9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 数学 >>

高中数学



§1.2基本算法语句

引入:
计算机完成任何任务都需要算法,但我们用自然 语言或程序框图描述的算法计算机是无法“理解” 的。这就需要我们将算法翻译成计算机可以理解 的程序设计语言(Programing Language)。 计算机程序语言有很多种,如Basic、VB、C、 C++、Fortran、Matlab等多种语言。

计算机程序设计语言包含以下五个基本算法语句:
输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句 它们与算法的三种基本结构是相互对应的 顺序结构 条件结构 循环结构 输入语句输出语句赋值语句 条件语句 循环语句

1.2.1输入、输出、赋值语句
例1.用描点法作函数 y=x3+3x2-24x+30的图象时,需 要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别 计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5 时的函数值。 输入语句

INPUT “x=”;x INPUT “提示内容”;变量 y=x^3+3*x^2-24*x+30 赋值语句 PRINT x 变量=表达式 PRINT y 输出语句 END
PRINT “提示内容”;表达 式

输入语句: INPUT “提示内容”;变
量 1.“提示内容” 可以省略: INPUT x 2.一个语句可以给多个变量赋值,中间用“,” 隔开: INPUT “a,b,c”;a,b,c 3.无计算功能,不能输入表达式: INPUT “a+b”;a+b

输出语句: PRINT “提示内容”;表达
式 1.“提示内容” 可以省略: PRINT x 2.一个语句可以输出多个表达式,中间用“,” 隔开: PRINT “a,b,c”;a,b,c 3.有计算功能,可以输出计算公式的值: PRINT “a+b”;a+b

赋值语句: 变量=表达式
1.“=”左侧必须是变量,右侧可以是数字、变量 或者是计算公式: x=2 ; y=a ; average=(a+b)/2 2.一个语句只能有一个“=”,并且只能给一个 变量赋值 x=a+b=c*d ; x=y=(a+b)/2 3.有计算功能,可以把表达式的值赋给一个变 量: average=(a+b)/2 ; x=x+2

常用运算符号和函数
运算符 * 功能 乘法运算 函数名 ABS(x) SQR(x) LOG(x) 功能 |x|
x

注意事项 x≥0 x>0

/ ^ >= <= <> \ MOD

除法运算 幂运算
≥ ≤ ≠ 除法取商

Inx

除法取余数

开始 输入 a,b,c

例2:输入三角形三边边长,用海 伦公式计算三角形面积,并输出 结果。
INPUT “a,b,c”;a,b,c

p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) 输出S PRINT “S=”;S END

结束

例3:交换两个变量a、b的值,并输出交换前后的值 INPUT a INPUT b PRINT a,b x=a

a=b
b=x PRINT a,b END

1.2.2条件语句
条件? Y 语句 N 条件? Y 语句1

N

语句2

跳过型条件结构

换步型条件结构

IF 条件 THEN 语句 END IF

IF 条件 THEN 语句 1 ELSE 语句 2 END IF

开始

输入a,b,c
b>a? N t=a a=c c=t c>b? N Y c>a? N Y t=a a=b b=t

例4:编写程序,使得任意输入的 三个整数按从大到小的顺序输出。 INPUT a,b,c IF b>a THEN

Y

t=b b=c c=t

输出a,b,c 结束

t=a a=b b=t END IF IF c>a THEN t=a a=c c=t END IF

IF c>b THEN t=b b=c c=t END IF PRINT a,b,c END

x (x<2) 例5:编写一个程序,对于函数y= 3x+2 (2≤x<8) 2x2 (x≥8) 输入x值,输出相应函数值。 INPUT “x=”;x INPUT “x=”;x IF x<2 THEN IF x<2 THEN y=x y=x ELSE END IF IF x<8 THEN IF x<8 THEN y=3*x+2 y=3*x+2 ELSE END IF y=2*x^2 IF x>=8 THEN END IF y=2*x^2 END IF END IF PRINT “y=”;y PRINT “y=”;y END END

1.2.2循环语句

循环体
条件P N
当型(前测试型) 循环结构

循环体 条件P Y
直到型(后测试型) 循环结构

Y
N

WHILE 条件 循环体 WEND

DO 循环体 LOOP UNTIL 条件

当 开始 型
i=1 S=0 i=i+1 i≤100? N 输出S

例6:编写程序计算 1? +2? +3? +……+100? 的值。 i=1 S=0 WHILE i<=100 S=S+i^2 i=i+1 WEND PRINT S END

Y

S=S+i?

结束

直 开始 到 型 i=1
S=0 S=S+i? i=i+1 i>100? Y 输出S N

例6:编写程序计算 1? +2? +3? +……+100? 的值。 i=1 S=0 DO S=S+i^2 i=i+1 LOOP UNTIL i>100 PRINT S END

结束

i=1 S=0 WHILE i<=100 S=S+i^2 i=i+1 WEND PRINT S END

i=1 S=0 DO S=S+i^2 i=i+1 LOOP UNTIL i>100 PRINT S END

例7:编写程序,计算s=a+aa+aaa+……+aa……a,其中 a是一个数字(例如2+22+222+……)要求输入数字a和 相加的数的个数n INPUT “a=,n=”;a,n INPUT “a=,n=”;a,n t=0 s=0 s=0 i=1 i=1 WHILE i<=n WHILE i<=n s=s+i*a*10^(n-i) t=t+a i=i+1 s=s+t WEND a=10*a PRINT s i=i+1 END WEND PRINT s END



更多相关文章:
人教版高中数学知识点总结新
(面积或体积) ;(2) 几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;2)每个基本事件出 现的可能性相等. 高中数学 必修 4 知识点第一章 ...
高中数学试题及答案
高中数学试题及答案_数学_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档高中数学试题及答案_数学_高中教育_教育专区。文档贡献者 gaoyi11ban2012 贡献于...
高中数学 如何说课
一、说课内容 我觉得数学课的说课主要包含以下五个环节:说教材;说目标;说教法与 学法;说教学程序;说设计与反思 二、说课目的 数学说课是数学教师间的业务交流,...
高中数学(理)基础知识填空
龙泉四中 2013 级数学基础知识回顾 整理人:吴青、柏丽霞、杨丽 必修 1 数学知识点 第一章、集合与函数概念 1、集合三要素:___。 2、集合的表示方法:___. ...
高中数学_集合知识讲解
? ? ? ? ? 二、复习指导 1.新课标知识点梳理 在高中数学中,集合的初步知识与常用逻辑用语知识,与其它内容有着密切联系,它们是学习、掌握和使 用数学语言的...
人教版高中数学详细目录(特别精确)
人教版高中数学详细目录(特别精确)_数学_高中教育_教育专区。人教版高中数学目录必修 1 集合与函数概念 集合 函数及其表示 函数的基本性质 基本初等函数(Ⅰ) 指数...
高中数学必修1经典题型总结
高中数学必修1经典题型总结_高一数学_数学_高中教育_教育专区。高中数学必修1经典题型总结1.集合基本运算,数轴应用 已知全集 ,则集合 A. B. C. D. 2.集合基本...
高中数学-变量间的相关关系与统计案例
高中数学-变量间的相关关系与统计案例_数学_高中教育_教育专区。第六单元第 3 讲 变量间的相关关系与统计案例(3 课时)一基础知识 1.相关关系的分类 从散点图...
高中数学必修1—必修5知识点总结
高中数学必修 1-必修 5 知识点总结高中数学 必修 1 知识点第一章 集合与函数概念 〖1.1〗集合 【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念 集合中的元素具有...
高中数学专项排列组合题库(带答案)
高中数学专项排列组合题库(带答案)_数学_高中教育_教育专区。排列组合题库(带答案)高中数学 排列组合排列组合问题的解题思路和解题方法 解答排列组合问题,首先必须...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图