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必修一《作文写出事件的波澜作文训练》



新课标人教版课件系列

《高中语文》
必修1

5.4《写出事件的 波澜训练指导》

训练目的
? 通过品味有波澜的文章,了解一些生波澜、

生变动的方法。
? 有目的地进行写出事件的波澜的作文训练,

学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写 作。<

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训练指导
一、解读波澜:波澜?,是个比喻性 的说法。 要说江河上的波澜,大家都很熟悉, 一波未平,一波又起,后浪推 前浪,景象十分壮观,我们借用?波 澜?这个词,是想说明写文章要富有 变化,无论内容,还是形式,都 不要太单调。

举个古代的例子。传说有一个诗人给一个富 贵人家的老太婆题诗贺寿。劈头一句就是:?这 个婆娘不是人?,诗句一出,在座的人全都大惊 失色。诗人笔锋一转写出第二句:?九天仙女下 凡尘?,大伙听了又不禁转怒为喜。第三句是: ?儿孙个个都成贼?,诗句一出,众人哗然,儿 孙震惊。但诗人马上写出第四句:?盗得蟠桃庆 寿辰?。这一下,所有的人都不能不佩服这位诗 人变幻莫测的杰出文才了。假如他一连四句都是 ?大福大贵?的吉利话,那么,这首贺寿诗也就 不会这么强烈地牵动听众的感情。

再举生活现象为例。假如你在一间安静的 书房里阅读或写作,偶尔从室外传来一阵锣鼓 响,便显得十分刺耳。这就是一个安静的环境 发生了喧闹的变化。反过来,假如你来到马达 隆隆的工厂参观,刚一听到那隆隆的马达,当 然很刺耳。但不久,便适应了,这时,由于机 器发生了故障,突然停了下来,喧闹的工厂霎 时静了下来,你也会觉得异常。这就是一个喧 闹的环境发生了?安静?的变化。每当发生这 种变化时,都能较明显地吸引人们的注意力。

二、为何要兴波澜
A.客观原因:任何事物都在不停变化。天有阴 晴,月有圆缺,潮有涨落,草木有枯荣,这是自 然界的变化。塞翁失马,乐极生悲,这是坏事变 好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是 这种事物复杂多变性的反映。只有写出了事件的 波澜才能准确地反映客观事物。 B、阅读心理 :?文若看山不喜平?,只有写出 了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。

三、怎样兴波澜
A.选择本身就曲折复杂的事件来写。 文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有 波澜,最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让 读者牵肠挂肚,是不是出乎读者意料,是不是让读者感 到惊喜,是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的, 就必须研究读者心理,针对读者心理选取材料,安排结 构。 B.运用写文章的技巧来兴波澜。 作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后,很好地 把这两方面结合起来,就是安排波澜的技巧。例如,事 情本来都是从前向后发展的,如果事情本身的结果出人 意料,用顺叙就有波澜,用倒叙就会索然无味了;如果 事情的起因更让读者关注,像重大案件,用倒叙,造成 悬念,就比顺叙的效果更好。

四、兴波澜的技巧
A、事与愿违法:事件的曲折体现在发展趋向上,让本该 出现的某种结局,出现了另外的结局。 B、过程复杂法:虽然最终还是出现了期望的结局,但让 它中途发生了种种变故,使过程复杂。
常用方法: 一、运用抑扬法 二、设悬解悬法 法 四、欲擒故纵法 五、伏笔照应法 六、误会掀澜法 八、情感起伏法

三、设计巧合 七、情节突转法

五、现场练兵:
1、找出选文中运用的兴波澜的方法。

例文 ?! 赵老师清了清嗓子说道:?进来,以后要注意。? 赵老师接着又说了起来:?今天早上我从咱们班的信箱里 看到这样一封信,是给孟云同学写的,寄信人地址是‘本 班’。像这样的信我已经看到四封,没盖邮戳。这前三封 信一直扣留在我这,没交给孟云同学。这四封信笔迹相同, 显然是出自一人之手。这想大家一定知道这是什么信。同 学们呀,考上这所重点中学不容易呀,家长对你们抱有多 大的希望啊,你们可不能这么小就……现在请这个人自觉 站起来。?接着下面一阵窃窃私语。 ?老师,你这样做是不礼貌的,是违法行为!?王宇站 起来。?那么你说应该怎么办???把信还给孟 云。??坐下!?赵老师没有再和他讲下去。?一定是王 宇干的!?有一个人小声嘀咕道。

?好了,总之我希望那个人自觉站起来,当着 大家的面承认错误,我就不追究了。孟云一向成绩 拔尖,若是发生那样的事情,会影响学习,有百害 而无一利。所以我请那个人自觉地站起来。??不 要侮辱别人!?孟云哭着站了起来,?请把信还给 我!??孟云,老师知道你是个好学生,不要难为 情,这--你也不知道要发生这样的事情。? ?是我写的!?一个响亮的声音盖住了窃窃私 语。大家迅速把目光都投向了他--秦锐。?请把 信还给孟云,你没有权利扣留别人的信件,这是极 不道德的!?老师被这几句话惊呆了。茫然若失地 看着秦锐,秦锐像一头被激怒了的狮子,眼睛中似 乎还含着泪花。

秦锐一个箭步跨过去,夺过老师手中的信, 用力拆开其中的一封大声读道:?谢谢你的关心, 孟云同学。你说给我补课,好意我领了,但是我 没有心思补课。说实话,我受不了,受不了…… 受不了,这突发的事。我的爸爸,他……”他哽 咽了,没有往下读,迅速地收起 书包,搭在肩上一溜烟跑了,只有那四封信平静 地躺在桌上。

误会掀澜法

2、讨论下列选文的不足 题目: 如果你曾见过大海的万丈狂澜或滔天 白浪,你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山 的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强。 每一个人的生命之旅都不会一帆风顺,遇到困难 的时候,只要你静心地走过自然,听听水是怎样 流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你 会发现,生命原本如此,就像太阳东升西落,草 木花开花谢,并没有什么值得悲哀。太阳落了还 会升起来,花谢了还会再开。既然生命躲不过新 陈代谢,那么人生又何必畏惧挫折失意呢? 请以?生命?为话题,结合自己的感受,写一 篇记叙文

风雨中的歉疚

父亲和妈妈离婚的时候,我选择了父亲,但没 过多久,父亲又结婚了。 继母总是竭力地想讨好我,我却从来没有对她 笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起,每每这个时 候,我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后, 他们有了自己的小孩,不过他只是个病秧子,三天 两头得送医院。我经常半夜醒来,看见父亲开车送 弟弟去医院,继母在门前鬼哭狼嚎的场面。我变成 了一个麻木的观众,没有一丝担心。

那天,我接到了重点中学的通知书,这是我十 几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家, 我把通知书朝桌子一扔,?我考上重点中学了,明 天报到,先交二千!?父亲拿过通知书,眼角稍微 扬了一下,但马上又恢复了沉重。 我知道,这几年来,弟弟的病几乎花光了家里 所有的积蓄,但我是无论如何都不会放弃的。只见 父亲慢慢地起身,来回地踱着,最后他下定决心, 走到继母面前说:?小伟的病要治,霞子的书也要 读。??家里就剩这二千了,医生说小伟随时可能 要动手术,这钱可不能用啊!?

第二天,医院来通知说,弟弟可能不行了, 要我们有心理准备,那一刻,我第一次有了一丝 震撼。那天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼, 是分别后的第一眼,也是最后一眼。 上学的钱到手了,可我一点也高兴不起来, 我开始对自己的言行有了一些后悔。这些年,父 亲和母亲对我没有任何的岐视,一直关爱有加, 可自己却一直恨着他们。后来,在与家人的一次 交谈中,我才得知,他竟然不是我的生父,我真 正的父亲抛弃我们母女后,为了保住我母亲的名 声,父亲才跟妈妈结婚的…… 原来,这十几年我白活了直到今天,我才真 正找到了自我。

病症分析:
1、开篇平淡无奇,作者只是用平常的口吻进 行了普通的叙说,让原本独特的材料失去了光 彩。 2、结尾时作者设计的父亲原来不是自己 ?生父?的情节非常好是,只是由于缺少深 入的构思,新颖脱俗的情节变得普通化了。

风雨中的歉疚 有人说,人一生下来就开始透支母亲的生命, 可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记 他和妈妈离婚时的情景。判决时,我最终还是选择 了父亲,我要让他难过一辈子。没过多久,父亲又 结婚了,这更加深了我对他的仇恨。 虽然继母总是竭力想讨好我,我却从来没有对她 笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起,每每这个时 候,我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后, 他们有了自己的小孩,不过他只是个病秧子,三天 两头得送医院。我经常半夜醒来,看见父亲开车送 弟弟去医院,继母在门前鬼哭狼嚎的场面。我变成 了一个麻木的观众,没有一丝担心。

修改佳作

那天,我接到了重点中学的通知书,这是我十 几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家, 我把通知书朝桌子一扔,?我考上重点中学了,明 天报到,先交二千!?父亲拿过通知书,眼角稍微 扬了一下,但马上又恢复了沉重。我知道,这几年 来,弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄,但我是 无论如何都不会放弃的。只见父亲慢慢地起身,来 回地踱着,最后他下定决心,走到继母面前说: ?小伟的病要治,霞子的书也要读。??家里就剩 这二千了,医生说小伟随时可能要动手术,这钱可 不能用啊!?继母哭着说。?可咱也不能误了霞子 的前程啊!?说完这话,父亲冲出了家门。看着这 一切,我有了一点心酸。

第二天,医院来通知说,弟弟可能不行了, 要我们有心理准备,那一刻,我第一次有了一丝 震撼。那天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼, 是分别后的第一眼,也是最后一眼。 我去重点中学的前一晚,父亲把我叫进了他 的房间,语重心长地说:?霞子,其实我不是你 的生父,当初你生父抛弃了你们母女,我为了保 住你母亲的名声才跟她结婚的,我们约好等你长 大一点再离婚,没想到你当初选择了我……

这犹如晴天霹雳,我怎能相信自己一直报复 的父亲,居然是我最大的恩人,是一个与我毫不 相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老 先衰的父亲,我的那些仇恨变得不堪一击了。我 扑进父亲的怀里,大声哭着说:?爸,我对不起 你!?父亲拍了拍我说:?父亲是永远不会责怪 自己的儿女的!? 原来,这十几年我白活了。只有今天,才真正 找到了自我。

点评:经修改生后的文章蕴涵了真挚、深沉的 情感,欲扬先抑,层层设伏,引人入胜: 开篇写选择父亲竟然是为了?报复? ,扣 人心弦;接着,用?父亲再婚?和?小弟出生? 两个情节进一步写出?我?的极度愤怒与痛苦; 再以小弟的不幸和?学费事件?显出我的同情 心和心理的变化;最终以?我?准备进入新学 校时,才知道一切都是自己的错掀起感情的波 澜。于是当仇恨之心涣然冰释时,留下的自然 是悔恨的泪水与无尽的歉疚了。

六、启发借鉴 启发:无波澜文章主要表现在 1、重视时间的先后顺序,但忽视内容的巧 妙安排。 2、懂得按发展顺序行文,但内容无轻重主 次之分。 3、能够写出完整的故事,但缺乏波澜起伏 的情节。 借鉴:波澜曲折的记叙文常常 1、巧妙调整顺序。2、注意突出重点。 3、善于运用抑扬。4、合理设置悬念。

训练题目:
看2006年感动中国人物颁奖时,我们 常常是掌声响起,现实生活中我们都曾经历或 耳闻掌声响起的事,请以?掌声响起来?

为题,写一篇以记叙为主的文章,要注 意写出事件的波澜,800字左右。



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