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为中华之崛起而读书



1954年日内瓦会议上的周恩来。

1924年黄埔军校的周恩来。

1973年沉思中 的周恩来

总理的食指正 指着他的酒窝

历史性的握手! 总理站在那里象青松一 样,尼克松飞奔过来和他握 手。

1946年5月3日, 南京梅园新村。

喜欢看他的笑,

喜欢看他的开怀大笑,那 种爽朗的笑,能感染一切的笑。

1922年,在柏林。

少年周恩来

周恩来(1898-1976)伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家, 中国共产党和中华人 民共和国主要领导人之一, 中国人民解放军创建人 之一。 原籍浙江绍兴, 出生于江苏淮安。1917年 在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国,9 月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领 导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共 产党。1949年中华人民共和国成立后,一直任政府 总理,1949~1958年曾兼任外交部长。任中国人民 政治协商会议全国委员会第一届副主席,第二、三、 四届主席。

崛起是兴起的意思。

自由读课文,边读边圈出不认识的字, 读准字音,读通全文。

我会读:

伯父 模范 巡警 抱负 胸怀 喝彩 惩处 肇事 诸生 帝国主义 风和日丽 热闹非凡 耀武扬威 疑惑不解 衣衫褴褛 得意扬扬

吵嚷 惩处 沈阳 撑腰 踊跃 欺凌 灯红酒绿 振兴中华 铿锵有力

疑问
周恩来刚到沈阳, 默读课文,思考:课文写了哪几件 就听伯父叹着气说 事? “中华不振”,这使 立志 他疑惑不解。 周恩来在全班 目睹 同学面前表明了自 己的心迹:要“为 周恩来在租界里亲 中华之崛起而读 眼看到一位中国妇女受 书” 。 到洋人的欺侮,而围观 的中国人都敢怒不敢言, 这使他真正体会到伯父 说的话的含义。 各用一个词给这 三件事命题。

研读课文:

疑问

目睹
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立志

“没事可不要到那个地方去玩啊!” 12岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。 “为什么?”周恩来不解地问。 当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。 “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟 了,没处说理去!” 伯父对周恩来说什么? “那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问 请你找出来。 朗读,画出,当时的东 到底。 北是怎样的地方? “为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气, 没有再说什么。 焦点:比喻引人注意的集中点。这里指当时 东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区, “租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿, 周恩来怎么想和说? 是民族危机极其深重的地方。 而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地 吗……”一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱 使着他,一定要亲自去看个究竟。

过渡句,这句话承接的上文是周恩来在听 到伯父说的话之后经常想问题,说明正是这些 问题激起了他的好奇心,他要去租界看个究竟, 这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事 情的起因。

一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使 着他,一定要亲自去看个究竟。

周恩来看到的租界是什么样的? 一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行 走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀 武扬威的巡警。 一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的 中国人都敢怒不敢言。 耀武扬威:课文中指 巡警凭借帝国主义的势力 在租界里炫耀武力,显示 威风。

中华不振!

过渡段,紧承上文周恩来在租界里切身体 会到“中华不振”的含义。“
从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个 人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一 次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。

这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身 课上这件事的叙述。

朗读感悟

思考“为中华之崛起 而读书”是什么意思?

周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。 魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他 回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩: “好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!” 铿锵有力:这里指周恩来回答问题的 声音有力、响亮而有节奏。

“为中华之崛起而读书”,是 把个人的学习与民族振兴的大业联 系起来,他不愿意自己的民族再这 样软弱,不愿意自己的同胞再受到 这样的欺凌,要为祖国的兴盛和民 族的振兴而学习、奋斗。

讨论:是什么使周恩来立下“为中华之崛起 周恩来刚到沈阳, 而读书”的志向? 就听伯父叹着气说 “中华不振”,这使 他疑惑不解。 周恩来立志要 “为中华之崛起而 读书” 。 周恩来在租界里亲 眼看到一位中国妇女受 到洋人的欺侮,而围观 的中国人都敢怒不敢言, 这使他真正体会到伯父 说的话的含义。

深入探究,感悟升华:
思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的 有什么不同?

大江歌罢掉头东, 谈谈你的感受 。 邃密群科济世穷。 读读《大江歌罢掉头东》 面壁十年图破壁, 难酬蹈海亦英雄。

在 奉 天年 东周 关恩 模来 范
(13 ) ( ) 岁

东 关 模周 范恩 学来 校十 的四 留岁 影 在

1911

课外延伸
东关模范学校全景

周恩来同志在东关 模范学校时的读书教室

放大后的像, 前排中间那人是周 恩来

这张合影照片, 前排中间是学校的 鼓乐队和教师

周总理的一天 时间:1974年3月26日至27日 下午3时起床 下午4时与尼雷尔会谈 晚7时陪餐 晚10时政治局会议 晨2时半约民航局同志开会 晨7时办公 中午12时去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时休息

全世界为他哀歌
1976年1月8日,北京刮着刺骨的寒风,它扫过大地,卷过 长空,摇撼着树木,抖动着电线,发出一阵阵悲戚的呜咽声, 仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。 大风一直刮到第二天还没有停息。 当寒风又吹来一个黎明的时候,清晨5点钟,全世界都收 到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告:中国共产党中央委员 会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会 议全国委员会主席周恩来,因患癌症,于1976年1月8日9时57 分在北京逝世,终年78岁。 全世界都被这噩耗震惊了,人类的活动一时间似乎陷入停 顿。各种各样的人群需要过一段时间,才能品味出这 消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。

当寒风中一传出广播员沉痛的声音,北京和 全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎 把960万平方公里的国土漂浮起来了。

全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着 这个消息。

从那天开始到1月15日(周总理的葬礼举行的日 子),甚至以后更长的时间里,几乎所有国家中所有 重要的人物,都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话, 许多国家下半旗致哀,联合国也下半旗,同时没有升 起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其 罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京,各国报纸刊 载了这惊人噩耗,有的报纸整版套上了黑框,无数电 台播放这悲痛的消息,有的还播放沉痛的哀乐。周恩 来的照片和影片资料,反复地出现在书刊报纸和电视 屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使 馆和 驻地机关,表示自己的哀悼。悲痛汹涌在 他们 心里,热泪洒在他们胸前,全世界都为他 哀歌。

一家外国报纸宣告:“全世界都哀悼他的去世, 因为他是一个罕见的受人爱戴的人”;他“赢得了 他的朋友和敌人的尊敬”。 为什么?为什么一个人的逝世震动了全世界人 们的心?为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬? 我们应该知道,知道关于他的一切,把他优秀 的品德、崇高的精神记下来,传下去,告诉我们的 子孙后代,让一切中华民族的后裔,把他的精神作 为一笔宝贵的财富继承下来,永远为我们的历 史上曾经产生过他这样的人物而自豪!



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