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高中体育学科教学计划


篇一:高中体育教学工作计划 个人 教学工作计划 一、学情分析:经过上个学期的学习锻炼,学生体质有了一定的 提高,但是很多同 学还是不能顺利通过健康标准的考核, 所以本学期在完成模块教学的同时, 继续加 强身体 素质的练习,重点是男生的“引体向上” 、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以 学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案,具体如下。 二、工作目标 : 1、 加强教学大纲的 钻研,努力完成教学目标,更好的拓展教材内容,提高教学质量。 2、 加强自身的专业 修养,提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案,更好的提高课堂效 率。 3、 编制一堂高质量 的优质课或一篇原创论文。 4、 组织好 “两操一 课”和校内体育活动,教研活动。 5、 组织好体质健康 的测试和统计工作,写出统计报告和工作总结。 6、 搞好体育课和体 育活动的安全预案和应急预案。 三、具体措施 : 1、认真学习教学大纲和教材,根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容,主要 是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高, 所以, 每节课添加课课练的素质练习, 以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。 2、加强集体备课, 充分发挥团队的力量,克服教学的重点和难点,特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学 生的兴趣是体育课锻炼效果的关键, 也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素, 对于该问题, 要通过调查和研究,选择学生感兴趣的练习形式,评价方式以及认同学生自主创新的有价值 的练习方式、方法和评价方式。 3、 通过学习和网络 资源,互相交流成功的经验,学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参学校组织的培训 活动和教研活动,不断提高教研水平、教学水平,更好的驾驭课堂,灵活的处理教学难点和 突发情况,增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。 4、 提高学生对运动 常识的掌握和运用,掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法,培养学生参与的乐趣,调动学生 的积极性。同时,让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤,教育学生比赛前 做好热身活动,尽量避免运动中出现的意外创伤,做到安全运动,快乐运动。 5、 组建业余训练队 和兴趣小组,积极开展有意义的体育活动,

参加地区县举办的各种体育竞赛,力争取得优异的成绩,充分展示学生体质的健康水平和对 体育技能的掌握。 四、教学进度 : 1、 身体素质、 篮球、 排球模块 1)第 2 周—第 5 周进攻战术的学习。 2)第 6 周—第 9 周防守战术的学习。 2、体操模块 1) 第 10 周—第 14 周双杠跳上—支撑摆动;前摆分腿坐前 进;前摆上;前摆 下;后摆下; 2) 第 15 周—第 18 周支撑跳跃侧腾跃;蹲腾跃(屈腿腾跃) ;分腿腾跃; 3、第 19—20 周体能考核和技能考核; 五、活动计划 1、 3 月份提高学生 的身体素质 2、 4 月份校学生篮 球球赛; 3、 5 月份中学生篮 球赛; 篇二:高中体育教学计划_范文 高中 体育教学计划_范文 加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的 兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。 一、工作要求: 1、 认真学习, 转变 观念,力求创新。 认真学习强化新课 程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学 的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣 爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2、 依照新课程标准, 搞好体育课改活动。 要全面开展体育课

改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在 体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好 成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。 3、 对学生进行正确 的课堂评价。 正确评价学生能提 高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的 评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动 兴趣。 4、 抓好 “两操” “课 外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操” 、 “课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程” ,是 学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是 学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操” “课外体活、大课间、特色体育活动”更要 促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作,竹竿舞还 要有新的创意,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛,培养 全面发展的学生。 5、 继续抓好业余训 练,争取更大成绩: 认真抓好我校业余 训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决 定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为 校争光。 二、重视体育课安 全问题 体育课的安全问题 是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学 生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察 学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 篇三:高中体育教学工作计划 体育 教学工作计划 认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康 第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的 意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体 差异与不同需求,确保每一位同学受益。 2、全册教材分析 a 从学生需要出发, 不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 b 教材内容儿童化, 生活化, 更好地贴近生活, 让学生积极地参与。 如模仿兔跳, 蛙跳等, 更多的采纳游戏教学。 c 整本教材以发展

学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、 协调能力。 d 借助很多游戏让 学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系。 3、全期总目标 ①培养好的体育锻 炼习惯,掌握简单锻炼方法。 ②发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。 ③掌握简 单技术动作,重视学生的主体地位。 ④养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力 ⑤体验到集体活动 的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学进度 注:另有四节为机动课 5、 教学措施 ①正确把握体育与 健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学 ②备好每一堂课, 营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。 ③采取多样的教学 组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等) ,分段教学等。 ④在课间多展开授课内容 的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 ⑤积极培养体育骨 干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。 ⑥将游戏贯穿于整个课堂中, 并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。 6、业务学习安排 ①加强对新课程改 革的认识,提高理论水平,写出好的论文 ②不忘继续加强裁 判知识的学习,并多在教学中和实践比赛中锻炼。 ③带好训练队,多向老教师取经学艺,并 经常翻阅有关训练书籍。 ④学习掌握电脑知识,能制作出较为简单的课件 ⑤多听课、评课 参与讨论,增加自己的阅历。 7、 教研教改课题及研究措施 课题:如何在教学 中培养学生的创新能力 措施:a 把课堂作 为实验的场地,创设宽松、有趣的课堂氛围,精心设置每一堂课的环节,给学生想像和展现 的空间,体现他们的主体地位。 b 文献调查法 8、 评价工作安排 通过考试和平时表 现来评价。每项内容分三个层次:好;一般;还应努力。 ① 体能与技能:练习和学习的动 作掌握得好不好 争取上一堂校或区 级的公开课,以提高自己的业务能力。 10、学科实践活动安排 ① 配合其他老师进行校训练队的工作 ② 组织好大课间活动 篇四:高一体育教学计划 一、

教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 根据高中体育与健 康课程标准的理念,以“健康第一”为指导思想,促进学生的身心发展为出发点,在教学中 充分体现学生的主体性,培养学生的创造性思维和终身体育意识。在教与学的互动中,在富 有节奏感,美感又充满活力的音乐伴奏下,可使学生缓解紧张的学习压力,调节情绪,振奋 精神,陶冶情操,培养欢乐,开朗,积极向上的良好个性和审美能力。通过学习,逐步形成 良好的身体姿态,健美的形体和高雅的气质,并提供了学生互相学习,交流,研讨和挑战的 空间,从而可提高学生的群体意识,交往能力和创新探究能力。 二、学生分析(双 基智能水平、学习态度、方法、纪律) 高一年级学生刚接 触健美操运动,在动作的节奏性、协调性及表现力上均处于启蒙阶段,高中女生的身体形态 正在缓慢增长阶段,是塑造学生的体型、提高身体的表现力以及欣赏美的好时机。因此,在 本阶段的学习过程中要强调基本步伐的节奏、规格、以及学生的表现力。高中生的心肺机能 不断提高, 承受运动负荷能力增强, 因此, 可以运用一定的有氧运动来提高学生的心肺能力。 三、教学目的要求 1. 使学生了解和掌 握健美操的特点,是学生基本掌握健美操的基本步伐和组合动作。 2.培养学生进行健美操 运动的习惯 3. 理论与实践相结 合,培养学生自我创编的能力,大力发展学生的创新、进取的意识。 4. 促进学生身心全 面发展,塑造健美形体,培养端庄体态;发展身体素质,提高艺术素养;焕发精神面貌,陶 冶高雅情操;培养学生机智、果断、热爱集体等优良品质。 四、完成教学任务和提高教学 质量的具体措施 1 .手势提示法: 手势是身体语言的一种, 它是在健美操教学中, 教师运用各种手势指导学生完成练习的方法。 其特点是直观、简单、明了,有利于学生连贯完成动作。手势提示法主要运用于成套操和一 段操的复习及巩固阶段。 运用手势提示法时 应注意以下几点: (1) 手势的运用要 果断,有明确的目的性。 (2)运用手势时,要注意时机和效果。 (3) 掌握学生完成 动作的情况,在易出现问题的地方,提前向学生发出准确信号,以引起学生注意,然后给予 手势提示。 2.示范讲解法 示范讲解法包括只 示范,不讲解;只讲解,不示范或先讲解后示范;先示范,后讲解和一边慢动作示范,一边 讲解此四种方法。 运用示范讲解法时 应注意以下几点: (1) 运用只示范不 讲解的教学方法时,应采用背面示范,以使学生清楚动作的路线、方向等,并且动作的速度 应比正常的速度稍慢些。

(2) 运用示范讲解 法时,教师讲解的语言应简明、扼要,语言肯定,表达生动,比喻形象。 (3)教师的示范 要优美大方,有感染力。 3.口令提示法 口令提示法是一种 为了使学生更好地完成练习、活跃课堂气氛而在健美操教学中加入一些调动性、指示性、警 告性口令的方法。 运用口令提示法时 应注意以下几点: (1)口令要有号召性和鼓动性。 (2) 口令要与音乐 节奏相吻合,要与音乐的韵律、节奏相一致。在健美操教学中,教师口令的音量、语调的轻 重要适宜,要恰到好处。 4. 巡回指导法: 在 学生自我进行创编与实践的过程中,进行巡回指导,提出一些可行性建议 高一体育与健康学期教学计划 一、教学目的要求 体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教 学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与 积极性,通过太极拳模块、田径模块教学,使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的 基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神, 学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成 健康的生活方式和良好的思想品德。 二、班级学生情况 分析 高一新生具有初步 发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身 体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;在心理上,高一学生刚刚从初中 进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;另外,她们虽然对高中体育具有 极强的好奇心与新鲜感,但合作意识与团队观念较为薄弱。 三、 教学具体措施: 1.利用室内理论课, 运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识、动作技能。 2.利用实践课,使学生进 一步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育意识。 3.采用分组教学法,培养体 育骨干。 4.加强思想品德教 育,在课堂教学中进行德育教育的渗透。 5.积极开展丰富多 彩的课外体育活动,提高学生运动参与的积极性。 四、教学内容及课 时安排: 一、教学内容及分析 本学期教学内容为

高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了 高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较 差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因 此在教学中应注重能力的培养。 二、学生基本情况 分析。 我所带的班级的学 生大多数来自乡村中学,他们的体育成绩参差不齐,有些同学的身体素质非常差,大部分同 学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的问题比较多,需待解决的问题也比较多,这些给本 学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制定的依据。所以总体本着严格要求学生, 少批评,多鼓励,抓基础,促能力,由浅入深,注重培养学生锻炼身体的习惯。 根据以上的特点, 在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会锻炼的方法和技术,采取由浅入深的方法,循序 渐进,课堂上教学主抓双基教学,要能力培养。多结合所学知识与社会实践相结合,让学生 认识到学体育与健康课程的重要性。 多结合体育人物和事物, 让学生多了解体育的历史背景, 激发学生学习体育与健康课的兴趣。 三、美育教学及教 改措施。 1、 遵循 “教育要面 向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务, 必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班 人的方针,以推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。 2、主抓“双基”教 学。依据教学大纲要求进行教学,不搞过多的引申和推广,不增加学生的学习负担。 3、注重能力培养。根据新课程标准的要求注重培养能力。学习的过程就是能力养成的过程, 不教学生读死书,而应教学会学生如何学习。 字号:大 中 小 新的学期即将开始, 为了能把本学期体育与健康教学工作完成的更好, 现在我将本学期的教学工作情况安排如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要 从三点来进行计划。 1、 要特别重视人体 生理机能变化规律在教学过程中的运用。 运用这个规律可以 减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻 炼身体的方法。 2、 在教学过程中要 特别重视人的认知规律的培养。 这样,可以使学生 尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方 法和组织方法奠定基础。 3、在教学中特别重视学生的思想教育

利用体育教材的特 点结合具体内容, 向学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、 组织性、 纪律性、 集体荣誉感、 不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 通过以上这三点的 有机结合,力争使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、广播操工作。 在开学初就要重点 抓广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成 坏习惯,再纠正就困难了。因此,要通过以下几点对广播操进行教学。 1、加强对学生的思 想教育 让学生真正认识到 做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。 2、 体育教师要正确 运用示范。 示范是体育教学的 主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、 准确、规范、优美。 3、讲解要少而精。 在广播操教学时的 讲解,主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解。 4、口令要清楚、洪亮、准确。 5、 纠正错误动作要及时。 通过以上几个方面 的工作,力求使广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。 篇五:1 下学期高中体育教学计划及进度表 伊吾高级中学高中体育工作计划 (下学期) 教学工作计划 一、 高一年的学生选项为武术教学班人数较多,高二年选项出现一些人数参差不齐的现象,但也 基本上是上个学分选项时的基本情况,对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学 习时也能了解到教师的教学意图,这样方便教学的总体安排,也可在一定程度上增加一些技 术难度与要求。 学生情况分析: 二、教材与教辅分 析: ①分析教材与教辅的内容与结构:这个学期采用 2 个学分同时选项,这样有利于全学期的学 习计划与安排,不用再教基本功,本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教 学,采用一套拳,一套器械的方式配合实用技能进行教学,这样有利于学生的学习兴趣,从 内容与结构上的安排是注重学生的学习过程,特别是动作的到位,学不在多,而在精。 ②分 析教材的特点与重点、难点:教材的特点为有利于学生的学习,兴趣比较浓,对于学习过程 比较注重,方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是

教学过程中最重最重的重点,让学生知道学习的基本意图,也让学生能自我控制;难点在于 如何去掌握套路的实用技能,提高学以致用,能有防身的本领。 ③提出教学任务: 在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学 生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成 功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认 识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康 与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对 他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨 论交流的环节。 三、教学目标: ①总体目标:建立健康第一的理念,培养学生的健康意识和体魄,进一步激发学生的学习永 春白鹤拳兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位 的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教 学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学 生的运动体验和理解,保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满 2 学分。加强学习永春 白鹤拳的基本套路,加强学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体 目标: 运动参与:a 养成 良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c 学会评价体育 锻炼效果的主要方法。 运动技能:a 认识 武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b 有目的的提高技术战术水平,并进一步 加强技、战术的运用能力。c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时 和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:a 能通 过多种途径发展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生 活中和重要意义。c 形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:a 自觉 通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意 愿与行为。c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:a 在学习活动中 表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方 法的能力。 四、教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最 后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更 好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差, ,采用学习小组的建立,加强学习小 组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别 是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护 意识与能力。 教学研究的计划

(1)课题研究:加强校本课程功夫青春的开发与教学;提出趣味奥运会进入校园的课题进行 研究。 (2) 校本教研: 加 强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组成员的我与其他老师加强讨论 校本的研究与开发,本次校本开发利用了三个内容:篮球、足球、排球。 (3)论文撰写: 结合课题研究的内容进行撰写,特别是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文,宣 扬平山体育的品牌文化建设。 (4) 校际、 教研组、 备课组教研活动:做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员,协助教育局、进修 学校开展好教研活动,履行职责;积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教 研水平;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划着积极组 织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现 的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评 价标准及认证过程。 (5) 公开教学、 听 课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握,加强本校的听课,外校的听课,继续向各位 开课老师进行学习充电。评课,提出自己的意见,针对课上出现的不同看法大胆提出,努力 提升自己的评课的水平,加强谈话水平。 本学期考核项目 武术操、 立定跳远、 100 米、200 米、400 米、1000 米、1500 米。


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