我加入共产党。



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