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2016年云南教师资格考试题答案



2016 年云南教师资格考试题答案《8013--6728》轻松过一、单项选择题(在每个小题列出的四个选 项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。 本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。) 1.教育史上最早的教学手段是( )。

A.人自身的活动 B.实物 C.标本 D.说教 2.一般而言,教育学的研究

对象是( )。

A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律 3.建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?( ) A.赞可夫 B.巴班斯基 C.凯洛夫 D.阿莫纳什维利 4.( )提出了设计教学法。 A.杜威 B.华虚朋 C.柏克赫斯特 D.克伯屈 5.( )被称为“现代教育测验之父”。 A.杜威 B.泰勒 C.桑代克 D.赖斯 6.教学过程具有间接性,主要指的是学生( A.间接地获得知识 B.获得间接经验 C.有教师帮助去获得知识 D.有同学帮助去获得知识 7.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发 展智力的( )。 A.惟一选择 B.内容 C.途径 D.基础 8.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法( A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 9.班级组织建构的首要原则是( )。 )。 )。

A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 10.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )。

A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则 11.如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验( A.信度较好 B.效度较好 C.区分度较好 D.难度适中 12.《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则 13.德育是指教育者培养受教育者( )的教育。 )。 )。

A.政治立场和观点 B.政治思想品质 C.共产主义道德品质 D.品德 14.班集体形成的主要标志之一是( A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的舆论和良好的班风 D.确定了班级工作计划 15.课外活动的主体部分是( )。 )。

A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动 二、填空题(本大题共 20 个空,每空 1 分,共 20 分。)

1.关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。 2.辐合论,也称二因素论,此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用,而且 二者的作用各不相同,不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现,也 非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。 3.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。 4.义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。 5.与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。 6.教育相对独立于政治经济制度,体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的,政治经济制度对 教育的作用具有____。 7.环境泛指个体生活其中,影响个体身心发展的一切____。 8.瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。 9.先秦时期,以____为代表的墨家与儒家并称显学。 10.《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。”这里 的庠、序、学、校是指_____。 11.通过网络教育,既可以进行_____,又可以进行协同式教学,二者结合是全新的网络教学模式。 12.科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____,从而使教育活动更符合这种规律,扩展他们 的受教育能力。 13.基础教育新课程理论的基础是_____。 14.为提高班主任的素质,2006 年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。 15.所谓智力,一般指人们的认识能力,即认2016 年云南教师资格考试题答案《8013--6728》轻 松过识客观事物的基本能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的____。 三、简答题(本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分。) 1.简述现代教育的经济功能。

2.为什么说“遗传决定论"是错误的?

3.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

4.简述义务教育的概念及意义。

5.简述个体身心发展的不平衡性的表现。

6.简述素质教育思想的基本观点。

1.以“教育的多元化”为主要特征的是(

)。

A.古代教育 B.文艺复兴后的欧洲教育 C.近代教育 D.现代教育 2.新中国的第一个教育方针是毛泽东于( )提出的。

A.1957 年 B.1958 年 C.1966 年 D.1964 年. 3.“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、 倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家—— 医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话,它低估了 ( )在人的发展中的作用。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.教师 4.“教育心理学化”主张的提出者是( )。

A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.市土威 D.卢梭 5.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( A.1911 年 B.1912 年 C.1957 年 D.1958 年 6.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠, 说明这次测验的( )较好。 )。

A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度 7.教师在教育教学过程中,在完成某一阶段任务时,希望学生达到的要求或产生的变化结果属于 ( )。

A.教学目的 B.培养目标 C.教学目标 D.教学任务 8.德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价,这是德育评价 的( )要求。

A.过程性 B.多元化 C.客观性 D.质性化 9.教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题,在教育史上被称为 ( )。

A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理 10.不属于教师的领导方式的是( )。

A.管理型 B.放任型 C.专断型 D.民主型 11.自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是( A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课 12.构成一节课的最基本的组成部分是( )。 )。

A.组织教学 B.讲授新教材 C.巩固新教材 D.检查复习 13.对学生进行德育的特殊途径是( )。

A.社会实践 B.各科教学 C.班主任工作 D.课外活动 14.班级建设设计以( )最为重要。

A.实现目标的途径 B.实现目标的具体方法 C.实现目标的工作程序 D.班级建设目标的制定 15.不受教学计划和学校围墙的限制,凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创 造条件组织开展,说的是课外活动的( )特点。

A.灵活性 B.开放性 C.兴趣性 D.自主性
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有2016 年云南教师资格考试题答案《8013--6728》轻松 过一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 1、政治与教育内容的关系是( A.政治决定一切教育内容 B.政治决定与劳动能力有关的教育内容 C.政治与教育内容无关 D.政治决定与思想意识有关的教育内容 2、社会对教育事业的需求程度最终取决于( A.生产力水平 B.社会政治经济制度 C.文化背景 D.科技水平 3、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动,这属于学习策略中的( A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.计划策略 4、经典性条件作用论是谁通过实验提出来的?( A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.苛勒 5、新课程改革中提出的课程“三维目标”是( A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 )。 ) ) ) )。

B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 6、将“青蛙桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去,是运用了哪种记忆术?( A.缩简 B.谐音联想法 C.关键词法 D.视觉想象法 7、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为( A.问题解决 B.概念形成 C.抽象思维 D.创造性思维 8、下列哪一项描述不是地方分权制的优点?( A.能充分调动地方办学的积极性 B.增加办学的经费来源 C.有较高的行政效率 D.有利于因地制宜地制订发展规划 9、教学工作的中心环节是( A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的检查与批改 10、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基础途径是( A.各学科教育 ) ) ) ) )

B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动 11、韩娥唱歌之后,她的歌声“2016 年云南教师资格考试题答案《8013--6728》轻松过余音绕梁,三日不 绝”,这是( A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆 12、对“红砖有何用途”这一问题的回答,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的哪项思维品质越好 A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性 13、孔子提出“不愤不启、不悱不发”指出了( A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教 14、列提纲属于学习策略中的( A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略 15、特朗普制由大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起,以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。 其中,大班上课时间应占总时间的( ) ) )教学原则 )

A. 20% B. 30% C. 40% D. 50%二、辨析题(判断正误,并说明理由。本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分) 16、班级上课制是教学的基本组织形式,比个别教学要好。 17、教学的基本任务是传授学生基础知识和2016 年云南教师资格考试题答案《8013--6728》轻松过基本技 能,学生品德是德育老师的工作。 18、个别化教学就是个别教学。 19、讲授法就是“满堂灌”、“填鸭式”,在教学过程中应尽量避免。 20、当今学校德育的较高层次是培养学生遵纪守法意识。 四、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分) 26、材料分析:今天是阿美 20 岁生日,同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家为阿美准备了精 美的生日礼物,他们一起唱歌、跳舞,说笑,最后一起吃生日蛋糕。阿美非常开心,她看起来兴高采烈,欢乐 的笑声时时响起,请分别用詹姆斯—兰格理论与坎龙—巴德理论分析判断阿美的欢乐心情。 27、语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于 事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文 课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因,这个老师说:“我严格要 求有什么错?” 请你根据德育原则分析,这个老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则? 三、简答题(本大题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分) 21、简述如何建立班集体。 22、简述理性情绪疗法。 23、简述“师爱”的特点与表现。 24、简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。 25、 简述影响课程开发的主要影响因素。



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