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《我的伯父鲁迅先生》第二课时



我的伯父鲁迅先生

第二课时

1、默读小组最感兴趣的一个故 事,思考:这是一个______的伯 父?画出相关句子,批注体会。 2、读完后,四人小组交流。
救助车夫 关心女佣 碰壁

救助车夫
他们把那个拉车的扶上车子, 一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿 镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸 水给他洗干净。他

们又给他敷上 药,扎好绷带。

救助车夫
他们把那个拉车的扶上车子, 一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿 镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸 水给他洗干净。他们又给他敷上 药,扎好绷带。

读14,15段,思考: 这是一个怎样的车夫?

有一天黄昏,呼呼的北风怒号着, 天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶 着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父 家去。走到离伯父家门口不远的地方, 看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车 子扔在一边。 我们走过去,看见他两只手捧着脚, 脚上没穿鞋,地上淌了一滩血。他听见 脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上出 现了难以忍受的痛苦。

有一天黄昏,呼呼的北风怒号着, 天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶 着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父 家去。走到离伯父家门口不远的地方, 看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车 子扔在一边。 我们走过去,看见他两只手捧着脚, 脚上没穿鞋,地上淌了一滩血。他听见 脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上出 现了难以忍受的痛苦。

这时候,我清清楚楚地看见, 而且现在也清清楚楚地记得,他的 脸上不再有那种慈祥的愉快的表情 了,他变得那么严肃。他没有回答 我,只把枯瘦的手按在我的头上, 半天没动,最后深深地叹了一口气。

这时候,我清清楚楚地看见, 而且现在也清清楚楚地记得,他的 脸上不再有那种慈祥的愉快的表情 了,他变得那么严肃。他没有回答 我,只把枯瘦的手按在我的头上, 半天没动,最后深深地叹了一口气。

“的确,伯父就是这样 的一个人,他为自己想得少, 为别人想得多。”

这时候,我清清楚楚地看见, 而且现在也清清楚楚地记得,他的 脸上不再有那种慈祥的愉快的表情 了,他变得那么严肃。他没有回答 我,只把枯瘦的手按在我的头上, 半天没动,最后深深地叹了一口气。
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总结

关心女佣阿三
她说:“周先生自己病得那么 厉害,还三更半夜地写文章。有时 候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,

真替他难受。他对自己的病一点儿
也不在乎,倒常常劝我多休息,不

叫我干重活儿。”

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总结

笑谈“碰壁”
“你想,四周黑洞洞的,还不 容易碰壁吗?”

“你想,四周黑洞洞的,还 不容易碰壁吗?”
比喻当时的社会一片 黑暗,人民连一点民 主和自由都没有。 指与反动势力作 斗争时受到的挫 折与迫害。

小资料:
当时的社会非常黑暗,鲁迅写文章揭 露国民党反动派,他的笔是对敌斗争的匕 首和刀枪。反动派非常害怕鲁迅的文章, 不许他发表文章,而且要逮捕他。可是鲁 迅先生却先后用了100多个笔名发表文章, 巧妙地同反动派进行斗争。

“你想,四周黑洞洞的,还 不容易碰壁吗?”
比喻当时的社会一片 黑暗,人民连一点民 主和自由都没有。 指与反动势力作 斗争时受到的挫 折与迫害。

从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、 不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。

“的确,伯父就是这样 的一个人,他为自己想得少, 为别人想得多。”

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总结

“的确,伯父就是这样 的一个人,他为自己想得少, 为别人想得多。”

送挽联送花圈的有工人,有 学生、各色各样的人都有。 我呆呆地望着来来往往吊唁 的人,想到我永远见不到伯父的 面了,听不到他的声音了,也得 不到他的爱抚了,泪珠就一滴一 滴地掉下来。

这篇文章在写法上的特点:
1、抓住了人物的语言、动作、神 态等来突出人物特点。 2、选择典型事例表现人物。 3、文章采用了先写结果、再写原 因的结构。

《呐喊》《彷徨》 《野草》《朝花夕拾》 《鲁迅自选集》



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