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变体美术字说课稿



一、说教材:
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1.教学内容:本课选自义务教育教科书七 年级上册第三单元第一课,本课内容的选 择体现了美术与社会生活融合的应用特点。 我们生活中信息传达离不开文字,怎样使 文字在视觉传达中引人入目,是本课学习 的主要内容。通过本课学习,让学生能够 了解字体设计的方法,掌握字体设计装饰 手法,培养学生的创造能力。

2.教学目


(1)知识与技能:学习字体特征和基本方法 掌握创意美术字创意设计的方法,发展学 生想象和创造能力。 ? (2)过程与方法:通过观察与分析、欣赏与 评述、讨论与实践等师生互动形式,探索 创意字的设计方法,尝试对字词或成语进 行创意表现。 ? (3)情感态度与价值观:从设计和美术字的 过程中,发展形象思维,体会创造的乐创 意趣。
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3.教学重难点的设计
教学重点:掌握美术字艺术设计的基本知 识、技巧、方法。 ? 教学难点:能抓住字义、字形、结构等汉 字基本特征,进行灵活、合理地创意设计, 发展学生的创造能力。
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二、说教法学法
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1.教学方法和手段:七年级学生对美术字 的认识不多,因此,教学中,首先列举生 活中的字体创意实例,引发学生创意设计 的兴趣与灵感,然而借助形象的教学课件 演示,使学生直观认识变体美术字,理解 变体美术字的创意方法,从而突破教学的 重点与难点。

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2.学法指导:针对设计应用课的教学目 标要求,本课学法方面主要是引导学生 观察赏析,对比分析,创作实践,展示 评价,进行充分的师生互动,生生互动, 从而提高学生的学习能力和学习兴趣。

三、说教学过程
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(一)复习引入:通过黑体字和宋体字特点的复 习,自然引出新课内容。 (二)认识变体美术字:借助生活中的美术字实 例,引导学生了解什么是变体美术字及变体美术 字的变化规则。 (三)利用多媒体课件的直观演示,学习变体美 术字的变化的方法与步骤。 (四)设计任务,指导学生实践表现。体验创作 的快乐。 (五)展示评价作品,强化学习内容的理解,发 展学生的思维。

(一)复习引入:通过黑体字和宋体字特点的复习,自然引 出新课内容。

喜羊羊与灰太狼

喜羊羊与灰太狼

(二)认识变体美术字:借助生活中的美术字实例,引导学生了解什么是 变体美术字及变体美术字的变化规则。

(三)利用多媒体课件的直观演示,学习变体美术字的变化 的方法与步骤。

这些文字的变化范围是什么?有哪些具体的变化 方法呢? ? (1)字形的变化 ? (2)笔画的变化 ? (3)结构的变化
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字形变化:圆形、方形、长方形、扇形、平行四 边形等 ? 笔画变化:变大、变小 ? 结构变化:夸大、缩小、伸长、缩短
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A 改变字形 B改变笔画

改变笔画的美术字

改变字形的美术字

改变笔画的美术字

改变字体形状的美术字

笔画和字形一起改变的美术字

书写变体美术字
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1 打格:根据需要确定字的大小和形状
2 布局:了解字体的组合结构与基本笔划特点

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3 定骨架:定出运用哪种装饰方法来装饰字体, 用单线勾画字形。
4 双勾字形:根据需要适当变化,在变化中求统 一,在统一中求变化 5 填色:按需要选择色彩,色彩不宜过杂,3色以 内

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小练习
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以汉字 “雪”为例,启发学生思考怎样把 它设计成变体美术字,可以用那些方法设 计,鼓励学生表述自己的设计思路。最后 出示“雪”的变体美术字设计方案之一, 学生对这个方案可能认同,也可能有不同 的意见,对于学生的不同见解,教师要给 予肯定,并鼓励其他同学思考是不是还有 更好的设计方法,以拓宽思路。

试一试

设计实践
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运用刚刚学过的变体美术字的知识,把 “元旦快乐”“圣诞快乐”设计成变体美 术字,应用到下节课元旦贺卡和圣诞贺卡 制作上。

多媒体上出示与元旦和圣诞相关的图片素材, 让学生作为参照。

学生完成作业的过程中,教师巡回辅导,帮 助学生解决问题,引导学生用多种方法进行 表现。 (临近元旦节和圣诞节,根据学生的要求, 加入了贺卡制作的教学内容,本次作业的 设计,达到了学以致用的目的,学生情绪 很高,非常乐意完成)

评价与拓展
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学生完成作业后,在四人小组内展示交流, 进行自评和互评,并推举一到二人的作品 拿到实物展台上展示。在展示的过程中, 由设计者讲解设计构思,并由全体同学评 议,教师以鼓励为主,给予相应的评价。

小结
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同学们,大家设计的非常好,希望你能把 自己设计的变体美术字应用到下节课的贺 卡制作中,也希望同学们在生活中留心观 察,设计出更多更好的变体美术字作品!

谢谢,下课!



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