9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

二年级道德与法治教学设计 (9)灾害发生时


灾害发生时
教学目标: 1.认识到常见的自然灾害及当地多发的自然灾害,感受自然灾害带来的危害。 2.积累一些在危急情况下逃生或求助的方法。 3.培养学生初步的安全自救意识和能力,懂得遇到危险时要沉着勇敢,用 学到的知识和方法来保护自己。 教学重点: 认识到常见的自然灾害, 感受自然灾害带来的危害,并积累一些在危急情况下逃 生或求助的方法。 教学难点: 培养学生自救安全自救意识和自救能力。 教(学)具准备: 教师:课件。 学生: 搜集有关自然灾害的图片及资料,调查家乡近几年发生的自然灾害及 其所带来的危害,积累一些自然灾害发生时安全自救的方法。 教学过程: 一、引入话题,唤醒生活 情景导入:老师给大家带来一段视频,一起来看。 (播放课件: 《自然灾害发生时》 ) 让生说说观看后的感受。教师总结:是呀!多么可怕的景象。可是,像这样 的自然灾害却会时常发生。这节课,我们就一起来聊聊这个话题。 (板书课题:当灾害发生时) 二、合作学习,体验生活 活动一:自然灾害知多少

1.说说自然灾害 教师: 你都知道哪些自然灾害呢?你是怎么知道的?能用自己的话来描述一 下这种自然灾害吗? 学生自由说说自己所了解的自然灾害。 2.谈谈自然灾害所带来的危害 教师: 这些自然灾害的发生会带来怎样的危害呢?课前老师布置大家去搜集 相关的资料、图片等,完成了吗?现在小组内交流一下你们搜集的资料吧,一会 咱们每个小组推荐一名代表来汇报。 3.了解家乡发生的自然灾害 教师:自然灾害的种类很多,危害极大。你们知道我们家乡发生过哪些自然 灾害吗? 将搜集的资料用列表的方式汇总,记录近几年家乡发生的重大自然灾害。

灾害名称

发生时间

造成后果

学生分组汇报调查研究结果,全班交流后,教师总结。 活动二:模拟测试,懂得自救 教师:看到列表内容相信同学们都非常震撼!灾难不仅带给我们伤痛,更让 我们思考,当灾难来临时,我们该如何镇定自救,为自己在自然灾害面前打开一 条通向生命的绿色通道呢? 1.水灾中的救护 教师讲述: 洪水和地震是我国的重大自然灾害。我们就先来聊聊关于这两种 自然灾害中的自救方法吧。

教师提问: 如果我们遇到洪水, 应该怎么做呢?学生说说自己了解到的方法。 (呈现课件:水灾中的逃生方法) 教师小结: 当水灾来临时, 我们可以采取爬到较高的地方的自己就办法逃生, 比如:爬上屋顶、大树、山坡;依靠木板,树枝,木盆等物体,帮助自己漂浮在 水面上。 (呈现课件:灾害发生的自救方法) (1)如果来不及转移,也不必惊慌,可向高处(如结实的房顶、大树上) 转移,等候救援人员营救。 (2)为防洪水涌入屋内,首先要堵住大门下面所有空隙,最好在门槛外侧 放上沙袋。 (3)如果水灾严重,水位不断上涨,就要采取自制木筏的办法逃生。任何 能浮在水面上的东西、如床板,箱子、柜子及门板等,都可用来制作木筏,如果 一时找不到绳子,可用床单、被单撕开代替。 教师:遇到洪灾时逃生方法有很多,我们应该在平时不断地学习积累,以备 不时之需。 2.地震中的救护 教师:接下来,我们再来说说有关地震的话题,你知道哪些关于地震时自救 的方法? 学生结合课本说说自己知道的自救方法。 教师: 为了检验同学们是否记住了这些知识与方法,我们就在课堂上进行一 次地震演练吧。 教师播放地震警报, 学生进行地震演练。 活动结束后, 教师采访学生的感受。 师生梳理、一起总结有关地震发生时的安全自救方法。 教师小结:很多时候,伤亡并不是直接来自灾害本身,而是由于人们自救时

的无知和草率行为。比如慌不择路造成摔伤,相互拥挤造成踩踏等。 3.逃生小测验 教师:除了要掌握一些基本的安全自救的知识之外,当灾难来临时,还要保 持沉着冷静的心情、勇敢地面的态度,为自救争取更多的时间和机会。接下来, 我们来做一个小测验,相信会对你有所启发。 分组实验: 每组一个瓶子, 三个拴着绳子的小球放在瓶子里。 瓶子代表巷子, 小球代表人,当灾害降临时,人们都想从这个出口逃生。试着做一做,人们怎样 做才能又快又安全地从巷子里跑出去? 组织讨论: 这个小测试给了我们什么启示?当灾害降临时,人们的第一反应 就是逃生。同学们出出主意,在人多拥挤时,该怎样安全撤离? 教师小结: 面临自然灾害时, 人们只有相互帮助, 共同努力, 才能共渡难关。 4.自救故事 教师:老师还给大家带来一个真实的故事,一起来看看。 (播放课件) 播放在一次灾难中,小江珊紧紧抱住大树,坚持了 9 个小时,最终赢得了获 救的时间,请同学们说说自己在这则故事中所受到的启发。 。 教师总结:看来,当灾害发生时,我们不光要掌握科学的自救方法,更要沉 着冷静、有耐心、勇敢地面对自然灾害。 三、深化感悟,引导生活 活动三:知识竞赛,学会自救方法 教师:在成长的过程中, 同学们都或多或少掌握了一些自然灾害发生时自救 的方法,大家能一起交流一下吗?学生交流。 1.登上安全岛 教师:刚刚我们一起了解了有关自然灾害的话题,接下来,老师想要考考大

家。 (出示课件) 教材 44 页内容,分小组进行登录安全岛活动,看哪一个小组最先到达。 (活 动规则:每答对一个问题,即可前进一歩) 2.知识大比拼 教师: 我们同学可真是厉害, 看来我们要增加一下挑战难度。 我来随机出题, 同学们进行抢答, 我们分小组进行一次知识竞赛, 看看哪个小组最终胜出, 好吗? (1)教师出题进行灾害自救常识竞赛。 (2)学生抢答,每答对一题得 10 分。 (3)根据各组得分评出优胜小组,进行表彰。 教师点评并小结: 同学们积极准确的回答让老师很欣慰,老师要给每一个 同学大大的赞。 教师小结:这节课,我们一起了解了有关自然灾害的知识,也学习了一些当 灾害发生时自救自护的方法。 看, 老师给大家准备了一本厚厚的 《安全知识手册》 , 今后, 大家可以把你积累到的方法记录在上面,让我们一起掌握更多的安全自救 的方法。那样当灾害发生时,我们才能更好地保护自己,安全健康地成长!


赞助商链接

更多相关文章:
未来版《道德与法治二年级上册4.3《危险来临时》教案
未来版《道德与法治二年级上册4.3《危险来临时》教案 - 《危险来临时》 ◆ 教材分析 我们国家是个自然灾害频繁发生的国家, 自然灾害看似离我们很远, 一旦发生...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图