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八年级思品下册第一课第二课时讲学稿


八年级思品下册讲学稿
备课时间: 2015 年 3 月 10 日 备课教师:张树海 授课类型: 新 授 审稿教师: 张树海 学习内容:多民族的大家庭(二) 学生姓名: 班 级: 学习目标:理解各族人民对祖国的发展做出的巨大贡献。 学习重点:我国各族人民之间的关系。 学习难点:我国各族人民之间的关系。 课时安排:1 课时 学习方法:自主学习+合作交流 探索过程: 一、 先做后说 预习提示:多民族的大家庭 1、我国各族人民之间是什么关系?

二、 先学后教 1、我们的问题: 2、老师的问题:材料分析题:中华民族是一个以汉族为主体的多民族的共同体,而无论
是汉族或是少数民族,都是多民族融合的产物。中国境内各民族通过通婚、经济文化交流 和人口迁移等方式,经过长期的融合与凝聚,最后形成了中华民族的主干——华夏民族, 后来又经过秦朝之统一,汉朝之强盛,华夏民族逐渐改称为汉族,可以说汉族是融合并吸 纳了西羌、北狄、南蛮、东夷等少数民族而形成的,中华民族族源甚广。融合了多民族的 血脉。

(1)为什么说中华民族族源甚广,融合了多民族的血脉?

(2) 在长期的历史过程中,各民族人民的作用有哪些?

(3)请你列举历史上,各民族人民血脉相通的几个例子?

三、 课堂小结 四、巩固提高 当堂训练 (一)判断题 1. 中华民族是在中国境内长期居住、劳动、生活和繁衍的 56 个民族的总称 ( ) 2.中华民族大家庭成员间的彼此平等和相互信任的关系, 对于国家的稳定和现代 化建设事业的顺利进行有着十分重要的意义( ) 3.生活在多民族的大家庭里, 我们彼此之间血脉相通、 命运相系、 文化相连 ( ) 4.我们民族大家庭的每一个成员都有自己的特色( ) 5.各民族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化 (二) 、选择题 1.生活在多民族的大家庭里,我国各民族彼此之间( ) ① 在语言文字、风俗习惯、生活方式等方面有许多不同 ② 平等和谐 ③ 血脉相通、命运相系、文化相连 ④ 平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2. 我国民族大家庭中每一个成员都有自己的特色,表现在( ) ① 拥有自己民族的语言 ② 具有独特的风俗习惯 ③ 拥有自己的历史传统 ④ 有自己的政治制度 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 3.我国各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无高低贵贱之分;我国各族人 民都对祖国的文明作出了贡献, 都是国家的主人, 都依法平等地享有政治、 经济、 文化和社会各方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。这说明( ) A. 我国各民族共同繁荣 B. 民族区域政治制度符合我国的国情 C. 我国是一个统一的多民族 D. 在我国,各民族不分大小,一律平等 4.“我爱中国”是各族人民发自内心的呼唤。这说明( ) ① 各民族在语言等方面有许多不同之处 ② 各民族人民用自己的智慧创造了灿烂的文明 ③ 各民族语言是民族文化的瑰宝,是灿烂文化的重要组成部分 ④ 生活在多民族的大家庭里,我们彼此之间血脉相通、命运相系、文化相连 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.王刚随父母去云南西双版纳旅游正赶上当地傣族的“泼水节” ,水弄湿了他的 衣服,他不但不生气反而高兴。这说明王刚( ) A.尊重各民族的语言文字 B. 尊重各民族的风俗习惯 C.尊重各民族的宗教信仰 D. 尊重少数民族的领土主权 五、课后记


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