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模拟血型鉴定实验课教案



2016 年市级实验优质课教案

模拟血型鉴定

王俊毅 洛阳市洛龙区第七实验学校 2016 年 6 月

模拟血型鉴定
《全日制义务教育生物课程标准》设计的该活动中选用 AgNO3、NaI、Pb(NO3)2、BaCl2 四种化学试剂代替血液和血清, 利用化学反应产生沉淀的现象来模拟凝集现象。该设计有以下不

足。 1、以上化学试剂配制出的溶液颜色和血液、血清相去甚远, 化学反应产生的沉淀不明显,颜色为白色和浅黄色,与红细胞的 凝集现象差异很大,容易让学生形成错误概念; 2、存在安全隐患,AgNO3 对皮肤和粘膜有腐蚀及收敛作用, 皮肤接触 AgNO3 见光后就会变黑,容易发生炎症; 3、AgNO3 和 NaI 的价格较高,很多学校不容易配齐。 一、改进后实验的材料 改进了的实验材料包括硫酸铁、氢氧化钠、维生素 B1 药片、 碘、碘化钠、蒸馏水及红墨水。 二、实验原理 硫酸铁与氢氧化钠反应可生成红褐色的 Fe(OH)3 沉淀;维生 素 B1(硫胺素)是可溶性维生素,由于分子中含有嘧啶环和噻唑 环,因此能与碘试剂生成红色沉淀。而硫酸铁与维生素 B1 反应, 碘液与氢氧化钠反应,均没有红色沉淀出现。本实验利用以上两 种能产生红色沉淀的化学反应,来模拟不同血型互输时,红细胞 的凝集现象。 三、实验材料的配制

3.1 血清 A 型标准血清:浓度为 0.05mol/L 的 NaOH 溶液; B 型标准血清: 维生素 B1 溶液 (将 1-2 片维生素 B1 药片溶于 100mL 的水中) 。 3.2 血液 A 型血:碘液(先将 2 克碘化钾溶于 5mL 水中, 然后加 1 克碘, 充分溶解后, 加水至 100mL) ; B 型血: 红色 Fe(SO4)3 溶液 (先配制浓度为 0.05mol/L 的 Fe2(SO4)3 溶液, 然后每 100 mL Fe2(SO4)3 溶液中滴加 3-4 滴红墨水) ;O 型血:红色蒸馏水(每 100mL 蒸馏水中滴加 3-4 滴红墨水) ;AB 型血:碘液和 Fe2(SO4)3 溶液的等量混合液。 四、实验步骤 教师将配制好的 4 种 “血液” 随机标上 “赵” “钱” “孙” “李” , 表示分别取自 4 位车祸伤员,他们急需输血。教师提前记录好四 位伤员的血型,以便学生验证实验结果。 4.1 取清洁载玻片一块,在载玻片两端各滴一滴待测试剂。 4.2 在载玻片两端分别滴上“A 型标准血清” 和“B 型标准 血清” 。 4.3 晃动载玻片,使两种试剂充分混合、反应。 4.4 静置 1 分钟观察结果。先用肉眼看有无沉淀现象(有沉 淀现象试剂变浑浊) ,若看不清可以借助放大镜来观察。 4.5 判断血型。根据同一玻片上试剂沉淀现象,判断受试者 的血型。 五、注意事项

5.1 载玻片上滴加试剂时,一次 1-2 滴,大小如黄豆。 5.2 “血液”试剂的滴加量和“血清”试剂的滴加量要相同, 使两种试剂刚好反应完。 5.3 沉淀现象的判断是本次实验的关键,一定要仔细辨认, 浑浊与清亮要仔细对比区分。 5.4 实验现象要记录准确。 六、实验现象及分析
血型 血清 A 型标准血清 (氢氧化钠溶液) B 型标准血清 (维生素 B1 溶液) 无沉淀 有红棕色沉淀 有红褐色沉淀 无沉淀 无沉淀 无沉淀 有红褐色沉淀 有红棕色沉淀 A 型血 (碘液) B 型血 (Fe2(SO4)3 溶液) O 型血 (红色蒸馏水) AB 型血 (碘液+ Fe2(SO4)3 溶液)

七、实验小结 通过这一活动有利于学生理解凝血反应的原理,认识同型血 相输的原则,也让学生知道一些化学现象,培养学生兴趣,为今 后化学学习奠定基础。



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