9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 少儿英语 >>

28《尺有所短寸有所长》PPT课件之三(人教课标版)



绿 色 圃 中 小 学教育 网http://www.lspjy.com

1

自由阅读课文,借助工 具书自学课文中的生字和新 词,再把课文读正确、读流 利,了解课文写了什么事? 是采用什么形式来写的?
2

这是一篇略读课文。课文由两封信组成,一封是张国 强同学写给柯岩的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏 远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到 柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信,她在信中通过合理 的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经 历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正 自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心, 患难与共,才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题, 是学生在生活中很有可能遇到的,因此这篇课文对学生思 考自己的成长问题有较普遍的指导意义。

3

尺有所短,寸有所长:
也作“尺短寸长”。尺比寸长, 但和更长的东西相比就显得短;寸 比尺短,但和更短的东西相比就显 得长。比喻各有长处,也各有短处, 彼此都有可取之处。

4

你怎样理解这些词语?
红眼病:在课文里指看到国强取得 好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头:比喻在生活中遇到的各种 困难。

5

了解:柯岩

满族人,当代诗人、作家,全国政 协委员、中国作协主席团委员、中国诗歌学会副会长。 1929年生于河南郑州,1949年开始文学创作,从事多 种文学形式的写作,已出版专著50余部。 她原名冯恺,柯岩是她的笔名。关于这个笔名,柯 岩解释道:“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯; 岩呢,当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树 来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须 透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它的 生命力必须加倍的顽强……我取它做我的笔名,因为我 知道写作是一件很难的事,决心终生根扎大地,终生奋 力地攀登,从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有 生命力。”
6

绿 色 圃 中 小 学教育 网http://www.lspjy.com

7

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com/

?

书信的格式
(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加 上冒号,表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人和收信 人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有 时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。 (2) 正文。这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在 这部分。正文的开头空两格,通常是先写问候的话,如,“您 好!”“你身体好吗?”如果写的是回信,可以写“×月×日 的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办 的事,可以先把问题回答清楚,或者把代办事情的结果告诉对 方,然后再写自己想说的话。如果说的事情多,就应该分段写, 写完一件,再写一件。每段起行空两格,转行顶格。

8

?

(3) 结尾。正文完了,结尾应写上致敬或祝福的话,如,“此 致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法,根据对象而定。如果给 长辈写信,可以写“敬祝近安”“敬祝健康”;如果给平辈写 信,可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”;如果给晚辈写信, 可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中,“此致”“祝 你”等字眼,应紧接正文之后,或单独占一行,空两格写; “敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼,要另起一行顶格写。 (4) 署名。结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。 可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以 在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓, 一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。

9

?

(5) 日期。日期可以写在署名的后面,也可以另 起一行写。 如果在信里问候别人,一般在署名和日期之 后,另起一行,写上“请代向××问 好!”“××并此问好!” 如果信已经写好,但是还有一些话没有说完, 可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加 上冒号,写完补充的话以后,再加上“又及”二 字,“又及”后面加句号。

10

? 信封的格式
(1)在信封的第一行写收信人的地址。字迹 要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县, 一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写 信,还要写上乡名和村名。信封的左上角画着 六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。 (2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。 可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志 收”或“先生(女士)收”等,此处应避免写 称谓,如,不宜写“爷爷收”。 (3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓 名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填 上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难 的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信 退还给寄信人。
11

(4)信封正面距右边55毫米至160毫米、距 底边20毫米以下的区域是条码打印区,不要在这 个区域里写字或署名,以免影响投递。 (5)信封上的字不能用铅笔写,以防模糊 不清;更不能用红笔写,因为这是不礼貌的行为。 (6)托人转交的信,在信封上要写“面 交”“烦交”等字样,在信封第三行的后半行上, 写“×××托”或“×××拜托”就可以了。

12

王老师: 您好!我是一名小学生,有个难题想请教您。 我有个好朋友,我们亲如姐妹。可是,最近我 们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的 错,也知道应该向她道歉。可是,我就是没有勇气 面对她。不跟她道歉和好,我们都感到很别扭,特 别是我,心里总是很难受,有愧于人的感觉真不是 滋味。几次想对她开口,又欲言又止,怕说得不是 时候不是地方,怕……您说我该怎么办? 敬祝 身体健康
马燕 2005年12月11日

13

给老师的一封信 樊老师: 您好。 见信如面

敬祝 身体健康
您 的 学 生: 吴 涵 1 月 2 日
14



更多相关文章:
《尺有所短寸有所长》公开课 优质课 教案与配套学习单...
《尺有所短寸有所长》公开课 优质课 教案与配套学习单、PPT课件_语文_小学...人教版小学语文第7册课件... 10页 2下载券 四年级上册 28尺有所短 ......
...版小学语文四年级上册28《尺有所短寸有所长》教学设...
课标人教版小学语文四年级上册 28《尺有所短寸有所长》 教学设计 教学目标 1、认识 8 个生字以及“冒昧、疏远、寂寞、形只影单、和睦相处、 受益匪浅、年逾...
...版小学语文四年级上册28《尺有所短寸有所长》教学设...
课标人教版小学语文四年级上册28《尺有所短寸有所长》教学设计_语文_小学教育_教育专区。精品资料新课标人教版小学语文四年级上册 28《尺有所短寸有所长》 教...
28尺有所短寸有所长设计
28尺有所短寸有所长设计_城乡/园林规划_工程科技_专业资料。《尺有所短寸有所长》教案教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社 2012 年版 教学内容...
28《_尺有所短_寸有所长》
28《_尺有所短_寸有所长》_语文_小学教育_教育专区。《尺有所短 寸有所长》教案 教学目标: 1.认识 7 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“...
28尺有所短寸有所长教学设计
28尺有所短寸有所长教学设计_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。28.尺有所...教学难点 明白“尺有所短,寸有所长”的道理。 教学用具 课件。 第一课时 ...
28.尺有所短 寸有所长
人教版六年制小学语文第八册 第七单元备课 林小文...“尺有所短,寸有所长”的道理 教学时间: 1 课时...28尺有所短寸有所长课件 17页 1下载券 新尺有...
语文:28《尺有所短寸有所长》课时测试(人教版四年级上)
语文:28《尺有所短寸有所长》课时测试(人教版四年级上)_语文_小学教育_教育专区。28* 尺有所短 寸有所长 课时测评方案 字词模块 一、给加点字注音。 冒昧 ...
28《尺有所短寸有所长》同步练习
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...28《尺有所短寸有所长》同步练习_四年级语文_语文...( )无闻 三、火眼金睛,辨字组词【1 号必做】 ...
28尺有所短寸有所长
天元区滨江小学 以爱育美 美美与共 学科课型 语文精读课文 课题 28 *尺有所短寸有所长第 1 课时 学习 目标 教学重、难点:引导学生读 1.认识 7 个生字。...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图