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2011年宁波市中考语文试卷及答案


宁波市 2011 年初中毕业生学业考试 语 文试 题 一、书写(4 分) 书写( 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 积累运用( 二、积累运用(26 分) 1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。 分) (2 假如我是一颗种子, 假如我是一江春水, 哪怕遇到巨岩的阻挡, 也要尽力地奔腾流 tǎnɡ ⑴ ; 即使落在贫 jí ⑵ 的土地,也要顽强地 ménɡ ⑶ 发成长。我们应懂得生命的真 dì ⑷ ,乘 着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸。 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲ 2.读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。 分) (3 在这个精彩纷呈的年代, 我们要拥有一双智慧的眼睛。 我们登上山巅, ⑴ 旖旎壮丽的山川, 留存美丽的风景;我们细数历史, ⑵ 名垂千古的先贤,接受灵魂的洗礼;我们畅想前景, ⑶ 灿烂美好的未来,获取希望的动力。 A.展望 B.眺望 C.仰望 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ 3.下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。 分) (5 ①青春给予我们激情, 我们就要热烈地拥抱生活□青春给予我们勇气, 我们就要无畏地接受 挑战。②世上并没有什么可怕的事,只要有 ▲ (不管前面的困难有多大,阻力有多大,都 要义无反顾地前行)的勇气。③我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己:勇气是号角, 让等待观望的人信心满怀; 它就像是给人力量的强心剂, 让许许多多精神萎靡的人重新焕发 生命的活力;它也是向前奔腾的激流,推动徘徊犹豫的人勇往直前。 ⑴句①的“□”中应加上的标点是 ▲ 。 分) (1 ⑵如用格言警句来替换句②括号中的内容,下列最恰当的一项是( ▲ ) 分) (2 A.明知山有虎,偏向虎山行 B.少壮不努力,老大徒伤悲 C.舍生取义,杀身成仁 D.只要功夫深,铁棒磨成针 ⑶修改习作片段中的画线部分,使句③结构整齐,表达简洁流畅。 分) (2 勇气是号角,让等待观望的人信心满怀; ▲ , ▲ ; ▲ , ▲ 。 4.古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做,⑷⑸两题选做一题)(6 分) ⑴忽如一夜春风来, ▲ 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》 ) ⑵无可奈何花落去, ▲ 。 (晏殊《浣溪沙》 ) ⑶《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是 ▲ , ▲ 。 ⑷请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。 (写出连续的两句) ▲ , ▲ 。 ⑸请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。 (写出连续的两句) ▲ , ▲ 。 5.名著阅读。 分) (4 根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。 【读书笔记一】情节概括 A.孤身斗舰队,奇招灭火灾 B.风暴中偏航,麦田里获救 C.遭冰山封路,陷缺氧危机 D.海底观美景,洋面见海难 ⑴上述情节中,出自《海底两万里》的有( ▲ ) ▲ )(只填序号) ( 。

【读书笔记二】人物点评 A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支 持正义的战士。 B.他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自 由的航海家。 ⑵上述点评中,点评尼摩船长的一项是( ▲ ) 6.综合性学习。 分) (6 近日,学校开展“走近‘海上丝绸之路’ ”活动,请你参加并完成以下任务。 活动一: (2 活动一:下面是陈教授与学生的一段对话,请在横线处补写恰当内容。 分) 学 生:陈教授,您好!我是校报小记者,想请您介绍一下“海上丝绸之路” 。 陈教授:好的! “海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南 沿海港口出发,将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外,又带回了香料、毛织 品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。 学 生: ▲ 陈教授:这个问题提得好! “海上丝绸之路”的开通,不仅对当时国内外市场的开拓、农业 商品化的推进、 民族工业的兴起提供了便利条件, 更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大 作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”起点之一。 活动二: (2 活动二:下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件,请简要概括。 分) 材料一:宁波位于东海之滨,它南通闽、粤,东临日本,北与朝鲜半岛遥遥相望。 材料二:宁波人历来活跃在国际商贸舞台,他们走南闯北,开拓新领域,创造了许多奇迹。 据不完全统计,现有 73000 多宁波籍华侨华人分布在世界 64 个国家和地区。 材料三: 春秋战国时, 宁波港已成为我国著名九大港口之一; 唐朝时期, 跻身四大名港行列; 宋元年间,又是三大对外贸易港口之一;清朝时,被辟为“五口通商”口岸之一;如今,宁 波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。 有利条件: ▲ 活动三: 活动三:本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海 上丝绸之路”特色的一项,并简述理由。 分) (2 A.七千年河姆渡骨哨鸣响 八百里四明山云茶飘香 B.三江竞帆,招揽九天日月 东海涌浪,吞吐五洲风云 C.香樟如盖,郁郁兮摇翠 山茶似焰,灼灼兮飞红 我选择 ▲ ,简述理由: ▲ 阅读理解( 三、阅读理解(40 分) (一)应聘(13 分) 李桂芳 母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮 儿子找到工作。 儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老 是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子 来应聘不可。 终于看中了一份待遇不错的推销工作, 儿子的条件也挺适合的。 母亲便努力地挤进密密匝匝 的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母 亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦 地说,我就那水平。 母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来

交表, 便靠着工作台, 拿笔填起来。 母亲的字写得很漂亮, 她的书法作品曾在中学时得过奖。 一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人流推 得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你儿子本 人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的 字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。 因为表格交在前面, 不多时就叫到了儿子的名字, 母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。 儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色,把他 拉到工作人员面前。 儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要来应 聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说,我需 要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他适 合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务活儿 他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。 工作人员又问了一个问题, 你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天, 大冷的 天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼,连 忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工 作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能 力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做详细生动 的口头广告; 二是有吃苦精神, 能走街串巷, 不怕麻烦地上门服务; 三是有良好的交际能力, 能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多竟是 工作人员从没听过的有价值的新观点。 听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。她 知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴, 儿子也十分兴奋。然而,听过电话, 母亲却呆了…… (选自《中国小小说精选》 ,有删改) 7.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。 分) (3 ▲ 8.结合上下文,体味下列句中加点词的表达效果。 分) (4 ⑴儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说…… ▲ ⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头…… ▲ 9.文中应聘的结果可能有以下三种,选择你认为最有可能出现的一种,并说说理由。 分) (3 A.被录取的是母亲 B.儿子没被录取 C.儿子和母亲都被录取了 ▲ 10.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。 分) (3 ▲ (二) “绿色”浅层地温能(11 分) ①你听说过“浅层地温能”吗?它是蕴藏在地表以下一定深度(一般小于 200 米)范围内岩 土体、地下水和地表水中,一般低于 25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主,还 有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库, 它的资源量非常丰富, 其内部的总热能约为地 球储存的全部煤炭所蕴含能量的 1.7 亿倍, 具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源

消耗总量的 45 万倍。据专家测算,我国地处北纬 30°~42°的许多城市,地下近百米深度 内,土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的 3750 倍,地下水中每 年可采集的浅层地温能能量也有 2 亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。 这种能源的开发利用只需消耗少量的电能, 就可以 提取大量的能量,也不向大气排放二氧化碳等气体,对外界环境影响极小。由于浅层地温能 资源无处不在,人们可以就近利用,就地取(排)热,为建筑物供暖或制冷,而地下水的水 质、水量不发生任何变化。与传统能源相比,可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见,浅层地温能具有众多的优点,开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在 的问题是,我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢?科技人员采用了“热泵” 原理。 “热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧,它是一种利用管道将水从低位抽到 高位的机械,只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般 情况下具有一定的温差。冬季时,我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来,供给室内采 暖;夏季时,再把室内的热能“取”出来,排放到地下储存起来。这样,可以通过自然和人 工等补给方式,保持地温能量的动态平衡,使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还 是夏季,水都是传递热能的载体,被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热,而 不是用来产生热, 因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量, 通常情况下热泵每 消耗 1000 瓦的能量,就可以得到 4000 瓦以上的能量。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视,但随着地球能源的大量消耗,能源危机日渐凸现,浅 层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。 (根据《百科知识》等有关资料综合编写而成) 11.从文章内容看, “浅层地温能”有哪几方面的优点?请简要列举。 分) (3 ▲ 12.下列说法中不符合文意的一项是( ▲ ) 分) (3 A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。 B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的 1.7 亿倍。 C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。 D.热泵每消耗 1000 瓦的能量,就可以得到 4000 瓦的能量。 13.文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起?(2 分) ▲ 14.阅读下面材料,结合文章内容,解决问题。 分) (3 材料:据报道,上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同,它在世博轴桩基下面埋藏了 700 千米长的塑料管道。这些管道是“热泵”的一部分。 问题:世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的? ▲ (三)狼(8 分) 蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之 并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙 之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自 后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 15.解释下面加点的词。 分) (2 ⑴顾野有麦场 ▲ ⑵一狼洞其中 ▲ 16.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( ▲ ) 分) (2 A.以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B.其一犬坐于前 皆以美于徐公 C.而两狼之并驱如故 鸣之而不能通其意 D.屠乃奔倚其下 安陵君其许寡人 17.用现代汉语写出下面句子的意思。 分) (2 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? ▲ 18.从这则寓言中,你得到了什么启示?(2 分) ▲ (四) 分) (8 ① ② ③ 王右军 年减 十岁时,大将军 甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾, ④ 钱凤 入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃 ⑤ 阳吐污头面被褥,诈孰 眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰: “不得不除之! ”及 ⑥ 开帐,乃见吐唾从 横,信其实孰眠,于是得全。 (选自《世说新语》 ,有删减) 【注释】①王右军:王羲之。②减:不足。③大将军:王敦。④钱凤:人名,字世仪。⑤孰: 熟。⑥从:纵。 19.根据《辞海》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。 分) (2 ⑴屏人论事 ( ▲ ) A.当门的小墙 B.忍住 C.退避 D.除去 ⑵乃阳吐污头面被褥 ( ▲ ) A.山的南面或水的北面 B.与“阴”相对 C.外露的 D.通“佯” 20.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是( ▲ ) 分) (2 例句:大将军甚爱之 A.怅恨久之 B.河曲智叟笑而止之 C.小大之狱 D.宋何罪之有 21.文中大将军和钱凤为什么“大惊”?用自己的话回答。 分) (2 ▲ 22.文中的王右军是一个怎样的孩子?(2 分) ▲ 写作( 四、写作(50 分) 23.根据要求作文。 (50 分) 请以“ ▲ ,不普通”为题写一篇文章。 要求:①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个,填入横线处,使题目完整。 他 ②联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少于 500 字。 ③文中不要出现真实的人名、校名等。 宁波市 2011 年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准 书写( 一、书写(4 分) 本题根据卷面书写情况评分。 积累运用( 二、积累运用(26 分) 1.⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷谛 (2 分,每空 0.5 分) 2.⑴B ⑵C ⑶A (3 分,每空 1 分) 3. ⑴ ; 分) ⑵A(2 分) ⑶勇气是强心剂,让精神萎靡的人焕发活力;勇气是激流, (1

让徘徊犹豫的人勇往直前。 分,结构整齐 1 分,表达简洁流畅 1 分) (2 4.⑴千树万树梨花开 ⑵似曾相识燕归来 ⑶出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ⑷例:大漠孤 烟直,长河落日圆 造化钟神秀,阴阳割昏晓 ⑸例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 感 时花溅泪,恨别鸟惊心(6 分,每空 1 分。⑷⑸两题为选做题,所填诗句切合主题即可。每 空有一个错别字,给 0.5 分,有两个及两个以上错别字,不给分;漏字、加字该空均不给分) 5.⑴C D(2 分,每空 1 分)⑵ A(2 分) 6.活动一:例:陈教授, “海上丝绸之路”的开通,带来的只是物质的流通吗?例:陈教授, “海上丝绸之路”还有其他方面的作用吗?(2 分,内容 1 分,符合对话情景 1 分) 活动二:如:宁波地理条件优越,人们勤劳、勇敢,富有创新精神,宁波港的历史非常悠久。 (2 分,每点 1 分,三点中答出两点,意思符合即可) 活动三:此题为开放题。例:选择 A 项,理由是这副对联选取了“河姆渡的骨哨”“四明 、 山的云茶” ,突出了宁波的历史悠久、物产丰饶的特色。选择 B 项,理由是这副对联形象生 动地展现了宁波“海上丝绸之路” “三江竞帆” “东海涌浪”的壮美景象,而“招揽九天日月” “吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用,意蕴深厚,意味深长。 (2 分,选择 B 项并合理阐述得 2 分,选择 A 项并合理阐述得 1 分,选择 C 项不给分) 阅读理解 理解( 三、阅读理解(40 分) (13 (一) ( 分) 7.①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问 题 (3 分,每点 1 分,答出三点即可,语言简洁,意思符合即可) 8.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2 分,意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿 子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。(2 分,意思符合即可) 9. 选择 A 项, 理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理 之中的写法着手。选择 B 项,理由可以从母亲的心理落差着手。 分, 选择 A 项得 1 分, (3 理由 2 分;选择 B 项得 1 分,理由 1 分;选择 C 项,能自圆其说得 1 分) 10. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法,阐述理由。例:我认为这种现象揭示了 家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。(3 分,观点 1 分, 理由阐述 2 分,意思符合即可) (11 (二) ( 分) 11. ①资源量丰富 ②可就近利用,成本低 ③清洁无污染 ④可循环利用 (3 分,每点 1 分, 写出其中三点即可) 12.D(3 分) 13.以人们熟悉的事物通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。 分,意思符合即可) (2 14.①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分②使用“热泵”传递浅层地温能,实 现冬暖夏凉的效果 ③通过管道中的水传递热能,储存热量(3 分,答出一点得 2 分,答出 两点即可,意思符合即可) (8 (三) 分) ( 15.⑴回头看 ⑵打洞(2 分,每空 1 分) 16.C(2 分) 17.狼也狡猾啊,可是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?(2 分,意 思符合即可) 18.启示:①像狼一样的恶人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的。②只要敢于斗争,善 于斗争,就一定能取得胜利。 分,写出一点即可,意思符合即可) (2

(8 (四) 分) ( 19.⑴ C ⑵ D(2 分,每小题 1 分) 20.B(2 分) 21.大将军与钱凤商议叛逆的事情,忘记了王右军在帐中睡觉,担心他们商量的计谋被右军 听到了,为此感到大惊。 分,意思符合即可) (2 22. 机智(聪明) 、沉着(冷静、镇定) 分) (2 四、写作 (50 分) 23.评分标准 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言 流畅,书写正确工整,文面整洁。记叙详略得当,过程描述具体,生动形 一类(50~45) 象感人;议论观点和材料统一,言之有理,议论深刻透彻;说明能抓住特 征,说明特征鲜明,顺序恰当。有文采。有创意。 符合题意,中心明确,内容较充实,感情真切,结构完整,条理清楚,语 二类(44~38) 言通顺,书写正确,文面清楚。记叙有详有略,过程描述较具体;议论观 点和材料基本统一,能自圆其说;说明基本抓住特征,顺序合理。 基本符合题意,中心基本明确,内容较单薄,感情基本真切,结构基本完 整,条理基本清楚,语言基本通顺,书写清楚,文面基本清洁。记叙详略 三类(37~30) 基本合理,过程描述不够具体;议论观点和材料有出入;说明事物的特征 不鲜明,顺序不够合理。 偏离题意或文不对题,中心不够明确,内容贫乏,感情不够真切,结构不 够完整,条理不够清楚,语病较多,字迹难辨,文面糊涂。记叙详略不当, 过程描述不具体; 议论观点不正确, 或观点与材料不统一; 说明不知所云, 文理不通。 ①错别字 3 个,扣 1 分,重现不计,最多扣 3 分。②字数不足 500 个,可 适当扣分;字数不足 350 个可相应降级评分。③不写题目,扣 2 分。

四类(29~0)

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