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大班美术欣赏《沙画艺术》


新北区银河幼儿园教学活动设计(2014 年)
设计者 课题 大班美术《沙画艺术》 修改者 日期 教材分析:沙画,起源于中国,它以沙代“笔” ,融合了国画的渲染、油画的厚 重等精髓于一体。作品新颖独特、色彩绚丽、栩栩如生,高雅华贵,具有东方的神韵, 又呈现现代风采。沙画表演,是一种前卫高雅的艺术,是由匈牙利的沙画大师创造, 它突破传统艺术,创意神奇、画面绝美,配合优美的背景音乐,天衣无缝的表演令人 震惊。以沙为媒介的艺术形式对幼儿来说具有很高的欣赏价值。沙,是幼儿经常为伴 的活动材料,对它孩子们是再熟悉不多,但沙画和沙画表演的艺术形式,我们的孩子 却从来没有接触过。正因为这种熟悉又陌生的冲突,沙画艺术一定能对幼儿产生视觉 冲击,感受这种艺术形式的独特魅力,从而拓展对美的事物的感受,增强美的感受力 和对美的创造力的感知,产生喜欢欣赏身边美好事物的情感。 学情分析: 幼儿的有: 《指南》 艺术领域中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。 5-6 岁幼儿愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。幼儿在艺术欣赏时有 自己的想法,对作品的色彩、动态等有初步的、零散的观察和鉴赏能力。对于本次活 动主题沙子较为熟悉,对沙画这种艺术形式觉得非常新颖且感兴趣。 幼儿的缺:对于美术欣赏活动接触较少,对作品的理解还不能够把自己的感受完 全用语言表述出来。对美术作品的欣赏较为散点,缺乏深度系统的观察。 提升点:借助新颖的沙画,提高幼儿对美的感受和欣赏能力。 1.在欣赏与对话中, 感受沙画形象逼真、 重点 动态感强、色彩对比鲜明的特点,大胆 和难点 交流对沙画艺术作品的感受; 2.喜欢欣赏沙画艺术,尝试用沙子进行 创造性的表现,提高美的感受能力和欣 赏能力。 1.视频《爸爸的肩头》 、沙画图片 2.细沙和托盘(每人一份) 活动过程 基本流程 活动环节 (时间) 一、欣赏沙 画作品,了 解沙画特点 欣赏沙画作品,了解沙画特点——欣赏沙画表演,感受沙画表演的独特表现手法—— 体验沙画,感受沙画的独特魅力 教师组织行为 1.出示静态沙画图片 师:孩子们,今天老师带来一些作品, 我们一起来欣赏一下。 2.交流分享 关键提问:见过这种画吗?你最喜欢哪 一幅?为什么? 聚焦赏析: 幼儿预设行为 设计意图 在观看视频中激发 幼儿的兴趣,了解 沙画。 重点:欣赏、感受沙画的特点, 大胆交流; 难点:提高美的感受能力和欣赏 能力。 蒋皛劼 执教者 蒋皛劼 日期 20140623

教材分析 与 学情分析

活动目标

活动准备

预设:期待、充满好奇

预设: 幼儿喜欢某幅作 品,并说出理由 表现 出赞叹、惊讶的表情

(1)马 师:马的尾巴和鬃毛有什么特点?你感 觉这匹马在什么地方?能感觉到天气有 什么特点?从哪里看出来? (2)鸟 师:小鸟在干什么?这只小鸟的心情怎 样?怎么看出来的? (3)菊花 师:这是一朵什么样的菊花?它的花瓣 是什么样儿的?像什么?你能用手来表 示一下吗? 3.沙画介绍 师:小小的沙子,在大师的手中,变成 了如此漂亮的画,一幅幅栩栩如生,你 们喜欢吗?你们知道沙画是怎么来的 吗? 在北京,有一位民间老艺人,叫张 玉先,他从中国一门古老的艺术“景泰 蓝”的制作方法中汲取精华,经过多年 的研究和反复的试验,创造出了这门艺 术。 师: 从画中,你们能猜猜沙画是怎么 画的吗?会用到哪些工具呢? 最早的沙画用沙、胶水等工具作画, 慢慢地人们不满足这种静静的在纸上的 作品,尝试一种新的沙画方式,我们一 起来欣赏一下。 1.欣赏视频,了解沙画表演 师:看完视频,你有什么想说的? 追问:哪里感动了你? 刚才的表演讲了一个什么样的故 事? 小结:沙画是我们中国人创造出来 的,但匈牙利的一位美术大师又创造了 这种沙画表演,他在一块白色的背景板 上现场用沙子作画,并通过音乐、投影, 在短短的时间内,讲述一个个令人感动 的故事,让更多的人知道这门艺术并且 喜欢它。

预设: 说的全面或零散 如:像真的一样 很好 看 回应: 哪个部分让你觉 得它很好看? 预设:很漂亮 回应: 你能学一学它漂 亮的姿态吗? 预设:画面很饱满 回应:你很会欣赏作 品。

预设:这是沙画,用沙 子画的。

二、欣赏沙 画表演,感 受沙画表演 的独特的表 现手法

在欣赏不同表现方

预设:感动、感人 预设: 爸爸和女儿的故 事

2.交流,发现沙画技法 师:在刚才的沙画表演中,画家用了哪 些手法画画?

回应:除了用手指作画,沙画大师还用 了什么方法?

预设:抓 捏 手指 指尖 小结:表演中,我们看到了抓、捏、撒、 预设:抹、撒、点 点、抹等各种各样的方式,你们想试一 试吗? 师:四人一组,试着和沙做朋友,画画 属于自己的沙画。 1.体验用沙作画 三、幼儿体 验沙画,感 受用沙绘画 的独特魅力 2.相互欣赏作品。 师:小伙伴间相互欣赏自己的作品,可 以介绍一下,也可以问问画的是什么? 预设: 幼儿对于作品都 非常的满意,喜欢作 品。 在自主作画的过程 中,尝试用沙子进 行创造性的表现, 大胆想象、创造; 感受作品的美,享 受沙画的乐趣。

3.教师小结:小小的沙子,在我们眼中 只是普普通通的东西,但经过艺术家的 创造,它却能变得美丽又神奇,如果你 们喜欢,我们带着沙盘回到教室继续创 作! 活动反思: 备注:活动反思主要填写执教老师个人修改和完善的地方或者对本教案的修改建议。


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