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当代大学生缺乏自我管理能力的影响因素及对策


维普资讯 http://www.cqvip.com 成都 大学学 报 ( 科版 )0 8年第 4期  社 20 ? 教育 研 究 ?   当代大学生缺乏 自我管理能力的影响因素及对策   罗竞 红  ( 成都大学 城 乡建设学 院, 四川 成都 ,1 16  600 ) 摘要 : 自我管理能力是大学生综合 素质 的重要组成部分 , 在社会环境 的客 观因素 、 自身 自我教育弱化 的主观 因  素及传统教育模 式的影 响下 , 当代 大学 生缺乏 自我管理能 力。其 主要 表现在学 习 目标不 明确 , 度依赖教育 管理 : 高   心理承受力较弱 , 心理问题难 以调适 ; 活方式不健康 , 生 身体素质下 降; 消费缺乏理 性 , 经济支 配盲 目随意。因此高  校应采取有效途径 培养 和提高大学 生 自我管理 能力。   关键词 : 自我管理能力 ; 当代大学生 ;   中图分类号 :6 1 文献标识码 :   G 4  A 文章编号 :O 4 4 ( 0 8 o — 12 3 1o —3 2 2 o ) 4 1—0  收稿 日期 :08—0 2o 3—1  8 作者简介 : 罗竞红 ( 97 ) 女 , 17 一 , 成都大学 城乡建设学 院助教。   19 年我国高校实施扩招后 , 98 在校大学生的规模不断扩  于青年中期, 这一阶段心理发展的突出特点是 自我意识迅速  大, 0 年到20 年, 高等教育毛入学率从1.%提高 发展和完善, 21 0 0 6 我国 33   表现出强烈的独立意识和非常强的 自 尊心、   自 到 2%, 2 在校总规模超过 20 50万人。而当代大学生出生于  信心, 自我心理问题的管理能力尚薄弱。据 20 但 04年7月 4   改革开放年代 , 成长于中国社会价值观和行为方式转型期, 日《   中国青年报》 的一份调查结果显示, %的大学生出现抑  1 4 在思想行为上表现出与其父辈和八九十年代的大学生有明  郁症状, %的人 出现焦虑症状 ,2 1 7 1%的人存在敌对情绪。   显的差异 , 其中明显差异之一是缺乏 自我管理能力。当前高  当代大学生, 多是独生子女, 心理承受能力较弱, 面对生存的   校学生管理面临诸多新的问题, 学习无兴趣者增加 、 如: 心理  焦虑 、 竞争的压力、 发展的期许、 情感的困惑等问题, 难以有  问题学生增多、 网络或游戏成瘾人数增加 、 校外租房人数增  效地控制和调节情绪, 不能转移和调适消极情绪诸如忧虑、   加、 刑事犯罪案件( 盗窃、 抢劫、 杀人等) 增加、 杀现象增多 紧张、 自   偏激、 灰心、 迷惘、 卑等, 自 这使其深陷心理困扰或危机  等。在此新形势下, 高校学生管理的观念和体制急需转变, 中。据重庆科技学院心理中心对近几年新入校大学生所作    要逐渐培养学生 自 我管理的能力, 从教师管理为主转变到以  的心理健康测试分析显示, 心理健康处于正常水平的学生不  具有一般心理问题的学生约为9 需要重点咨询或  %, 学生自我管理为主, 从而达到真正的教育—— 自我管理的教  足九成, 育 目的, 而有效的自我管理是实现自我学 习、 自我教育、 自我  治疗的学生约为 8 %。心理上的不健全, 不仅阻碍了其 自身  发展、 自我完善的基础。   一   的健康发展, 对于非正式群体的心理影响力也很大。   ( 生活方式不健康, 三) 身体素质下降。20 02年, 贵州省  当代 大学 生缺 乏 自我 管理


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