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2016届建筑施工图设计毕业设计辅导计划(纪幸乐)



湖 州职业技术学院 2001-2002 学年 第一学期 湖州广播电视大学 授 课 计 划
2015~2016 学 年
第 1 学期

课程名称 授课班级 任课教师

建筑工程项目施工管理 建技专业应届毕业班 纪幸乐

审批签字: 系 主 任

分院院长

二 O

一 五 年 十 二 月 一 日

编 制

学期授课计划
2015—2016 学年 第 1 学期
教学时数按学期分配(学时) 本 课 程 总 周 数 本 学 期 辅 导 数 5 9 课程: 毕业设计(建筑工程项目施工管理) 班级: 建技专业应届毕业班 教学大纲 名称、版本 《毕业设计任务书》 (本校自编)

尚 需



时 数

4

1. 《民用建筑设计通则》 (GB50352-2005) 2. 《建筑设计防火规范》 基本教材 (GB50016-2006) 3. 《屋面工程技术规范》 名称、版本 (GB50345-2004) 4. 徐严,蒋红蕾,杨克伟等.《建筑群体设 计》,上海:同济大学出版社,2002

毕业设计教学周数 毕业设计指导 周学时数 本课程学期时数 本 学 期 学 时 分 配 中 其 讲 授

5 主要参考书 5 18+40 10 每周辅导次数不少于 2 次,计划中只需要明 确每次辅导开始时间,结束时间老师自己根据所 名称、版本 详见毕业设计任务书

课堂作业 实 考 测 复 节假日 机动 其 它 训 试 验 习 说 40 必

辅导内容自行确定。 另外,辅导内容针对毕业设计与实习过程进 行,并结合“综合实践平台”的要求进行辅导。 要



2

一、毕业设计指导分析(重点、难点)
通过毕业设计,综合运用和深化所学理论知识,使学生受到专业技能的基本训练,注重 系统的培养学生施工计算、工程分析以及工程资料的查阅能力,了解各项知识之间的内在 联系,训练学生的动手能力,掌握基本技能,培养独立思考、分析问题和解决现场施工问 题的能力,为将来从事土木工程建设打下良好的基础。

二、毕业设计指导的目的:
毕业设计是学生对所用知识的综合应用,是实现零距离上岗的必经过程之一,其 教学目的是培养学生具有分析和解决实际工作岗位的工程问题,具备绘制建筑施工图 和钢筋混凝土结构施工能力,能够解决现场施工的技术问题。 1、培养学生独立分析和解决问题的能力; 2、培养学生调查研究、收集资料、查阅资料的能力 ; 3、培养学生识读建筑与结构施工图的能力; 4、培养学生进行建筑方案设计的能力; 5、培养学生应用计算机进行施工图设计的能力; 6、培养学生文本编写、图文处理的能力。

毕业设计指导进度计划表
周次
15 15 16 16 17 17 18 18 19

星期
三 五 三 五 三 五 三 五 三









辅导开始时间 教室
10:00 10:00 10:00 10:00 10:00 10:00 10:00 10:00 10:00 14102 14102 14102 14102 14102 14102 14102 14102 14102

备注
多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室

下达任务书,布置毕业设计任务 指导学生选题与调研,并完成调研表 指导学生完成毕业设计课题实施方 案(开题报告)的撰写 1. 进行别墅设计的立意构思 2. 了解建筑设计软件 1. 设计原则、设计构思及理念 2. 用地、交通、周边及内部情况 各功能区划分及各层平面布置 造型及立面处理 效果图及施工图的绘制 毕业设计文本撰写

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