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游戏营销教案



北京市信息管理学校授课教案
2012 任课教师 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学组织 教学设备 学情分析 课前准备
徐洪亮

至 2013 学年度第一学期
1105

任课班级

专业

网站建设

授课时间

2012.1

1.20

网络营销之游戏营销 知识目标:理解网络游戏营销的概念,通过案例分析掌握游戏中的营销策略。 能力目标:能够透过案例分析出其中的营销策略,能够进行游戏营销策划。 情感态度价值观目标:激发对网络营销的兴趣,推动创业激情。 挖掘案例亮点,掌握游戏营销策略 把握游戏中的营销切入点 自主学习、小组合作、案例教学 计算机、PPT、网络环境 学生已掌握 SNS 营销、网络视频营销策略,具备了初步的分析能力。部分学生 已开了网店,对于各种营销手段充满好奇和探究的欲望。 网络营销案例

教学过程 第一课时 内容 教师活动
1.组织课堂 2.请各组组长汇报本组分 工和资料收集过程

学生活动

设计意图
1.了解各组分工及 各成员工作态度 2.了解各组实施过 程, 掌握学生市场研 究能力提高度, 以备 进一步指导 1. 学生的舞台 2. 学生授课,直接 切入本课主题

1.组长汇报

各组组长汇报本组分工 和资料收集过程

2.分组展示 研究成果

安排各组依序演讲,展示研 究成果。

小组代表演讲,展示本 组研究成果

3.小组答辩

1.给出答辩主题:游戏与 营销的关系 (如案例中有哪些营销痕 迹?游戏中有哪些元素可 以做为营销切入点?)教师 和其他组均可以围绕主题 进行提问 2.组织答辩 组织学生投票,票选最佳讲 解、最佳口才和最佳制作奖

学生以组为单位进行答 辩,回答教师和其他组 的问题

1.通过答辩使学生 对案例有更深入的 思考和理解 2.引导学生自主发 掘游戏中的营销元 素

4.学生投票

为最佳口才奖和最佳制 作奖投票

1.学生互动,将课 堂气氛推向高潮 2.完成学生评价

5.教师点评

点评小组成果和学生表现

认真听教师点评,并从 中吸取经验

1.肯定学生努力成 果,并点出不足,提 升学生成长空间, 期 望下一次的进步。 2.完成教师评价

第二课时
1.讲述绿盛“把牛肉干卖 进网络游戏中”—— 一个 虚拟与现实结合同步推广 的成功案例 2.点评案例中的营销亮点 通过一个虚拟与现 实结合的成功案例, 进一步拓展学生思 维,打破思维定式, 向学生展开一个更 大的创意舞台

6.案例讲解

认真地听,在新奇的体 验中积极思考,在听故 事中自然吸收营销知 识。

7.营销策划

小组讨论:以组为单位,结 合淘宝店主营商品的推广, 以小组为单位,为本组 策划一个游戏营销方案 淘宝店主营商品策划一 (确定产品、选择一款游 个游戏营销方案 戏、分析目标受众、制订营 销方案、推广效果预期) 1.组织学生分组陈述营销 方案 2.引导学生对每一组的方 案加以点评及补充 1.小组代表陈述本组策 划案 2.对每一组策划案进行 点评与补充

学以致用, 理论付诸 于实践, 做一名游戏 营销策划师

8.分组陈述 策划案

1.增强学生口才 2.互相学习 3.集思广益,互相 补充,开拓思路

9.布置课后 任务

1.各组结合大家的意见,进一步修改本组的策划案,下次课上交 2.下一个主题:贴吧营销(以组为单位借助各种媒体平台查找资料和案例, 制作 PPT,准备下一次的展示与演讲) 学生对查找资料越来越有经验,从最初的经常偏题,到现在已经能够切中主 题,查找的案例范围很广,且具有较强的代表性。制作幻灯片的水平也越来 越高。概念性的东西学生总结的很好,已经不需要教师再做讲解,案例中的 亮点挖拙尚有不足,仍需教师加以提示,但也在逐渐进步中。自主学习的能 力逐步加强中。学生对各种营销手段一直保持着浓厚的兴趣,讨论的氛围也 很热烈,从学生的表现不难看出,他们对创业具有强烈的激情和向往,值得 欣慰,也要善加利用。

教学后记



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