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四(11)班读书计划与总结



四(11)班读书计划 一、指导思想: 书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理 想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的营造书香校园 设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到 更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成 为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。 并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的

高尚的情操,获得真知、 树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读 书氛围,努力打造书香校园。 二、读书目标: 每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博 览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 三、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。 四、阅读内容: 1、学校规定的阅读篇目。 2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。 3、书包架上、班级里订阅的报纸。 4、向其他班级的同学借阅。 5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。 五、活动设想:营造一个书香班级 1、启动读书活动准备: (1)教师、学生制定读书计划。 (2)每个学生捐献两本书,图书管理员做好借书的管理登记、工作。 班级藏书至少一百册。 (3)建立学生阅读个人档案卡,记录学生的阅读内容和成效。 (4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书 库。要博览群书。 2、具体活动: (1)每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名; b、摘录最喜爱的几句话; c、给书中的一个片段画一幅插图; d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读 的效率。 (2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。 (3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看 书。 (4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用 综合实践课,举办以“好书推荐” 、 “名人名言” 、 “我最喜欢的??向 同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在 班级中形成良好的读书氛围。 (5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读” ,扩大阅 读量。 (6)指导做好“探星阅读手册” ,摘抄好词好句,适当写读后感,定 期交流,评奖。 (7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书 交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒 学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。 (8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐” ,指导学 生做读书笔记。 (9)评比“书香少年” ,每月评比一次,主要依据:读完年段必读书 目, 《探星阅读手册》手册的积累,每天大阅读时间的纪律。 六、开展读书活动,检查读书效果。 1、结合学校少先队工作,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书 征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的 快乐。 3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促 学生养成良好读书习惯。 4、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向 学校推荐。 “随风潜入夜,润物细无声” 。我相信,在我们的共同努力下, 学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人 四<11>读书活动总结 “读万卷书,行万里路”。 为了进一步激发学生读书的热情, 增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴 书香,灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读


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