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2016下半年四川教师公招面试备考之说课:《民族资本主义的曲折发展》说课稿



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2016 下半年四川教师公招面试备考之说课:《民族资本主义的曲折 发展》说课稿
一、说教材 本课以“民族资本主义的曲折发展”为主题,依时间为线索,介绍了甲午战后至新中 国成立前,中国民族

资本主义的发展历程。整个历程主要分为三大阶段,甲午战后的初步发 展阶段,一战期间的“黄金时代”,以及 1927-1949 年的曲折发展阶段。本课前承近代初期 中国经济结构的变动, 后启新中国成立后的经济建设, 在近代中国历史发展中具有重要地位 和作用,是教材重难点也是考试的重要考点。并且本课内容丰富,时间跨度大,在进行设计 时需注意:一,突出“黄金时代”详略得当;二,突出难点,宏观把握民族资本主义的发展 脉络,探究总结影响其发展因素。 二、说学情 1.高一学生通过上学期必修一的学习,对这一时期的政治时代背景已经有了清晰的认 识, 加之对第六课 《近代中国经济结构的变动》 的学习基础, 会比较容易地进入本课学习中。 2.高一学生思维活跃,具有一定的分析、综合、比较、归纳、概括等学习能力。但是 对于历史材料的分析能力及史学思维还需进一步培养。 三、说教学目标 知识与能力目标: 1.了解 19 世纪末,中国民族资本主义初步发展的概况、原因及影响;短暂“黄金时代” 的概况;国民政府统治时期民族工业的发展状况。 2.掌握中国民族资本主义发展出现短暂“黄金时代”的原因及表现,理解 1927-1936 年民族工业发展的原因, 帝国主义、 封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三 大政治障碍。 3.学会探究影响中国民族资本主义发展的主要因素,以及在半殖民地半封建的社会条 件下,民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。 过程与方法目标:

1.利用多媒体课件通过“情景再现法”,引导学生运用史料分析问题,帮助学生提高 论从史出,史论结合的能力。 2.通过使用问题教学法和“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。 情感态度与价值观目标: 通过民族资本主义艰难发展的历程,认识到帝国主义侵略、压迫是中国近代民族工业 发展的主要障碍,感受自强不息的爱国精神是民族工业发展的动力源泉。 四、教学重难点 重点:短暂“黄金时代”的原因、表现及意义。 难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素及民族资本主义在中国近代的历史地位 和作用。 五、说教学方法 本课我主要采用的教学方法有:史料分析法,情景再现法,问题探究法和归纳总结法 等。其中对于本课重点——短暂的“黄金时代”,主要运用的是史料分析法,引导学生分析 其产生的原因;对于影响近代民族资本主义发展的因素等问题,主要采用问题探究法,帮助 学生突破本课这一难点。 六、说教学过程 环节一:导入新课 我采用图片展示的方式,向学生呈现状元实业家张謇及其个人简历,并设置如:同学 们知道 PPT 中的人物么?的问题,对本课进行导入。 采用图片展示的方式导入课程,能够激发学生学习热情和兴趣。学生通过观看图片, 会透过张謇其人,进入到当时的历史情境,并可联系初中所学,加深对本课的认知,由此顺 利进入本课的第一目教学。 环节二:新课教学 由于本课内容多,时间跨度大等特点,同时为了激发学生兴趣,提高课堂参与度,我 将以张謇及其大生纱厂的发展为线索, 来介绍整个近代中国民族资本主义的发展历程。 在这 其中,我还将充分利用史料分析法,引导学生结合不同历史时期,根据材料分析历史问题, 突破本课重点内容。另外,以课后作业的方式,来探究影响近代民族资本主义发展的因素, 突破本课难点内容,以此深化学生对课程内容的理解认识,寓教于乐,提高课堂效率。 一、民族资本主义的初步发展 1.初步发展的原因

原因的探究是历史学习必不可少的一种能力,通过史料分析探究历史问题又是历史学 科特有的教学方式,因此在此环节我精心挑选了相关史料,学生通过分析史料,培养必要的 史学素养,同时获得对民族资本主义初步发展原因的认识。 首先我课件展示有关甲午战后的相关历史材料,提出问题:民族资本主义出初步发展 的原因有哪些?学生在思考的过程中我适时的给予方法的指导,并在学生回答完问题后我来 给予总结,对答案进行完善。 例如,初步发展的原因: (1)政治:甲午战后,为扩大税源,解决财政危机,清政府放宽对民间设厂的限制。 (2)经济:甲午战后,列强加紧向中国资本输出,进一步瓦解中国自然经济。 (3)思想:民族危机加深,实业救国的热潮掀起。 二、短暂的“黄金时代” 1.原因及表现 这一部分是本课的重点内容,为突破重点,我将主要采用问题探究和史料分析相结合 的方法,使得学生在强化重点的同时,提高分析问题的能力。 首先我课件展示这一时期大生纱厂的繁荣景象,提出问题:为什么说这一时期,中国 民族资本主义发展进入一个“黄金时代”具体有哪些表现?其原因又有哪些呢? 接下来,我将补充这一时期的相关材料,引导学生结合课本,并从材料中总结概括出 “黄金时代”的原因及表现。在学生思考的过程中,我适时引导给予方法和思路的指导,并 在学生回答完后,给予总结和完善。 例如: 原因: (1)辛亥革命推翻了满清封建专制统治,建立中华民国,为资本主义的发展扫除了一些 障碍;临时政府鼓励发展实业的政策也推动了民族资本主义的发展。 (2)欧洲列强忙于一战,暂时放松了对中国的经济侵略,为中国民族资本主义发展提供 有利的外部条件。 (3)群众性反帝爱国运动,尤其是抵制外货、提倡国货,减少了外国商品市场。 表现: (1)厂矿企业增多; (2)投资总额增加; (3)面粉、纺织发展较快;

(4)涌现出一批著名的实业家。 2.影响 最后,我课件展示相关大生纱厂逐渐衰落的材料,提出问题:曾经盛极一时的大生纱 厂为什么会出现这样的状况呢?那么, 这一时期民族资本主义的发展给中国带来哪些影响呢? 学生思考回答后,我将重点点明大生纱厂衰落主要原因(列强的卷土重来),引导学生 从根本上掌握短暂的 “黄金时代” 这部分内容, 并能认识到其给中国社会带来的有限影响(为 民主革命的发展奠定了社会基础, 同时也促使中国无产阶级队伍不断发展壮大, 为新民主主 义革命的到来和中国共产党的成立准备了阶级条件)。 三、曲折发展的历程 了解历史事物发展演变的历程,是我们历史学习的一种常用方法,也是理解相关历史 现象的基础。在讲述这一部分内容时,我将充分调动学生的自主性,采用知识清单的方式, 引导学生相互合作,有思路地进行知识梳理,总结与归纳,提高他们合作学习的能力和解决 问题的能力。之后各组派代表发表各组结论,我适时引导并最终完善答案。 例如:1.较快发展(1927-1936) 2.日益萎缩(1937-1945) 3.陷入绝境(1946-1949) 环节三:问题探究 “影响中国民族资本主义发展的主要因素,以及民族资本主义在中国近代的历史地位 和作用”是本课的难点内容。为突破本课难点,我将采用问题探究的方式,主要提出两个问 题:一,请联系本课所学各个阶段民族资本主义发展的原因,总结影响中国近代民族工业发 展的因素有哪些;二,结合近代历史,阐述民族资本主义在中国近代的历史地位和作用,以 供学生思考。同时给出探究的思路:一,因素(有利,不利);二,地位及作用(政治,经济, 文化)。 例如: 1.影响中国近代民族工业发展的因素。 ?有利因素:政府的政策鼓励;人民反帝爱国热情的推动;实业家自强不息的爱国精神; 自然经济的逐步解体 ?不利因素:先天不足,后天畸形;政局动荡;列强的侵略;自然经济的抵制,半殖民地 半封建的社会环境。 2.中国民族资本主义在近代史上的历史地位和作用。

?经济:推动了中国近代化进程,抵制了列强的经济侵略。 ?政治:为近代资产阶级民主革命提供了物质基础和社会基础。 ?思想:产生了维新思想,资产阶级民主革命思想,新文化运动等先进思想与文化。 环节四:本课小结 本课小结环节,我用绘制图表的方式,带领学生重新梳理本课中国民族资本主义的曲 折发展历程,以加深他们在宏观上对知识点的把握,以及对重点知识内容的理解。同时,帮 助学生认识到帝国主义侵略、 压迫是中国近代民族工业发展的主要障碍, 感悟自强不息的爱 国精神是民族工业发展的动力源泉。

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