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浙江省温州市十校联合体2015-2016学年高二信息技术下学期期末联考试题


2015 学年第二学期十校联合体高二期末联考 技 术 试 卷
(满分 100 分,考试时间:90 分钟) 第一部分信息技术(共 50 分) 一、选择题 (本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一个 符合题目要求) 1.下列有关信息的说法,正确的是 A.人脑能够记忆,也是信息的载体 B.在计 算机发明出来前,没有信息处理 C.为了信息安全,用自己或亲人的生日作为密码 D.网络购物支付时,打开卖家发过来的链接进行付款 2.用邮件客户端收取邮件时,使用下列哪个协议 A.SMTP B.P0P3 C.HTTP D.MIME 3.算式(10011)2-(11)16 的运算结果是( ) A.(10000)2 B.(10)16 C.(10)10 D.(10)2 4 .小曹准备制作主题为“我的多彩班级”多媒体作品,在创作需求分析阶 段涉及分析 创作作 品所需的软件配置、最低运行硬件配置。这一环节内容属于( ) A.主题思想分析 B.设施需求分析 C 发布方式分析 D.结构内容分析 5.关于 Access 数据表的操作, 说法正确的是 A. 删除所有记录,则该数据表将不 能再添加记录 B. 数据类型为自动编号的字段值能被编辑 C. 在数据表中删除字段,则记录个数也会减少 D.修改字段名,数据表中相应的字段值不会改变 6.某同学要制作一段社会实践活动的影片 ,用会声会影软件编辑采集到的视频 ,在两段 活动视频中间插入一个“百叶窗”过渡效果,制作时包括以下操作步骤: ①将素材库中的两个视频文件拖进故事板 ②启动会声会影软件并新建一个项目 ③创建视频文件,保存为 DVD 格式 ④选择效果的“百叶窗”,将效果拖入到两个视频 中间 ⑤切换到“效果步骤”, 正确的排序是( ) A.②①⑤④③ B.②①④③⑤ C.⑤②①③④ D.①⑤④③② 7.某算法流程图如图所示,执行该算法,输入 s 的值是 3,下列说法错误的是( )

1

A.输出 s 的值是 72 次

B.退出循环时 i 的值是 4

C.循环执行了 4 次 D.循环执行了 3 )

8.利用某图像处理软件通过编辑图 A 得到图 B,该操作采用(

A.裁剪、旋转 B.裁剪、翻转 C.翻转、缩放 D.旋转、缩放 9.某一数字显示器由 7 段发光二极管组成,通过各二极管的亮灭来显示数字。 若用“1” 表示亮,“0”表示灭,按右图所示的字母先后顺序对各二极管的亮灭状态 编码,按此编码方 法,编码 1011011 所对应的数字是( )

10.【加试题】一个约 3445KB 未经压缩的 wav 格式声音文件,其相关信息如图所示。由 此可知,该声音文件的时长约是 Wave PCM signed 16 bit,44100Hz,1411kbps,立体声 A.10 秒 B.15 秒 C.20 秒 D.25 秒 11.【加试题】有如下程序段: For i = 1 To 2 For j = 4 To i + 1 Step -1 If a(j) > a(j-1) Then t = a(j): a(j) = a(i): a(i) = t End If Next j Next i 数组元素 a(1)到 a(4)的值依次为“15,55,22,9” ,经过该程序段“加工”后,数组元素 a(1)到 a(4)的值依次为 A. 55,22,15,9 B. 9,15,22,55 C. 55,15,22,9 D. 9,22,15,55 12.随机产生 10 个[100,199]之间的整数,依次存储到数组元素 a(1)~a(10)中。实现此 功能的部分算法流程图如图所示,图中空白处理框①和②处应填入的是( )

2

A.①i←i+1 ②a(i)←Int((Rnd+1) a(i)←Int(Rnd+1)*100 C.①a(i)←Int((Rnd+1) ②i←i+1

100)

B. D.

① ①

i←i+1



100) ②i←i+1

a(i)←Int(Rnd+1)*100

二、非选择题(本大题共 5 小题,其中第 13 小题 4 分,第 14 小题 5 分,第 15 小题 8 分,第 16 小 题 3 分,第 17 小题 6 分,共 26 分) 13.有一张 2013 年与 2014 年浙江对主要市场进出口情况统计表,放置于 Excel 工作簿 “Sheet1”工作表中,如下图所示:

(1) 要计算每年的总额 , 应先选择 B12 单元格为活动单元格 , 然后在编辑栏中输入公 式 ,并按回车键确认。 (2)要计算“平均额”,小明在单元格 B11 中应输入公式“=AVERAGE(B3: B10)”,小明利 用自动填充句柄快速将 B11 单元格中的公式复制到 C11:E11 中,求出了其他年份的平均额, 请推断 E11 单元格中使用的公式为 。 (3) 若 要 根 据 “ 2014 进 口 额 ( 亿 美 元 ) ”进行降序排序,应该先选中区 域 ,再进行排序操作。 (4) 若 要 筛 选 出 “ 2014 年 进 口 额 ( 亿 美 元 ) ”前4的项,可在筛选菜单中选择 命令。

3

14.利用 VB 设计一个大于 0 的十进制数转换为二进制数的程序,界面如下图所示:

在文本框 Text1 中输入十进制数,单击转换按钮 Command1,在文本框 Text2 中显示对应 的二进制数。程序采用“除 2 取余”法进行转换,即对十进制数除以 2,余数作为二进制数 的一位数字,重复上述步骤继续除 2,直到结束转换。 1)代码“Private Sub Command1_Click()”中的 Command1 是 。 (单选,填字 母:A.对象名/B.属性名/C.事件名) 程序如下所示: Private Sub Command1_Click() Dim s2 As String ' s2 存放二进制数 Dim s10 As Integer ' s10 存放十进制数 s10 = ① s2 = ″ ″ Do While s10 > 0 s2=str(s10 mod 2)&s2 s10= ② Loop Text2.Text = s2 End Sub 2)程序中画线①处应填入的代码是 。 3)程序中画线②处应填 入的代码是 。 15.小吴创作“狐狸和乌鸦”故事的多媒体作品。她首先使用 Photoshop 软件制作一张 背景图片,然后使用 Flash 软件制作动画。请回答下列问题

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第 15 题-1 图

第 15 题-2 图 (1)如第 15 题-1 图所示,文字图层使用了投影和外发光 2 个效果,其中 效果 不可见。 (2)按第 15 题-1 图所示的图层设置,将作品存储为 BMP 格式的图像,再用 Photoshop 软件打开该 BMP 图片, (填:可以/不可以)看到各个图层。 (3)如第 15 题-2 图所示,若将动画的帧频设置为 9fps,则 Main 场景开始播放一次需

5



秒。 (4)如第 15 题-2 图所示, “背景”图层第 1 帧到第 7 帧的补间动画实现了“背景图片” 实例从完全透明到完全显示,第 7 帧中“背景图片”实例的 Alpha 值是 。 (5)如第 15 题-2 图所示,舞台上“重播”字样的实例来自库中的“重播”按钮元件, 该实例 (选填:可以/不可以)改变颜色。 (6)如第 15 题-2 图所示,测试 Main 场景时,动画播放到第 45 帧自动停止,单机“重 播”重新播放 main 场景。则“控制”图层第 45 帧的帧动作脚本是 ,重播按钮 上的命令是 (2 分) 。 16. 【加试题】 某校有 100 个学生的期末成绩存储在数据库中, 并已经按学号 升序排序, 学号编号从 1 到 100。现要求找出成绩最高的学生的得分。如果有多个符合要求的学生,只 输出学号排在前面的。小吴为此编写了 VB 程序,程序运行时,单击按钮 Command1 后,在文 本框 Text1 中输出最大成绩。实现上述功能的 VB 代码如下,请补全代码。 Dim a(1 To 100) As Single '依次存储 100 个学生成绩 Const n = 100 Private Sub Form_Load() '本过程从数据库中读取 1 到 100 号学生成绩,并存储在数组 a 中 '代 码略 End Sub Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, max As single max = ① (1 分) For i = 2 To n if ② (2 分) Next i Text1.Text = "成绩最高分是:" + Str(max) End Sub (1)程序中①画线处应填入 。 (2)程序中②画线处应填入 。 17. 【加试题】 明明设计了某企业职工 IC 卡查询系统,输入职工的卡号,可以查出该卡号 对应的余额。所有职工的 IC 卡号和相应的余额已分别保存在 zg 数组(按从小到大排序)和 ye 数组中,第 i 个职工卡号保存在 zg(i)中,对应的卡号余额保存在 ye(i)中。 程序界面如图所示 ,左边列表框 List1 中显示的是部分职工的卡号和余额, 在文本框 Text1 中输入职工的 IC 卡号,单击“查询余额”按钮(Command1)后,如果找到此卡号,则在标 签 Lab3 中显示“此卡号余额为”和对应的余额值,如果未找到则显示“找不到此卡号,请重 新输入”。

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解决此问题的部分程序段如下: Const n=500' 设卡号总数为 500 Dim zg(1 To n) As Long Dim ye(1 To n) As Single Private Sub Form1_Load() ' 此过程用于对数组 zg 和数组 ye 进行初始赋值,代码略 End Sub Private Sub Command1_Click() Dim x As Long,i As Long, j As Long,m As Long,find As Boolean x=Val(Text1.Text) i=1:j=n:find=False Do While ① ② If x=zg(m) Then ③ ElseIf x<zg(m) Then j=m-1 Else i=m+1 End If Loop If find = true Then Lab3.Caption=″此卡号余额为″+Str(ye(m))+″元″ Else Lab3.Caption=″找不到此卡号,请重新输入″ End If End Sub 在程序①、②、③画线处填入适当的语句或表达式。将程序补充完整: (1)程序中①画线处应填入 。 (2)程序中②画线处应填入 。 (3)程序中③画线处应填入 。

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2015 学年第二学期十校联合体高二期末联考 技术答案 审核学校:乐清市第三中学 信息 通用 信息技术部分:(每题 2 分) 11-12:AC

1-5:ABDBD 6-10:ACBCC 13 (每空 1 分) (1) =sum(B3:B10)或=B3+B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10 (2) =AVERAGE(E3:E10) (3) A2:E10 (4) 10 个最大的值 14 (1) A (1 分) (2) val(text1.text) (2 分) (3) s10\2 或 int(s10/2) 或 fix(s10/2) (2 分) 15 (每空 1 分,共 8 分) (1)投影 (2)不可以 (3)5 (4)100% (5)可以 (6)Stop () ; 1分 on (release) { gotoandplay(“main” ,1);}或 on (release) { gotoandplay(1);} 2 分 16 (共 3 分) (1)a(1) 1 分 (2)a(i)>max then max=a(i) 2 分 17 (每空 2 分,共 6 分) (1)i<=j and not find 或者 i<=j and find<>true (2) m=int((i+j)/2)或 m=fix((i+j)/2) 或 m=(i+j)\2 (3) find = true

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2015 学年第二学期十校联合体高二期末联考信息技术试卷细目表 考查点 参考《指导意见》 、 《会 考标准》 、 《考纲》 1 2 3 4 5 6 7 选 择 题 8 9 10 11 12 信息的特征、信息安全 邮件协议 二进制、十六进制运算 需求分析 数据库、数据表 视频处理 VB 程序 图像处理 信息编码 声音容量计算 VB 程序 VB 程序 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 分 值 考查要求 A 了解 B 理解 C 应用 D 综合 B A C A B C C C C C C C 试题难度 I 容易 II 稍难 III 较难 I I II I II II II I I II III III 题目来源 (原创或改编) 改编 改编 改编 改编 改编 改编 改编 改编 改编 改编 改编 改编

题号

13 非 选 择 题 14 15 16 17

电子表格 VB 程序解析算法 flash 动画制作 VB 程序顺序查找 VB 程序对分查找

4 5 8 3 6

D C D C D

II II II II III

改编 改编 改编 改编 改编

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