9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 初中作文 >>

单元三作文互改



第三单元作文互改
梁村中学 杨晓露

互改要求
1、认真阅读,仔细修改同学的作 作文。 2、修改内容: (1)错别字要找出来并更正。 (2)有语病的句子也要相应地找 出来,并批注好。 (3)找出说明方法,并指出是何 种说明方法。

互改要求
3、评语参考模式: 本文的说明对象是… …,运用 了… …说明方法

,说明顺序是… …, 做得较好的是… …,需要改进的 地方有… …
注意说明文语文的特点——准确性



更多相关文章:
作文互改效果好
作文互改效果好_初一语文_语文_初中教育_教育专区。教育叙事 作文互改效果好 ...3、是否有真情实感;4、开头、 结尾如何,有何特色;5、是否文从字顺、语句...
作文互改互评
因而激发了学生改评作文的强烈欲望。 三、教给学生互改互评方法。 方法是“过河的船与桥”。学生有了改评的兴趣与欲望,但没有正确的方法也是无 从下手的。教...
谈谈作文互改
下面就谈谈我是如何来指导学生互评互改作文的。 一、评改前教师要作示范评改...语言等具体特色;三是列 举出所评作文的具体缺点;四是推荐本小组所评作文的优秀...
作文互改课的设计
二是学生自结,即课后,作文归还作者,作者阅读《互改 卡》后,结合互改课的收获,写出 100 字左右的自我小结。三是结集成册,课后科代表将全班 同学的作文及《互...
学生互改作文十步骤
学生互改作文十步骤_初中作文_初中教育_教育专区。学生互改作文十步骤忙岗完小...第三,每次批改作文,每人只批一本,负担不重,每次又都抽签 换人,批的人有新鲜...
作文互互改教学案例
不同文体的文 章语言都具有其文体特征。记叙文语言侧重细致生动、形象感人。...三、批改过程: 下面就谈谈我是如何来指导学生互评互改作文的。 一、评改前...
作文互互改评分细则表格
作文互互改评分细则表格_小学作文_小学教育_教育专区。作文互互改评分细则表格...3.开头结尾新颖或生动吸引人,或者有哲理有意蕴奖 5—10 分。 4.标题独特...
培养学生作文互改的有效途径
培养学生作文互改的有效途径_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 http...三、互评互改,提高学生的修改能力 互评互改,是指由两位学生或由甲、乙两班...
作文互改方法
(3)用波浪线划 作文互改方法 一、方法: 一读,先把作文通读一、两遍,通过读来发现作文优点和不足。 小声朗读是修改作文最重要的手段。 二找,(1)圈出错别...
培养学生互批互改作文能力
第一步修改句子;第二部修改段落;第三步修改全文。 训练学生自批互改养成了习惯后,不仅可以缩短批改的时间,增加作文的数量,而且学 生互为老师,互相交流,取长补...
更多相关标签:
作文互评互改ppt    作文互评互改    学生互改作文    作文互批互改    作文互改    excel单元格互相关联    excel 单元格互斥    单元格数据互相关联    

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图